• Tidak ada hasil yang ditemukan

Plc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Plc"

Copied!
42
0
0

Teks penuh

(1)

(2) m    

(3)  . m .

(4) 

(5)   . ›  .    . 

(6)  .  .  .

(7)     §   ›  

(8) 

(9)   

(10) 

(11)  

(12)  ›    .   !"   

(13)       .   .   

(14)  

(15) .

(16) 

(17)   .  

(18)    

(19)    ! .  

(20) 

(21)  

(22) .

(23) 

(24)  

(25) . §   

(26)    ! .    "    

(27)  "

(28) 

(29) 

(30) .    .

(31) = 

(32) !!

(33)   # 

(34)  

(35) !!

(36)   

(37)  $ ! %   !

(38)    ! &$%'. ( ) *  + *! , * "     !  - *! 

(39)   ! !!   !.! !-/    "*  +  

(40)  ! !  * 

(41)   0 ! ! !

(42) "  !!*" 

(43) 

(44) !!   *  1 !!* #!*  !!*2   !- **  ! *!"  ! " -.  " 

(45)   ! "  .

(46) 4/ 4  !m !*!.. / . =*03//   !+ !*!.. /  .

(47) 4 /  !

(48) *  !53#" . ,=6 7"  . 3,   .

(49)  !m  899    /  "".  . 9. !"   . . 3. "  . :.

(50) ! 

(51) !*

(52)   / * !*! !"   . = 899  &  ' /   "". "    . 9. ;<;0  9 + . ;<;0  3:3. ! "  . . 3. :.

(53)  !m  *6 399 =6    !!"  . 9. 3. :. <. 8. $. . ;. >. @. /   "". 9. 3. 9. :. / . *6 399.  ! =  ! !. #. 3<A. ?. !"   !. 3. :. <. 8. >. ;. @. 3.  "      .   !. ?.  7  !.

(54) C  D  * !   !"   /!*//EEE !"  . ±. B 3<A /   "". !" *! 

(55) / !"  / ! 9! 3<A !"   .    . 0.  # .

(56)

(57)  F  !m!D!* 2 !*.   $

(58)  

(59)  

(60)    

(61) % 

(62)

(63)   

(64)   !  

(65)    

(66)      ›& .   ›  !     !  $ $ 

(67)   

(68) . 

(69)  ›  !    !   $ 

(70)   

(71) .

(72)  F  !m!D!* 2 !*  !* . !D!* . › ". › ". !D!*/. 0 3<A /   "". B.  !*/. B 3<A /   "". 0.

(73) !* * 

(74) m899 ;<>0A@  !*7  !"  . 0 3<A.  !*  › ". ± !D!*/.      #  B3<A. 0 3<A /   "". B.

(75) !* * 

(76) m899 ;<>0m@ !D!*7  !"  . B3<A. !D!*  › ". ±  !*/.   . B 3<A /   "".   #  0 3<A. 0.

(77) !"   5 

(78)  !.   !"       !"   .    !"   . ! *!"   .

(79) !"   . #  != !!

(80)  !"        ! ›    ' 

(81)      %  % %

(82)   (.

(83)    !"         !% 

(84)   %  3<A <@A 90 >9A 39A 3:9A !D7  80 89A 8A## .  87 3A## . .

(85) mD * 

(86) "    !"  . !" . $ 2  + ! = . #    . 3. :.    "  !. <. "   !. > 8. *. %. @ ;.  . "

(87)   

(88)  !"  . !"     =.

(89)    !"         !% 

(90)   %  3<A <@A 39A 3<9A $!. * 39A   3<9A   3<A7.

(91) mD * 

(92) #"    !"  . :.  !*.  3. m*   

(93)  .   › 

(94)   . 8 =   <. >. $  ! #      + ! 

(95)  . ;. @. "   !. *. %. 9.  . !"      +. ?. / 

(96)  !. !  "  !  * . #     *. * !!**! 

(97)   G/  . *  . "  /. *   !    +" . !!* "D *= . *  ! !! !"  

(98)  !

(99) !*! /. *  .

(100) #/#" 

(101)   !"  . . "   !   . ' 

(102)   !  )   

(103) .    . › ! 

(104) * ! .   

(105)   . ! 

(106) * !  '.     

(107)   ' 

(108) )"  

(109)  .

(110)

(111) m! ! "2m!    "  ! ! m ! 8. <. :. 3. ±. ±. . . 9. ±. . ?. @. ;. >. 8. <. :. ±. . . . . ±. ±. 3. 9. ±. ± m. <mH $++ @mH m >mH . › 

(112)   % 

(113) 

(114)  %

(115)

(116)      ±  

(117)  %     % 

(118) .

(119) m! ! "2m!    "  ! ! 3. 8. <. :. 3. ±. ±. . . m H*!

(120)  !m. 9. ±. . ?. @. ;. >. 8. <. :. ±. . . . . ±. ±. 3. 9. ±. ±. m H *!

(121)  !m. ›  + *    ! ,,,-  )% 

(122)   

(123) 

(124)  +)    

(125) 

(126)    ) ›& .

