ةيلأ ميلعلا ،تاتي لل ةيحاتفملا تملكلا: ةدحغا ج ة رلا نةل ل"لا" متمفففففففففففلغا نع نبلي :له1 لميلعتلا لا ةهجلا ماجر ل تاتي لا ةففففففلللا نة متافففففلل ميلعتلا ةيلغا صأ )2 ماففففففسانلدنلإا لةجتةلا صأ ) ل ةييدفففل ما ديلا معتلا اادلإل تها لا ما ديلا معتل

(1)

DOI: 10.37274/mauriduna.v1i1.351

Diserahkan: 17-03-2020 Disetujui: 11-04-2020. Dipublikasikan: 28-05-2020

Al’āb Lughawiyyah Li Ta’lim Al-Mufradāt Bi Al-Kalimat Al- Indūnisiyyah Dzati Aslin A'rabi Fī Mu’jam Al-Munawwir

مجعم يف يبرع لصأ تاذ ةيسينودنلإا تاملكلاب تادرفملا ميلعتل ةيوغل باعلأ لا

رونم

, Kristiana1

Fadiyah Idzni Hasyidah1

1Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab (STIBA) Ar Raayah, Sukabumi, Indonesia faazafaizha@gmail.com

ثحبلا صخلم

ما ديلا معتلا لتي ة درع متةفففففففففشجلا لللل لا دوجلا تاتيف لا ميلعتلا ةيلغا افففففففففشك ىلإ ثحبلا اذه فده تهنأ ثاح لةجتةلا اد فففففلا م حةبلا ل ة حا لما ديلا معتلا تتيف درع لا دوجلا وح لا م ليففففف لة صلديفففففشي

ةد فففففففلال لما ديلا معتلا لجتي ة ةدل تلتي لا اادلإ مللهفففففففسل لرجلا تلية لا ل دع ففففففف أ لا مافففففففسانلدنلإا لة م حةبلا ةة لل ةيلغا لاب ف ىلإ ة إجلا لتاتح لا لوفففف للا جهرجلا م حةبلا لةة لاب

لةحة ادففففشع نة من

( ةهةال مراع ىتع ( عت لتففففف غا لج لجلا نة ميلمة مبفففففسر مبلةط )30

ميلعتلا ةيلغا صأ ملا رلال ل)100%

ثاح ،منةب للاا متملأ لا لةبلة لا م ةلإ للاح نة فديف ملا رلا هذهل ،ميلعتلا لا ةهجلا ماجر ل متالل صلةف صإ

92,5%

مفففففففففففلغا نع نبلي لةبلة لا ل "تين" مت

ةدحغا ج ة رلا نةل ل"لا" متمفففففففففففلغا نع نبلي 7,5%

:له 1 لميلعتلا لا ةهجلا ماجر ل تاتي لا ةففففففلللا نة متافففففلل ميلعتلا ةيلغا صأ ) 2

ماففففففسانلدنلإا لةجتةلا صأ )

ل ةييدفففل ما ديلا معتلا اادلإل تها لا ما ديلا معتلا لجتي ة دعةفففسف ل دع ففف أ لا 3

لعتلا ةيلغا صأ ) مبفففلةرة مي

لتهفا دوة اادللإ ةبلغا نة ببل كل ل ما ديلا معتلا لجتي ة درع ل ةليلإا دالأ لا ل يف لا دوجلا تاتي ل ةيحاتفملا تملكلا :

ةيلأ ميلعل ا ، تاتي ل ل

Abstract

This study aimed to explore language games that are suitable for teaching the vocabulary, because there was an issue from beginner of Arabic students, they feel and find the difficulty of memorizing vocabulary as Arabic learning continues. This study used Absorption words from Al- Munawwir dictionary to facilitate students to learn Arabic. The researcher used an analytic descriptive method that requires field practice and ,then practicing games with 30 female students at Stiba Arrayah with 10 language games, with percentage rate. The result was known

(2)

Al’āb Lughawiyyah Li Ta’lim Al-Mufradāt Bi Al-Kalimat Al-Indūnisiyyah Dzati Aslin A'rabi from students’ answers who answered questionnaires as 92,5% of students answered “yes” and 7,5% of students answered “no”. As for the other results : 1) That language games provide a way to develop language skills. 2) The Indonesian vocabulary, from which Arabic is derived, has been have a great help to Arabic students. 3)The language games are suitable for vocabulary learning and have a positive effect on a learner of Arabic.

