HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI Hubungan antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi pada Mahasiswa Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(1)

i

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN

MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi

Untuk Memenuhui Sebagian Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana S-1 Psikologi

Diajukan Oleh:

DEWI KUSUMA WARDHANI

F100110167

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

ii

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY_{DENGAN KECEMASAN}

MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi

Untuk Memenuhui Sebagian Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana S-1 Psikologi

Diajukan Oleh:

DEWI KUSUMA WARDHANI

F100110167

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

(4)

(5)

(6)

vi

VISI MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI

VISI :

Menjadi pusat Pendidikan Psikologi yang Mengedepankan Risalah Islam dan Budaya Indonesia

MISI :

Mengembangkan Pendidikan Psikologi di Tingkat Sarjana dan Magister Psikologi

Profesi

TUJUAN :

(7)

vii MOTTO

Sesungguhnya, beserta kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan

(8)

viii

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, skripsi ini penulis persembahkan untuk :

1. Kedua orang tua, kakak dan adik tercinta, yang telah memberikan semangat dan dukungan serta doa yang tiada henti

2. Alamamater Fakultas Psikologi

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualikum Wr.Wb.

Alhamdulillah, penulis panjatkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas limpahan Rahmat, Hidayah Dan Inayah-Nya, hingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini sebagai tugas akhir dari Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama menyusun skripsi ini tidak lepas dari hambatan serta kesulitan-kesulitan, namun berkat bimbingan, bantuan, nasehat, dan saran-saran dari berbagai pihak, khususnya pembimbing, segala hambatan dan kesulitan-kesulitan tersebut akhirnya dapat diatasi dengan baik. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

1. Ibu Mulyani, Ayah Suwardi selaku orangtua yang selalu mendoakan penulis, yang setia menunggu penulis saat sedang mengerjakan skripsi ini.

2. Bapak Taufik, M.Si, Ph D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian demi menyelesaikan skripsi ini.

3. Ibu Dra. Partini, M.Si, selaku pembimbing utama yang selalu meluangkan waktu untuk memberikan masukan, bimbingan, ilmu, petunjuk yang sangat bermanfaat hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak Achmad Dwityanto, S.Psi, M.Si dan ibu Permata Ashfi Raihana, S.Psi, MA selaku penguji yang telah meluangkan waktu untuk menguji skripsi ini. 5. Bapak Drs. Meddy Sulistyanto, selaku pembimbing akademik yang telah

meluangkan waktunya untuk memberikan arahan, masukan, membimbing penulis selama proses akademik.

6. Seluruh staff tata usaha dan biro skripsi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(10)

x

8. Yang terkasih dan tersayang terimakasih selalu memberikan dukungan serta doa kepada penulis.

9. Sahabat penulis yang selalu menemani dan membantu setiap kesulitan. Mita Rikawati.

10.Kepada teman-teman yang bersedia menjadi subjek penulis dengan ikhlas.

Penulisan skripsi ini tidak lepas dari kekurangan dan kesalahan, maka saran dan kritik yang membangun dari pembaca sangat penulis harapkan dan penulis menerima dengan senang hati.

Selanjutnya, penulis berdoa semoga amal baik bapak-ibu, saudara-saudari diterima Allah SWT dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan siapa saja yang membutuhkan.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, 9 Oktober 2015

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN PERNYATAAN ... v

VISI MISI DAN TUJUAN ... vi

HALAMAN MOTTO ... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

ABSTRAK ... xviii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Tujuan Penelitian ... 5

C. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II LANDASAN TEORI ... 6

A. Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi ... 6

1. Pengertian Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi ... 6

(12)

xii

3. Aspek-Aspek Kecemasan ... 9

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan ... 13

B. Self-Efficacy ... 14

1. Pengertian Self-Efficacy ... 14

2. Aspek-aspek Self-Efficacy ... 16

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Self-Efficacy ... 17

C. Hubungan antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi pada Mahasiswa ... 19

D. Hipotesis ... 23

BAB III METODE PENELITIAN ... 24

A. Identifikasi Variabel ... 24

B. Definisi Operasional Variabel ... 24

1. Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi ... 24

2. Self-Efficacy ... 25

C. Subjek Penelitian ... 25

D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ... 26

1. Skala Self-Efficacy ... 26

2. Skala Kecemasan ... 27

E. Validitas dan Reliabilitas ... 28

1. Validitas ... 28

2. Reliabilitas ... 29

(13)

xiii

BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 32

A. Persiapan Penelitian ... 32

1. Orientasi Kancah ... 32

2. Alat Pengumpulan Data ... 33

a. Skala Self-Efficacy ... 33

b. Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi ... 34

3. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 35

a. Validitas ... 35

b. Reliabilitas ... 36

B. Pengumpulan Data ... 37

1. Penentuan Subjek Penelitian ... 37

2. Administrasi Perijinan ... 37

3. Pelaksanaan Pengumpulan Data ... 38

C. Analisis Data ... 39

1. Uji Asumsi ... 39

a. Uji Normalitas ... 39

b. Uji Linieritas ... 40

2. Uji Hipotesis ... 40

3. Sumbangan efektif ... 40

4. Kategorisasi ... 41

a. Self-Efficacy ... 41

b. Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 42

(14)

xiv

BAB V PENUTUP ... 49

A. Kesimpulan ... 49

B. Saran ... 49

DAFTAR PUSTAKA ... 51

(15)

xv DAFTAR TABEL

Tabel 1. Analisis Gangguan Fungsional Blackburn dan Davidson ... 12

Tabel 2. Blue Print Skala Self-Efficacy ... 27

Tabel 3. Blue Print Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi ... 28

Tabel 4. Blue Print Valid dan Gugur Skala Self-Efficacy ... 36

Tabel 5. Blue Print Valid dan Gugur Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi ... 36

Tabel 6. Kategorisasi Subjek Self-Efficacy ... 42

Tabel 7. Kategorisasi subjek kecemasan menghadapi ujian skripsi ... 43

(16)

xvi DAFTAR GAMBAR

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Skala Penelitian ... 55

Lampiran 2. Expert Judgement ... 61

Lampiran 3. Uji Reliabilitas ... 64

Lampiran 4 Uji Normalitas ... 80

Lampiran 5 Uji Linieritas ... 82

Lampiran 6 Hasil Analisis Korelasi Product Moment ... 85

Lampiran 7 Kategorisasi ... 89

(18)

xviii

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY_{DENGAN KECEMASAN}

MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Dewi Kusuma Wardhani dewisuwita@rocketmail.com

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

ABSTRAKSI

Salah satu tugas mahasiswa adalah menyelesaikan skripsi dan dapat menghadapi ujian skripsi dengan baik, namun tidak sedikit mahasiswa yang menghadapi ujian skripsi memiliki rasa cemas. Salah satu faktor yang mempengaruhi kecemasan menghadapi ujian skripsi adalah self-efficacy. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian skripsi, 2) Mengetahui tingkat self-efficacy, 3) Mengetahui tingkat kecemasan menghadapi ujian skripsi, 4) Mengetahui peran self-efficacy terhadap kecemasan menghadapi ujian skripsi pada mahasiswa psikologi UMS..

Penelitian ini menggunakan 221 populasi mahasiswa psikologi UMS dan sebanyak 43 yang digunakan sebagai sampel. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan alat ukur skala self-efficacy dan skala kecemasan menghadapi ujian skripsi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Product Moment dari Pearson.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi = -0,387 dengan sig= 0,005, p< 0,01. Sehingga hipotesis yang diajukan diterima, dapat dikatan ada hubungan negatif yang signifikan antara self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian skripsi. Tingkat self-efficacy termasuk dalam kategori tinggi dengan rerata empirik (RE) 85,30 dan rerata hipotetik (RH) 67,5. Tingkat kecemasan menghadapi ujian skripsi termasuk ke dalam kategori sedang dengan rerata empirik 74,65 (RE) dan rerata hipotetik (70). Sumbangan efektif self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian skripsi sebesar 14,97% dan 85,03% sisanya dipengaruhi variabel lainnya.