commit to user i
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE OUTING CLASS
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA
SISWA TUNARUNGU KELAS V B
DI SLB NEGERI JEPARA
TAHUN PELAJARAN
2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
HARIS ARISTA PURNADITYA
K5111026
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
commit to user ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Haris Arista Purnaditya
NIM : K5111026
Jurusan/ Progam Studi : Ilmu Pendidikan / Pendidikan Luar Biasa
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “EFEKTIVITAS PENGGUNAAN
METODE OUTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR IPA SISWA TUNARUNGU KELAS V B DI SLB NEGERI JEPARA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, April 2015
Yang membuat pernyataan
commit to user iii
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE OUTING CLASS
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA
SISWA TUNARUNGU KELAS V B
DI SLB NEGERI JEPARA
TAHUN PELAJARAN
2014/2015
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Luar Biasa
Jurusan Ilmu Pendidikan
Oleh :
Haris Arista Purnaditya
NIM K5111026
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user iv
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, April 2015
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. R. Indianto, M.Pd Drs. Hermawan, M.Si
commit to user v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Priyono, S.Pd., M.Si. ________________
Sekretaris : Dewi Sri Rejeki, M.Pd ________________
Anggota I : Drs. Rusdiana Indianto, M.Pd. ________________
Anggota II : Drs. Hermawan, M.Si. ________________ Hari : Rabu
Tanggal : 29 April 2015
Disahkan oleh,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Dekan,
Prof. Dr. H. Muhammad Furqon Hidayatullah, M.Pd.
commit to user vi
MOTTO
“Sesungguhnya segala perintah-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu maka cukup dengan berkata kepadanya: “jadilah”, maka terjadi ia.”
(Terjemahan QS. Yaasiin : 82)
Mengajar itu seperti kampanye. Memenangkan jiwa dan memenangkan suara
“Pak Daniel Tualaka ( Guru SD Inpres Noesopu Kolbano NTT)”
“Bekal harta di dunia berapapun akan habis,
Bekal ilmu tidak akan habis kecuali mati”
commit to user vii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, Skripsi ini kupersembahkan kepada :
Bapak, ibu, kakak dan adikku tercinta, terima
kasih atas doa, perjuangan, dukungan, motivasi
serta kasih sayang yang kalian berikan selama ini
Calon istriku, yang senantiasa memberi semangat
dan motivasi serta kasih sayang
Teman Sepermainan “Batados”, Adit, Tomy,
Surya, Iponk, Alfian, Bahtiar, Ipin, Triwir, Fajar,
Toni atas pertemanan dan dukungan yang spesial
Teman satu kamar Satrio, Imo dan teman – teman di “Wisma Yuliana” dan “Pondok Baru 5” yang selalu menginspirasi dan penuh canda tawa
Teman-teman Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2014,
Kolbano NTT, yang memberikan pengalaman
hidup
Teman-teman PLB FKIP UNS Angkatan 2011
atas pengalaman dan pertemanan yang indah
Dosen – dosen PLB FKIP UNS atas kesabarannya
dalam membimbing
Almamaterku tercinta Universitas Sebelas Maret
commit to user viii
ABSTRAK
Haris Arista Purnaditya, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE OUTING
CLASS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA TUNARUNGU KELAS V B DI SLB NEGERI JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2015.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas penggunaan metode
outing class untuk meningkatkan prestasi belajar IPA siswa Tunarungu kelas V B di
SLB Negeri Jepara tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan menggunakan one grup pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah delapan orang siswa kelas V B SLB Negeri Jepara tahun pelajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis kuantitatif dengan non parametric yaitu analisis tes rangking bertanda ( Wilcoxon Sign Rank Test ).
Nilai tes siswa mengalami peningkatan yang ditunjukan pada nilai pretest dan
posttest siswa. Pada saat pretest sesbelum treatment nilai rata-rata siswa adalah
17.50, namun setelah diadakan treatment nilai rata-rata siswa adalah signifikan menjadi 84.38 signifikan atau Z hitung hasil test statistic dengan menggunakan progam olah data SPSS versi 20 adalah 0.011 berada dibawah 0.05. Oleh karena itu nilai probabilitas Z hiting dari Uji Rangking Bertanda Wilcoxon lebih kecil daripada probabilitas kesalahan 5% ( = 0.05), dan dari hasil analisis kuantitatif diperoleh rata-rata pretest 17.50 dan posttest 84.38. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan metode outing class efektif meningkatkan prestasi belajar IPA siswa Tunarungu kelas V B SLB Negeri Jepara tahun pelajaran 2014/2015.
commit to user ix
ABSTRACT
Haris Arista Purnaditya, THE EFFECTIVENESS OF OUTING CLASS
METHODE TO IMPROVE DEAF STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT
OF NATURAL SCIENCE SUBJECT IN 5TH-B GRADE AT SLB NEGERI
JEPARA ACADEMIC YEARS 2014/2015.Thesis, Surakarta : Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University Surakarta. April 2015.
This research aims to knowing the efectiveness of outing class methode to improve deaf student learning achievement of natural science subject in 5th-b grade at slb negeri jepara academic years 2014/2015.
This research is experiment research methode with one group pretest-post test
design. Its population are 8 students of 5th - B grade SLB Negeri Jepara 2014-2015.
Data collection get by test, Data analysis test use non parametric quantitative analysis, namely Signed Rank Test Analysis ( Wilcoxon Signed Rank Test ).