Keyword: Dictionary, Language, Vocabulary, Teaching

ةمدقملا

العدلا دففففشرل ةاففففسانلدنإ ىلإ الؤةل ديلا صةك ة العدلا لا موا ل ة دط صلةد ففففسي تهل ،ماةلاففففللإا

نااسانلدنلإال ديلا نا م لايلا اربا ،مجيدك قلاحأ ناقت ة مرسحلا متةةيجلة بيشلا ىلإ اةج نلاال ا ةل لا ل د لال لعةففج للإال ةفففففففففففففففف لإال لريدففلا لةففلجلا لا (

دكةففففففففففففففففش لجحة :

2222 ) ففبيفففففففففففففففشلا طت حا ا إل ل صة

لال لففسانلدنلإا(

دي ل افففسانلدنلإا معتلا نا لادففف لةا ،معتلا دةأ لا ةجهرا هةة حلاا لففا قي فلفففل متيلط اد و ) م

،ماففسانلدنلإا معتلا ىلإ ما ديلا لةجتةلا نة دابك دع ق نا دقا ،نا عتلا نة ك لا ادابك ادلآ هد ي ما ديلا معتلال نجففف ةهةاد فففلا لا صلافففسانلدنلاا ليف لةجتةلا هذهل مافففسانلدنلإا معتلا اةجتع ةهتح أ تل ،ماةلالا ته ل ةحة

لماسانلدنإ لةجتك ل ة ا ماسانلدنلإا معتلا تلية لا ميلعتلا لا دوجلا صإ

- معتل و لا ةففففففس كا مياد لا مفففففف ةحل -

تلا دعالقلا هجاتيف نة دا ة تهأ ،ميلع

هنأ ةجك ،هيجففففففففففففسي لأ هأدقي ةة و لا تهول حة وجلا ةهنإ ثاح ة

هرايف لر نيدح ا لة فففففففففففف ال لا مةلادة ىتع ،حة

اذهلل دعةففففسف لة لةيا فففف الف لاقح ل ةهوظل ل لا ىللغا مربتلا ةهنغ ،ميلعتلا لا دوجلا نة ا د لةوطغا تاتيف

هفا حا ميلعل ملزع و لا اذه شةع لاإل ،ه ادفأ (

صةبيش دهةة ةبلا دبع

: 2211 )فد ل

لال ا ةففة دففيف مففا ديلا مفعتلال مففيةةففللا ى ح دففهةفيجلال مفاةلافففففففففففففففللإا لإ ادففجلا لا مفب

ةففة مففا ديلا صلةف ل ا

للا دوجلا وح لا مففففف ةح ،ما ديلا معتلا تتيف لا م ليففففف لا و لا ديفففففشيل لمةةيلا لإ ادجلا لا مااةففففف إ ا

ماتجي

مفففففففففففلةة ملةح لا لازفلا ما ديلا لا دوة تتيف ا ماتجع اهفففففففففففسف لا االفففففففففففسلا ىتع تتي جلال تتيجلا نايف هنغ

ل تاتي

تتي لال ل ما ديلا معتلا ي دف لا لففففففففففلةفففففففففلأ دففففففففف رع لا دوجلا

، ما ديلا معتلة تتة ل ذاةلا لا ديزف ةهنغ ل

هةره اذل

لا

" مجتك ة ،ما ديلا تهجتيف لا ما ديلا معتلا لجتي ة دعةففففس ففففل ل دع فففف أ لا ماففففسانلدنلإا لةجتة

Bakda

"

(

bakda sholat asar

) " ما ديلا معتلا لا ، الاففففف دي

"،"دففففف يلا

" مجتك :دحآ لة ةل

Badan

ما ديلا معتلا لا "

" مجتك ،"صد "

Balig

"

" ما ديلا معتلا لا ،"غلة

ل)ل ديلال لسانلدنلإا( نابيشلا طلا حا دلأ لةجتةلا هذهل

(3)

تاتيف م فففففففففففففففشنغا نة ميلعتلا ةيلغا صاا ،ميلعتلا ةيلغا له قد لا ةدفحإ نةل اداال قدط هفل مفا ديلا

