iii Universitas Kristen Maranatha
目录
前言 ... i
目录 ... … iii
第一章 序 ... .. 1
1.1 背景与目的 ………. 1
1.2 程序与时间 ………. 2
第二章 实习单位 ... .. 4
2.1 名称与地址 ... .. 4
2.2 简介 ... .. 4
2.3 领域 ... .. 5
2.4 组织结构 ... .. 5
第三章 实习内容 ... .. 6
3.1 范围与主要活 ... .. 6
3.2 监督者 ... .. 6
3.3 教学方案 ... .. 7
3.4 成果 ... .. 41
第四章 实习的辅 与阻碍因素 ... .. 47
1 Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1.
1
背景
目的
中国是一个了 起的国家,发展速度惊人,预计未来
十到二十年间,中国将发展成 亚洲地区的经济强国
中国社会稳定, 经济发展前景看好, 高等教育质量逐 提
高, 中 国 日 益 到 国 际 社 会 的 重 视 这 一 切 成 吸 引
海外学生来中国留学的 要原因 很多外国人想掌握汉
语
在印尼想掌握汉语的人 越来越多了 掌握好几个外
国语言诚然是很明智的想法 其中汉语就是最重要的语
言之一 尤其在亚洲地区,是华人最多的地区在日常生
活 生意 来往方面,汉语的使用很广泛
因 ,笔者决定在玛拉拿达基督教大学学汉语 笔者
学了三年汉语, 得了很多知识, 知 觉已经快要毕业
了 笔 者 很 想 把 所 得 到 的 知 识 用 到 实 践 中 去 实 的
二语言,二则 了得到玛拉拿达基督教大学文学院汉
语专科的毕业证书 通过了实 之后,希望得到珍贵的
经验
1.2 程序 时间
实 程序:
1. 笔 者 跟 BPK PENABUR 的 校 长 面 谈 申 请 在 BPK
PENABUR 小学实
2.校长批准后,笔者填写实 申请表
3.笔者跟BPK PENABUR 的汉语老师先商量实 的时
间,然后开始实
4.实 结束后,汉语老师填写实 的评价单
5.在指导老师的辅导下笔者开始编写实 报告
6.实 报告写完后,交给文学院
笔者在第六学期进行实 ,从 2009年1月5日至
1月20日
实 时间:
第一周
星期二:07.10 至 08.20
08.35 至10.20
10.35至 11.10
3 Universitas Kristen Maranatha 08.45 至10.45
11.00 至12.20
第二周
星期二:07.10 至08.20
08.35 至10.20
星期三:07.10 至08.30
08.45 至10.45
11.00 至12.20
第三周
星期二:07.10 至08.30
08.35 至10.20
10.35 至11.10
第五章
结束语
5.1 结论
通过实 笔者 得了不少新经验。笔者更理解到老
师 的 任 和 责 任 。 老 师 的 任 是 使 每 个 学 生 能 学 好 汉 语 ,
能 接 和 记 住 老 师 讲 的 课 。 老 师 的 责 任 就 是 要 把 所 有 学 生
胜 任 说 汉 语 说 得 很 流 利 。 为 了 实 现 个 任 和 责 任 老 师 给
学 生 作 业 , 考 试 , 想 各 种 各 样 的 教 学 法 使 学 生 更 有 兴 趣 和
认真学 ,当老师必须有创造性,等等。
现在笔者更理解当老师的感 ,老师的性格 明确,
良 好 , 友 谊 等 。 笔 者 教 的 学 生 是 小 学 生 , 笔 者 认 为 教 他
们 不 要 紧 张 不 要 强 迫 , 应 该 是 轻 松 一 点 。 笔 者 当 老
师 跟 他 们 一 起 玩 儿 为 他 们 的 朋 友 , 但 是 他 们 要 尊 当
老 师 。 当 老 师 是 不 容 易 的 事 , 本 来 认 为 当 老 师 不 需 要 任
何 善 于 , 显 然 样 是 不 对 的 想 法 。 当 老 师 不 但 要 耐 心 要
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老师必须用心教育学生,因为众所周知,在学校 边
老师就是学生的父母。
5.2 建议
笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科有那些建
议,就是:
1 希望将来有机会去旅游,比如:去中国玩参观各种各样
有 的地方, 由 学生能更理解真 的中国或者去雅
大到 Kampung China 学 中国的 惯,文化, 有
能买中国的特产,商品,等等。
2 希 望 上 课 时 老 师 可 以 用 多 样 的 教 学 法 , 事 可 能 会 更
引起大学生的兴 趣。
3 因 为 们 学 一 种 外 语 , 希 望 将 来 能 打 开 口 语 的 特 殊
班 , 比 如 : 在 个 课 程 时 大 学 生 们 有 义 跟 班 用 中
文说话,谈论或聊 儿。
笔者对CIREBON BPK PENABUR 基督教小学的建议是:
1. 为了了解小学生的水平,至少每个星期老师给学生一
次听写。
2. 如果有时间的话跟小学生一起看中文电影比如:睡美