This research shows student’s learning achievement has improved. Showed by
pretest and post tet value. This research shows the average value obtained science
learning achievement of students has increased the average value before treatment (pre-test) of 17.50 into 84.38 after treatment (post-test). The Z measurement use SPSS programme versi 20. And its result is 0.011 which under 0.05. It means that the Z probability value which use Wilcoxon Signed Rank Test is less than failed probability value 5% ( = 0.05), and then from quantitative analysis get pretest average value 17.50 and post test value is 84.38. it can be concluded that Outing
Class Methode effectivily improved deaf student learning achievement of natural
science subject in 5th-b grade at slb negeri jepara academic years 2014/2015.
Keyword : Outing Class Methode,student learning achievement of natural science
commit to user x
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena atas
limpahan rahmat, hidayah, dan kehendak-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE OUTING CLASS
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA
TUNARUNGU KELAS V B DI SLB NEGERI JEPARA TAHUN PELAJARAN
2014/2015”. Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Luar Biasa,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, pengarahan, serta dukungan dan semangat dari berbagai pihak.
Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
2. Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M.Si selaku Pembantu Dekan I Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
3. Drs. Amir Fuady, M.Hum selaku Pembantu Dekan III Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
4. Drs. R. Indianto, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan selaku pembimbing
I yang telah memberikan izin penyusunan skripsi kepada penulis.
5. Drs. Hermawan, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Luar Biasa selaku
commit to user xi
6. Segenap Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Luar Biasa yang telah
memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis dalam penyusunan skripsi
ini.
7. Suwandi Joko P., S.Pd. M.M selaku Kepala SLB Negeri Jepara yang telah
memberikan kesempatan untuk pengambilan data dalam penelitian.
8. Titik Rumsiati, S.Pd selaku guru kelas V B yang telah memberikan bimbingan
dan membantu jalannya penelitian ini.
9. Bapak dan Ibu guru SLB Negeri Jepara yang selalu ramah dan memberikan
dukungan serta motivasi selama penyusunan skripsi.
10.Siswa – siswi kelas V B 2014/ 2015 yang pintar dan lucu.
11.Bapak, ibu kakak dan adik tercinta yang selalu memberikan do’a, semangat dan
dukungan yang tak henti - hentinya.
12.Diyana, Adit, Surya, Tomy, Andita, Noni, Sasmita, Doly, Amor, Bondan, Sueb,
Topek yang selalu memberikan dukungan, motivasi, semangat serta kasih
sayangnya.
13.Teman-teman Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2014, yang membantu dan
memotivasi saat praktik mengajar.
14.Teman – teman PLB FKIP UNS Angkatan 2011, terima kasih atas segala
dukungan, motivasi, kebersamaan dan semangat kalian selama penyusunan
skripsi ini.
15.Mantan kekasih yang memberikan kasih sayangnya selama kuliah.
16.Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
commit to user xii
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan dan
jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik yang membangun dan bermanfaat
sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Surakarta, April 2015
commit to user
HALAMAN PENGESAHAN ……….. v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... viii
1. Tinjauan tentang Tunarungu ... 10
commit to user xiv b. Penyebab Tunarungu c. Klasifikasi Tunarungu d. Karakteristik Tunarungu e. Hambatan Tunarungu
...
a. Pengertian IPA b. IPA Materi Gaya b. Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Outing Class ……… c. Manfaat Outing Class ……… d. Kekurangan Metode Outing Class……… e. Langkah-langkah Metode Outing Class ……… 25 26 27 28 29 5. Penelitian Yang Relevan ……….. 33
B. Kerangka Berfikir ... 34
C. Hipotesis ... 36
BAB III METODE PENELITIAN ... 37
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 37
1. Tempat Penelitian 2. Waktu
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi
commit to user
F. Validitas Instrument Penelitian ... 49
G. Analisis Data ... 51
H. Prosedur Penelitian ... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 55
A. Deskripsi Data ... 55
1. Persiapan Penelitian 2. Pelaksanaan Penelitian 3. Hasil Penelitian a. Pretest
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 67
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 70
A. Simpulan ... 70
B. Implikasi ... 70
1. Implikasi Teoritis 2. Implikasi Praktis ... ... 70 70 C. Saran ... 70
commit to user xvi
DAFTAR SKEMA
Halaman
commit to user xvii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Tahap Pelaksanaan ... 31
Tabel 3.1 Jenis Kegiatan dan Waktu Penelitian ... 38
Tabel 3.2 Desain Penelitian ... 40
Tabel 3.3 Kisi-kisi Soal ... 48
Table 3.4 Rubrik Penilaian ………. 48
Tabel 3.5 Validator Instrumen Tes ... 50
Tabel 4.1 Data Siswa ... 57
Tabel 4.2 Data Nilai Pretest ... 59
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest ... 60
Tabel 4.4 Data Nilai Posttest ... 62
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Nilai Posttest ... 63
Tabel 4.6 Deskriptif Data Nilai Pretest dan Posttest ... 64
Tabel 4.7 Hasil Wilcoxon Signed Ranks Test ... 65
commit to user xviii
DAFTAR GRAFIK
Halaman
Grafik 4.1 Histogram Nilai Pretest ... 61
commit to user xix
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Lembar Validasi ……….. 77
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ……… 89
Lampiran 3. Soal Pretest-Posttest ... 102
Lampiran 4. Daftar Nilai Pretest ... 105
Lampiran 5. Dafatar Nilai Posttest ... 106
Lampiran 6. Perhitungan Analisis Uji Rangking Bertanda Wilcoxon dengan SPSS Versi 20 ... 107
Lampiran 7. Dokumentasi Penelitian ... 109
Lampiran 8. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ……….. 113
Lampiran 9. Surat Ijin Penyusunan Skripsi ... 114
Lampiran 10. Surat Permohonan Ijin Reseacrh/Try out Rektor ... 115
Lampiran 11. Surat Permohonan Ijin Reseacrh/Try out ke Instasi Sekolah ………... 116
Lampiran 12. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ... 117