دعةفففففففففففففسف ل لا لما ديلا معتلا تتيف لا ذاةلا لا

لا لا مك ةفففففففففففففشةل ماتعةا د كأ مبت لا يلف ميلعتلا ةيلغةا ا الج

اجاتي لا م،

نةل ج ةجن ميلعتلا ةيلغا بفففلةرف

ما ديلا معتلا لجتي ة ،معتلا اد فففلا ىتع تهيالفففش ل

ة بافدف :

دف ،لةجتك نيلة ل فلدحلا بافدف ، جل لأ لادابيف نيلة ل لة ة بلا جللا نيلة ل لةجتةلا باف

نا ط دلا ،

لا لةجتةلا نع ثحبلا ،لةفجتةلا ل فلدحلا نة ل ةفرلا مفتجةف ،مفبفففففففففففففففلةفرجلا ا لففففففففففففففف لال دابي لا لأ لةفجتةلا لةةشغا :صازلولا نجحدلا دبع( كل داغل ،

2211 ل)

هفف ةفف ك لا صازلولا نجحدلا دففبع ةففهدك ل لا ةففيلغةففك ات ف مففبفففففففففففففففلةففرة ةدحأ ةففيلأ هةففره ل

فف ح

ل لثحبلا اذه لا اديدل ة ةيلأ م حةبلا انلدنلإا لةجتةلة لا دوجلا تاتي ل ميلعتلا ةيلغا لا م حةبلا لزك

ماس

ل دع فففف أ لا اد ففففلة

لرجلا تلية صغ

للاح تليجلا اذه نة ادال ا ةو ففففلا صلداو ففففساففففل نااففففسانلدنإ

ل ما ديلا معتلا تهجاتيف ثحبلا جهنم

ةتفففففففل ذه لا م حةبلا

لتاتح لا اففففففف للا جهرة لجتيلا ثحبلا ا (

إجلا لاب ف ىلإ

نغ ،) ىتع لقي ه

دللف ل لا لة لايلال فلدرلا ديدح ت هيل ،هدافففسوفل ن ةك له ةة اففف ل ىتع دج ييل ،لادهةرتل لا اففف ل جففففا ي هنغ كل نة دي أ له ةة ىلإ لففففاجي ةجنإل ةهبيلبفل لةنةابلا لجل ىتع دفففف قي لا لهل ل ة للا نا ن

ا د

بالةففففففففلأ لوففففففف للا ثحبلا لا د ففففففففسيل من ةقجلة اففففففف للا صد قي ةة ادا ك كلذلل ،لةنةابلا هذهل دافففففففسو لا نة : جدا اةح( داسو لال اار لال لإةاقلا 2222

ل)

ةة تل م حةبلا

ةه ح اتحف لا دفف جلا نة لةةلتيجلا لجل

لففلةففلغا ،

له

"

لرجلا تلية

"

ذلا

هولأ لرة صلففففففففل ل دجحأ ةهرة لدحأل

222 لا ل ،ل دع فففففففف أ لا ماففففففففسانلدنأ مجتك ب ة

لا ةدحغا مقتي ج

ةاقلال ؛ماجتيلا للاةقجلال ثحبلة لاب

ةيلغا ل

ليزلف منةب ففففففففففففللاا ففففففففففففسقلا َمبلةط ناللال ىتع

لا ادعلإا ت

ميادلا ميةةل ل

ثحبلا جئاتن

1 . ةيوغللا باعللأا موهفم باللج ةه دح ةجك ميلعتلا ةيلغا (

G.Gibbs

) ناففففففففساةر ة لأ نانلةي ة ناففففففففل ادلا نا ت ي طةففففففففشن

معل لة دعال ةطإ لا تهفةيةغ ىلإ لل لتل (

هتلا اا بل دجحة :

1221 ه ل)

(4)

Al’āb Lughawiyyah Li Ta’lim Al-Mufradāt Bi Al-Kalimat Al-Indūnisiyyah Dzati Aslin A'rabi

تهفةاح مياد لا م ة ةلال ااادقلا تاتي ل لةوطغا ادي لا ماجر ل م اذل متالل ةهنلك لا ميلعتلا ةيلغا ميلعتلا ةيلغا صإ ثاح ،مافففففففل دجلا لا هرايي ةجة ؛ماةلاةلال ،ماعةج فففففففللاا لةوطغا لا د ىجرف صأ نةجي

