• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prosem Aqidah Akhlaq MTs Kelas 8 Semester 1&2.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Prosem Aqidah Akhlaq MTs Kelas 8 Semester 1&2.doc"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : AQIDAH

AKHLAK

(2)

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak

Satuan Pendidikan ; Madrasah Tsanawiyah Tahun Pelajaran : 20../20..

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 fungsi, dan isi kitab Allah SWT

(3)

Akhlak

2. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri

2.1.

Menjelaskan pengertian dan pentingnya tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur

dan qana’ah

2.2.

Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku

tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur dan qana’ah

2.3.

Menunjukkan nilai-nilai positif dari tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur

dan qana’ah dalam fenomena kehidupan

2.4.

Menampilkan perilaku

tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur dan qana’ah

3. Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri

3.1

Menjelaskan pengertian

ananiah, putus asa, ghadab, tamak dan takabur

(4)

3.3

Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan

ananiah, putus asa, ghadab, tamak, dan takabur

3.4

Membiasakan diri menghindari perilaku

ananiah, putus asa, ghadab, tamak, dan takabur

Mengetahui, ………, ………, 20……. Kepala MTs Guru Mata Pelajaran

……….. ………

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH

TSANAWIYAH / MTs

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak

MATA PELAJARAN : AQIDAH

AKHLAK

(6)

Semester : 2 ( Dua )

(7)

5. Memahami mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)

5.1. Menjelaskan pengertian mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash) 5.2. Menunjukkan hikmah

adanya mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan

irhash) bagi Rasul Allah dan orang-orang pilihan dan pentingnya husnuzh tawaadhu’, tasaamuh, dan

ta’aawun

6.2.

Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku

husnuzh zhan, tawaadhu’, tasaamuh, dan ta’aawun

(8)

husnuzh, tawaadhu’, tasaamuh, dan ta’aawun

dalam kehidupan sehari-perbuatan hasad, dendam,

ghibah, fitnah dan

(9)

Mengetahui, ………, ………, 20……. Kepala MTs Guru Mata Pelajaran

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

7.4 Membiasakan diri menghindari perilaku hasad , dendam, ghibah , fitnah dan namiimah dalam kehidupan sehari-hari.

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS VIII..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs : ... Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK Kelas/Semester : VIII/1 Alokasi Waktu : 2x40 Menit (1 Kali

7.3 Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah dalam fenomena kehidupan.

dilakukan dengan cara mempelajari tentang rukun iman mulai dari iman kepada Allah, malaikat-malaikatNya, kitab-kitabNya, rasul- rasulNya, hari akhir, sampai iman kepada Qadla dan

Menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan..  Menyebutkan nilai-nilai positif dari berilmu dalam

Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari

Menunjukkan hikmah adanya mu’jizat dan kejadian luar biasa lainnya (karomah, maunah, dan irhash) bagi rasul-rasul Allah dan orang-orang pilihan Allah. Hikmah