(127)   !

(128)  >+!" *!  !"  .  ' 

(129)    '  +  

(130)    $   

(131)

(132)     . ±  .  .  #. . ±. /.    . . 8. <. :. 3. 9. ?. @. ;. >. 8. <. :. 3. 9.

(133)   !

(134)  >+!" *!  3 !"  . B3<A.  ' 

(135)    '  +  

(136)     $   

(137)

(138)     . ±.      #  0 3<A. !  +. ± ± ± ± ± ± ± ± ± 8. <. :. 3. 9. ?. @. ;. ± >. 8. ± ± ± ± <. :. 3. 9.

(139)   !

(140)  >+!" *!  : 9 /   "".  . . 3. :. !"   "  . !"  . 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 9 9: 98 9; 9? : 8 . 99 93 9< 9> A 9@ 9 3 < A. 9 9: 98 9; 9? : 8. 9 9: 98 9; 9? : 8 . < !"  . 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 9 9: 98 9; 9? : 8 . 8. >. "   !"  . 99 93 9< 9> A 9@ 9 3 < A. 9 9: 98 9; 9? : 8. 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 9 9: 98 9; 9? : 8 . !"   # +  : < >.

(141)   !

(142)  >+ " *!  <. 9 /   "".  . . 3. :. !"   "  . !"  . 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 9 9: 98 9; 9? : 8 . 99 93 9< 9> A 9@ 9 3 < A. 9 9: 98 9; 9? : 8. 9 9: 98 9; 9? : 8 . < !"  . 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 9 9: 98 9; 9? : 8 . 8. >. "   !"  . 99 93 9< 9> A 9@ 9 3 < A. 9 9: 98 9; 9? : 8. 99 93 9< 9> 9@ 9 3 < . 9 9: 98 9; 9? : 8 . "   # + 3 8.

(143)   !4/         

(144)  / + mD * 

(145)    

(146)  . !"   .    . "   . /  "". ! "  .  .  .

(147)   !4/   3     . "" ! . h0§"1 2. # %6  .  (#  ! I.     h0"1.   = . h+ ) 2 1      * .

(148) "" !   ,#  = 9 "   =  =  !"   =  = 3   m = :! ! m = <#  #=  = 8 !  = >! = ;! *  = @= !* !  = ?!! 

(149)   =  90 388 !

(150) *  + .

(151) "" !  3 3,   = 9  * =  =    . =  = 3 !   * = &3' = : %=  !  = <4*"  ! !  "=  = 8   + # !  " = >0 8 + !    * . # = /  / / * !*! !* * &   * '.

(152)

(153) "   5 

(154)  !.    "       " . ! * "   .    "  0   ›  0  .  7   .  7   .  .2§.  ! .  ±2§.  .2 . ±2§.  ±2  ±2   2     2  

(155) . 0  .

(156) m /!*

(157)  39A   "  . "   9. 3. §. :  

(158)  ( 

(159)   . ". 9A (

(160)   

(161)  

(162)   ! .

(163) 7=/

(164)   * ! "    

(165)   .. V    . 

(166) .   . "  

(167) . V  .  › . "  

(168)  

(169)  . =   ..

(170) mD * 

(171)  #"  "  . ('.   

(172) 

(173) .   . 

(174)    

(175) 

(176) .  

(177)    !. 

(178). '.

(179) "

(180)  !* "!   " .  

(181)    0. "  . +

(182)    

(183)   %.     /!* .. 03.

(184) !D!* "   ! 

(185)  /=  .     ". B 2  ±       # . !.

(186)  !* "   ! 

(187)  /=  .  

(188)   ". B 2  ±       # . !.

(189)

(190)

Referensi

Dokumen terkait

Dalam lari kelereng dilakukan oleh seorang dari rekan team, dengan cara menggigit sendok yang diletakan kelereng di atasnya, lalu berjalan dari satu titik ke titik

bertransformasi menjadi salah satu sumber dan media belajar yang cukup efektif dengan kemudahan akses, tersedianya berbagai macam video terutama pembelajaran, tersedianya

Penelitian yang dilakukan oleh Ade Angki Kargenti Dwinuml Apriliyanti ini mempunyai kesamaan dengan penelitian yang dilakukan penulis, yaitu sama- sama meneliti tentang sikap

1) ء(hamzah) merupakan salah satu dari huruf hijaiah yang keluar dari rongga tenggorokan (al-halq) bagian dalam. Ia memiliki lima sifat, yaitu: jahr, Syiddah,

agar dapat dijalankan secara operasional, yaitu: (1) sebagai konsekuensi dan konsistensi prinsip otonomi pemerintahan di aras kabupaten, maka kekuasaan executing tertinggi

Jurnlah dermaga dan kapal yang ada pada saat ini masih menyebabkan kapal yang akan merapat ke dermaga harus menunggu sekian lamanya untuk mendapatkan pelayanan.. Melihat padatnya

Metode pengukuran lainnya yaitu dengan menggunakan alat elektronik (pH meter) dengan sensor dari elektroda (probe) yang mampu mengukur kadar keasaman dengan lebih