دففففسيل مللهففففس دي ةجاا م ة ةلال ااادقلا تتيف (

هتلا ففففاا بل دجحة :

1221 ل)ه نة ميلعتلا ةيلغا صاا

لإل دلا م ةط نع ااو لال دال ةففففففش ةةةلا تها ىتع لا لا نة ادا ك دعةفففففسف ل لا ةففففففلللا فففففااأ ا ،ةهاةولل ا ةجلا صأ تغ ،مبيففففففففف تهيدل ا ةجلا صلةف لاا ةيلغا اةرلأ حدجلال محادلة لا لا ديفففففففففش ةةدري

( مي جةل مللهل هاا لإ دلا اادلإ صغ تهنةه أ لا لايلط ىقبف : زيزيلا دبع ىو ة ا ةن

1293 ل)

ل لا م فففففففشنغا معلجلة له ميلعتلا ةيلغا صأ م حةبلا بر فففففففلا لةةلهوجلا هذه نةل لقف

ا لففففففف

لأ مي دا ةدل لا دوجلا ديل فل ميلعتلا لا ةهجلا ماجر ل متافففففففللل تهةوجلا افففففف لف ىتع دعةفففففففسف ل لا ماعةجل

لما ديلا معتلا لجتي ة 2 . ميلعت موهفم تادرفملا

ىتع ا ة صلة ل مابرلغا لةعتلا نة ناجتي جلا ةه تتيي صأ بلي ل لا دففففففففففففففف ةريلا دفحأ له لا دوجلا صةقفإ لة فففففف ال لا صأ بلة تل لوةيلا هنأ ىريج ،لا دوجلا مففففففلا د مق ة ة ففففففسال معتلا تتيف نةلل لمعتلا

للقي لمعتلا لا ادهةة صلةيل لا دوجلا وحي

Savier

"لإلةةقلا للاح نة معتلا صلادييلا معتلا تتي ة صإ" :

:ة نالي نالديإ(

2212 ل)

3 . مجعملا موهفم

: معل تلية لازأ : ةجلَع ُتُليَي َتلع

:مَجلُيلا ىلإ ه به ل هجه أ : لاةلا تلعأ ل ةفففففففشلال طقَّرلة هةةه إ

لُهَجَلَع: ة ةلال له دعأ فلاح تليجلا فلدح ىتع بلفدة معتلا لا دوجلا صالي :تَليجلا

( طاففففففففلللا تليجلا :

2211 ل) لإلةةقلة فلديجلا لا دوجلا حدففففففففشل معتلا ة ك :تلةية ج تليجلا (

دل أ تلية داعفففففففف لا د ادلا

نا د بجتل :

1292 ل) ةحلا فففففف ا هويديف ةحدففففففش محلدففففففشة ،مراية مقيدط ىتع مبفدة ما ديلا معتلا ةةولأ لتففففففاي ة ك له

لإ ادلا نايفل ثحةبلا داوف ل لا لةةلتيجلا نة ةهبلةري ةة ىتع ةه ال حا ىلإ ماة لإة ،ةهةةه إ يزي لففففففففففف لة لةحت ففففففففففف ج ىللغا مل دلة ىريي لها ه ادة ىلإ للففففففففففف للا ىتع ناية تتع لأ ٍل

يجلا(

تل

: ل ديلا 2212

ل)

(5)

4 . ضرع رونملا مجعم يف يبرع لصأ تاذ ةيسينودنلإا تاملكلا فرح(

)B-H

غت ماسانلدنلإا لةجتةلا نة ا دع تليجلا اذه لا م حةبلا لدلل 222

مجتك ل)مج ةقلا لا ةهتا وف(

5 . تادرفملا ميلعتل ةبسانملا ةيوغللا باعللأا

1 . ةقاطبلاو قودنصلا ةبعل ةيرسلا

ةبعللا مسا ةيرسلا ةقاطبلاو قودنصلا ةبعل

تاراهملا ااادقلال م ة ةلا

فادهلأا -

قلدر لا حا لا دوجلا اااد لا لةبلة لا ا د ديل ف - لعةجللا جيلال طةشرلا لا لةيا صلةيف ماجرف

ةبعللا عون لعةجل

نيبعلالا ددع 12

لةبلةط

تقولا 1

ل ة

تادرفملا ةمدختسملا ة

(

،(bab

دي

(bakda)

، لد

(badal)

صد ،

(badan)

، د

(badar)

لد ،

(badui)

،

ع

(bagal)

دح ،

(bahar)

دح ،

(bahari)

ميا ،

(baiat)

، ح

(dabih)

د ا ،

(daftar)

،

لعا

(dai)

لةل ،

(dajal)

ةلع ،

(dakwa)

الع ،

(dakwah)

مللا ،

(dalalah)

ال ،

(dalil)

،

مل

(darajat)

لإ ،

(daras)

متااا ،

(fadilat)

ةا ،

(fadil)

اد ةا ،

(faedah)

تها ،

(faham)

،

دلا

(fajar)

هاقا ،

(fakih)

داقا ،

(fakir)

حلاا ،

(falah)

موستا ،

(falsafah)

اةرا ،

(fana)

،

بابح

(habib)

لشبح ،

(habsyi)

لح ،

(hak)

ل ةقح ،

(hakaik)

تةح ،

(hakam)

،

لقاقح

(hakiki)

تكةح ،

(hakim)

غا لح ،

(hakul adam)

للاح ،

(halal)

، تاتح

(halim)

ل

ءارجلإا -

مجتيجلا زهلف 1

لفدح م ة بلا لا ب ةفل لة ة ةهاا ا لبسلا ةةأ ق ةر

- لا لبسلا هلالف لجع ةش ةه علجلة اةاعأ بفدف معلجلة ةل لةدحأ ادة م ة بلا ذحغ ةه ل لفأي صأ ىلإ ادحال م ة ذحغ ادحال ةل م دولا ى يف -

- لل ة ج قلدر لا حا لا فدح نع ثحبل نهرة ادحال ةل دق فل

- لةهفدلل ل لا لا دوجلا دع بسحفل دق ف صأ معلجلجلا مسا ؛ للا اةه نا دي ل

- لا لبسلا ىتع لا دوجلا ب ةف تل

(6)

2 . ةعطاقتملا تاملكلا ةبعل

مسا ةبعللا ةعطاقتملا تاملكلا

تاراهملا ااادقلا

فدهلأا -

ميطةق جلا فدحغا اااد لا لةبلة لا ا د مادية ادال ةق ن ميطةق جلا فدحغا لةبلة لا ل ن -

ةبعللا عون لعةجللا

تقولا 1

ل ة

ىلإ لةبلة لا مجتيجلا تسقف 3

للةعلجلة

- لمعلجلة ةل ميطةق جلا فلدحغا نة دع ةهاا محلتلا مجتيجلا ضديف

- هذه اادلإ ادة مجتيجلا نتيف لل ة ج مبيتلا

- حف طح ل ل لةي دجلا لا م لت جلا لةجتك نع ثح لةبعلالا مجتيجلا بت ف تل

للةجتةلا - لاز ةا صلةفل نجهرة متكالة تتس ا للا اةه نإ ب لةبعلالا نة معلجلة ةدحإ جف صإ

(هتلا ا :م لت جلا لةجتةلا

baitullah

(اةق ،) (دت ،)baka

balad

(تعت ،)

balgam

،)

( لد

darurat

(ملل ،)

daulat

(ض ادا ،)

faraid

(جدا ،)

farji

(دجح ،)

hamdu

،)

( لجح

hamud

(ملدره ،)

handasah

(ازجح ،)

hamzah

ل)

3 . ةلئسلأا نع بجأ ةبعل

ةبعللا مسا ةلئسلأا نع بجأ ةبعل

تاراهملا ا

م ة ةل

محاح لا م ةللإا لةبعلالا ب ةف صأ - بلةرف لا دوجلا جد سي صأ م ةللإا

ةبعللا عون دا

تقولا 12

ل ة

(7)

لمتملغا ةهبنةل لال مغ ةولا لةي دجلا ةهاا محلتلا مجتيجلا ضديف - للةبعلالا نة ادحال ك ذحأف تل

- مغ ةولا لةي دجلا لا متملغا كتف نمتجيل متملغا نع نبلي صأ لةبعلالا مجتيجلا بت فل

لميطةق جلا لةجتةلة

4 . ةبعل ةلسلستملا رارسلأا

ةبعللا مسا ةلسلستملا رارسلأا

تاراهم لةج للاا

فادهلأا ادال ةعةج لا متجل ىلإ لةبعلالا لاجل لج سف صأ -

- لةبعلالا لةج لا ا د فديف صأ

لةبلةط نا علجلة ةل

تقولا 11

مقا

ا مجتيجلا تسقف لةبلة ل

معلجلة ةلل نا علجلة ىلإ 12

لةبلةط ل

- لمعدقلا ةقف تل نا علجلة نا متكالة مجتيجلا بت ف تل

- اةاعأ بفدف صأ ىللغا معلجلة مجتيجلا بت ف تل بيتف نة للأ له از ةولال

لةاي نهاي د د سفل لجع ةش معلجلجلا - لاداوجلا متجللا هاا فدظ ذحغ معلجلجلا كتف مسا دق فل

- بف لال ،اداحغا مبلة لا ى ح مانة لا مبلة لا ىلإ ىللغا مبلة لا ىلةر ف مبيتلا أد

لاداوجلا متجللا نة يجل ةة ل رف صأ اداحغا مبلة لا مجتيجلا بت ف ميةهرلا

لدح ا غا لح مقاقحك لقاقحلا تكةح لح : متجللا

5 . باجع بيجع ةصقب ،مستبا ةبعل

ةبعللا مسا ةصقب ،مستبا

باجع بيجع

(8)

6 .

؟ ...ركفأ اميف ةبعل

ةبعللا مسا

؟...ركفأ اميف

تاراهملا لاةلا

لاةلا لا لةبعلالا ا د مادية اد ةن لةبلة لا ادةا يل -

معلجلة ةل لةبعلالا

تقولا 11

مقا

تادرفملا ( ة

ا ،)bab

(هتلا

baitullah

(دت ،)

balad

(غلة ،)

balig

(دالال ،)

bawasir

،)

(د ا

daftar

(لةل ،)

dajal

(اةع ،) (ناول ،)doa

dolfin

(ض ادا ،)

faraid

(محفةا ،)

fatihah

،)

(هقا

fikih

(لإل دا ،)

firdaus

(صلاا ،)

fulan

( اإا ،) (لإلتا ،)fuad

fulus

(اةهقا ،)

fukaha

،)

(اادقا

fukara

(لرغ ،) (لاج ،)gani

gamis

(للاح ،)

halal

( ةةح ،)

hamil

(افةه ،)

hatif

،)

( للأ دلح

hajar aswad

(ميةةح ،)

hikayat

(دهده ،)

hud-hud

ل)

لا لبسلا درع لا دوجلا مجتيجلا ضديف - ا لبسلا مجتيجلا حسجف كل دي ل ،نا قا د لا دوجلا كتف دكذ ف صأ لةبلة لا مجتيجلا بت فل

متستس جلا م نيلةف لا لةبعلالا ا د مادية - جللا نيلةف لا لةبعلالا هةب نا ديل ف

لةبلةط

تقولا 11

مقا

ءارجلأا -

لا مجتيجلا تسقف لةبلة

معلجلة ةلل نا علجلة ىلإ 12

للةبلةط

- للا دوجلا هاا فدرلا ذحأف صأ معلجلجلا مسا مجتيجلا بت ف تل للاجللا ةةأ لا دوجلا أدقُفل ادحال ةل لا دوجلا لزلُف معلجلجلا مسا تل -

- ،لا دوجلا كتف نة متستس جلا م قلا لر ف صأ لةبعلالا مجتيجلا بت ف تل

نة ادحال ةل لقفل م قلا اةرلأ لا تسب ف صأ لةبلة ل د لال بعلالا

ةهف دوة لة

ل ستس لة

(9)

- لاف بالف مجتيجلةا ،ا دوة كتف مو نج ف لا نق ةس ف لةبلة لال هفدك لا ا دوجلا مجتيجلا

لمحاح م ةللإا نةك ا إ "تين"ل ممطةح م ةللإا نةك ا إ "لا"

7 . تادرفملا زيفقت ةبعل

ةبعللا مسا تادرفملا زيفقت

فدهلا -

جللا نيلةف لا لةبلة لا ا د مادية

عون ةبعللا لعةجل

نيبعلالا ددع معلجلة ةل صةرلا

تقولا 3

ل ة

تادرفملا (مياده

hidayah

(لعا ،) (اد ةا ،)dai

faedah

(ةان ،)

dunia

(د ا ،)

daftar

(صالاح ،)

hewan

،)

(مجةح

hikmah

(ميةةح ،)

hikayat

(افةه ،)

hatif

ل)

ل طدقلا ىتع لا دوجلا مجتيجلا ضديف - مجتيجلا زهلف تل ،لةي دجلا لا لا دوجلا مجتيجلا ةهب كل طلابلا ىتع لةي دجلا مجتيجلا تلدف تل

لداةدقلا نة مي - لمبيتل ليدا ةل صة رلا دق فل ،قدا مسجح ىلإ لةبلة لا مجتيجلا تسقف ،كل دي ل

- لإ هاةد ل داةدقلا نة مي كسجف صأ لةبلة لا مجتيجلا بت ف مبيتلا اةرلأ لا لا ى

ةهاا لةي دج

ل ة د للاة لا دوجلا لداةدق ة ف ل لا ا دوة نة اداوجلا متجللا صللةُف صأ لةبلة لا مجتيجلا بت ف تل -

8 .

!..ةدرفملا نمخ

ةبعللا مسا

!...ةدرفملا نمخ

فدهلا مي ةسللا مكدحلا ناج ف ىتع لةبلة لا بي دف

لةبلةط

تقولا 11

مقا

(10)

تادرفملا (ح

dabih

(د ا ،)

daftar

(لعا ،) (داقا ،)dai

fakir

(بابح ،)

habib

(اةع ،) ،)doa

(لاج

gamis

( ة ،) ( اإا ،)bab

(لإلتا ،)fuad fulus

(للاه ،)

hilal

(هتلا ا ،)

baitullah

،)

(ناول

dolfin

(افةه ،)

hatif

(ضاح ،) (ب غ ،)haid

gasab

(جح ،) ،)haji

(للةاح

hayali

،)

(نسح

hasan

ل)

معلجلة ةلل نا علجلة ىلإ لةبلة لا مجتيجلا تسقف 12

للةبلة لا

لبيتي نة للغا له از ةا صلةفل ،نا علجلة نا معدق مجتيجلا لقف ، لالأ مبيتلا مقيدطل - - ل لجع ةش ةه علجلة اةاعأ بفدف صأ ىللغا معلجلجلا مجتيجلا بت ف تل

- لا لزلف للا دوجلا ةهاا ب ةف ا لح مبلةط ةل مجتيج ميدسللا مكدحلة ا لح درع ا دوجلا جفل مانة لا مبلة لا اِ َك داف نة للأ له ىللغا مبلة لال - ادشع ج مبلة لا دحآ ى ح مبيتلا اادلإ ذةهل ،ا دوجلا نج ف مانة لا مبلة لال لاةلا صل لمقا

ثحبلا ةصلاخ

ةة ىتع اةر ت لا ،ل ال جلا ثحبلا اذه للاح هنةا ل ه دع دقف

حةبلا م ا ملا رلا تهأ :مالة لا

1 ل افف لف ىتع دعةففسف ل لا ماعةجل لأ مي دا ا لفف لقف ل لا م ففشنغا معلجلة له ميلعتلا ةيلغا صأ

لما ديلا معتلا لجتي ة ةدل لا دوجلا ديل فل ميلعتلا لا ةهجلا ماجر ل متاللل تهةوجلا 2 ل لال ة فدح( لرجلا تلية لا ل دع فففففففففففففف أ لا ماففففففففففففففسانلدنلإا لةجت )B-H

غت ةه دع 222

: مجتك

فدح ةفه دفع (B)

22 ( فدحل ؛مفجتك ةفه دفع )D

23 ( فدحل ؛مجتك ةه دع )F

22 فدحل ؛مجتك

( ةه دع ) G

12 ( فدحل ؛مجتك ةه دع ) H

92 لمجتك

3 ل مبيل : له لا دوجلا تاتي ل مبفففففففففففففففلةفرجلا مفيلعتلا ةفيلغال لةجتةلا مبيل ،ميدفففففففففففففففسلا م ة بلال قلدرففففففففففففففف لا

بالع مففف ق تفففس ا مبيل ،مللةنأ نيأ مبيل ،متفففستفففس جلا ادفففلغا مبيل ،متمفففلأ نع بلأ مبيل ،ميطةق جلا للا دوجلا نجح مبيل داحغال ،لا دوجلا زاوقف مبيل ،مللدةاأ ةجاا مبيل ،لةجتةلا بف مبيل ، ةلع

2 ل دع أ لا مافسانلدنلإا لةجتةلا صأل سن لال ،ما ديلا معتلا اادلإ لا ما ديلا معتلا لجتي ة دعةسف ل

مب

صأ ثففففاح ،مففففا ديلا مفففعتلا لجتي ة ىتع ل ةففففللإا دالأفففف لا ل يف مففففيلعتلا ةفففيلغا صأ مفففيلمة

% نة 92,5

لدابك ل هل ميلعتلا ةيلغا صأ ىتع لدي اذهل ،ميلعتلا ةيلغا نة ل ةللإا دالأ صديشي لةبلة لا

(11)

1 ل تلية لا ل دع فففففف أ لا ماففففففسانلدنلإا لةجتةلا نة ميلعتلا ةيلغة لا دوجلا تاتيف نة ا ةو ففففففللاا

فدح نة لرجلا تتي لا ماتجع لا ذاةلا لا اهففففففففسف ،ما ديلا معتلا تتيف لا ذاةلا لا لالففففففففشف : له B-H

لتهةلاك لا ةهةاد لال ما ديلا معتلا تتيف ذاةلا لا بح اةجنإ ،تاتي لال

ا عجارمل

‘Al-Bārī, Māhir Sya’bāni. (2011) Ta’lim Al-Mufrodāt Al-Lughawiyyah. ‘ammān: Dar Al- Masīrah.

Abdurrahman. (2011). Idhā at li Mua’llimī Al-Lughah Al-Arabiyyah li Ghairi Nāthiqīna bihā. Riyādh: Fahrasah Maktabah Al-Malik Fahd Al-Wathāniyyah Atsnāa An- Nasyr.

Al-Bustānī, AB. (1987). Muhīth Al-Muhīth Qāmus Muthawwal lil Al-Lughah Al-‘Arabiyyah.

Beyrūt: Maktabah Lubnān.

Al-Būzīdī,Muhammad.(2017).Al-Mu’jamAl-‘Arabī.

https://www.alukah.net/literature_language/0/116660/

Fadlullāh, MR. (2005). Al-Al’āb Al-Lughawiyyah li Al-Athfāl Mā Qabla Al-Madrasah. Al- Qāhirah: ‘Ālim Al-Kitāb.

Hāfidz, FA. (2009). Mahārāt Al-Bahats Al-‘Ilmī Fī Ad-Dirāsāt At-Tarbawiyyah Wa Al- Ijtimā’iyyah. Qāhirah: ‘Ālim Al-Kitāb.

Kusumah, MW. (2008). Pengaruh Model Pembelajaran Bahasa Arab melalui Multimedia.

JPBA FPBS UPI. (Skripsi: tidak dipublikasikan)

Majma’ Al-Lughah, A’A. (2011). Al-Mu’jam Al-Wasīth. Jeddah: Maktabah Kunūz Al- Ma’rifah.

Mas’ūd, Jubrōn. (1982). Ar-Rāid Ashoghir Mu’jam Abjadey lil Mubtadi in. Beyrūt-Lubnān:

Dar Al-‘ilmi lil Malāyīn.

Mu’jam Al-Ma’ānī Al-Jāmi’/’Ālim/ https://www.almaany.com/ar/dict/

Muhammad. (2005). Al-Al’āb Al-Lughawiyyah wa Dauruhā fī Tanmiyati Mahārōt Al- Lughah Al-‘Arabiyyah. ‘ammān: Maktabah Atholabah Al-Jāmi’iyyah.

Munawwir, AW. & Fairuz, M. (2007). Kamus Al-Munawwir Indonesia-Arab. Yogyakarta:

Pustaka Progresif.

Nāshif, M’A. (1983). Al-Al’āb Al-Lughawiyyah Fī Ta’lim Al-lughāt Al-Ajnabiyyah. Ar- Riyādh: Dar Al-Murēkh

Syākir, Mahmūd. (2000). At-Tārikh Al-Islāmī. Al-Islāmī.

(12)

Yuwānītā, E. (2010). Tathbīq Al’āb Al-Lughawiyyah Fī Ta’līmi Al-Mufradāt Fī Al-Madāris Al-Mutawasithah Al-Islāmiyyah Al-Hukumiyyah Siduwarjū. Surabaya: Jāmi’ah sūnan Ambel Al-Islāmiyyah Al-Hukūmiyyah.