TUGAS
APLIKASI KOMPUTER DAN PENGOLAHAN DATA
Pengolahan Data Nilai Kenyamanan dan Pengaruh terhadap Minat Membaca di Perpustakaan FPIK
Disusun oleh :
Nama : Prisiliia Rusdiana Putri
NIM : L1C016055
Prodi : Ilmu Kelautan
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN
UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTO
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang, saya panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada saya, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas Makalah Aplikasi Komputer dan Pengolahan Data. Makalah ini telah saya susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat berjalan dengan lancar. Untuk itu saya menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan laporan ini. Terlepas dari semua itu, saya menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka saya menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki laporan ini.
Akhir kata kami berharap semoga Makalah Aplikasi Komputer dan Pengolahan Data yang saya susun dapat dirasakan manfaatnya untuk masyarakan ini dapat memberikan manfaat maupun inpirasi terhadap pembaca.
Purwokerto, 10 Desember 2017
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...2
DAFTAR ISI... 3
I. PENDAHULUAN...4
1.1. Latar Belakang...4
1.2. Permasalahan... 4
1.3. Rumusan Masalah...5
1.4. Tujuan... 5
II. TINJAUAN PUSTAKA...6
2.1. Data, Pengumpulan Data, dan Pengolahan Data...6
2.2. Sampel dan Populasi...6
2.3. Minat dan Minat Membaca...6
2.4. Faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca...7
2.5. Perpustakaan... 7
III. MATERI & METODE...9
3.1. Teknik Pengumpulan Data...9
3.1.1. Cara Pengambilan Data...9
I.
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cepat memudahkan manusia untuk memperoleh suatu informasi dengan cepat. Salah satu proses mencari informasi yang efektif dan yang paling mudah di lakukan adalah melalui kegiatan membaca. Karena itu, kegiatan membaca merupakan hal yang pokok dalam kehidupan sehari-hari. Mahasiswa akan memperoleh kemampuan membaca yang baik apabila sering melakukan kegiatan membaca. Meskipun kegiatan membaca mudah dilakukan dimanapun dan kapanpun, namun ada faktor terpenting yang harus dipahami yang dapat mendorong siswa suka membaca yaitu minat membaca.
Minat membaca sebenarnya dapat ditingkatkan melalui teknik-teknik bimbingan membaca seperti kunjungan ke perpustakaan, pameran buku, pembicaraan buku, jam bercerita, dan pemberian tugas. Pemberian tugas dilakukan untuk mengembangkan karakteristik mahasiswa untuk disiplin serta lebih bertanggung jawab.
Selain itu kelengkapan sarana dan prasarana yang ada di perpustakaan tentunya akan berpengaruh terhadap minat membaca dan minat kunjungan mahasiswa karena dengan suasana perpustakaan yang nyaman akan membuat suasana belajar di perpustakaan menjadi kondusif. Tanpa adanya minat kunjung mahasiswa, perpustakaan tidak dapat berfungsi secara optimal. Usaha untuk meningkatkan minat kunjungan tersebut perpustakaan perlu mempelajari dan memahami bagaimana pengaruh kelengkapan sarana dan prasarana perpustakaan terhadap minat kunjungan mahasiswa. Pada dasarnya minat kunjung pemustaka bisa bangkit apabila ada rasa ketertarikan. Ketertarikan yang dimaksud bisa diartikan sebagai ketertarikan terhadap tempat, koleksi, dan pelayanan.
1.2. Permasalahan
kondisi perpustakaan yang relatif kecil sehingga banyak mahasiswa yang menganggap tidak kenyamanan itulah yang menyebabkan minat membaca di perpustakaan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan rendah. Kenyamanan perpustakaan inilah yang mempengaruhi minat baca mahasiswa.
1.3. Rumusan Masalah
1. Bagaimana kenyamanan perpustakaan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan?
2. Bagaimana pengaruh kenyamanan terhadap minat membaca mahasiswa Ilmu
Kelautan 2017?
1.4. Tujuan
1. Mengetahui kenyamanan perpustakaan FPIK menurut mahasiswa Ilmu Kelautan 2017
II.
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Data, Pengumpulan Data, dan Pengolahan Data
Data merupakan sebuah representasi fakta yang tersusun secara terstruktur. Selain deskripsi dari sebuah fakta, data dapat pula merepresentasikan suatu objek. Data adalah nilai yang merepresentasikan deskripsi dari suatu objek atau kejadian (Wawan Setiawan, 2006).
Menurut Basuki Sulistyo (2006), metode pengumpulan data meliputi: 1. Observasi nonpartisipan ( Pengamatan tidak terkendali)
Peneliti hanya mengamati, mencatat apa yang terjadi. Metode ini banyak digunakan untuk mengkaji pola perilaku pemustaka di perpustakaan.
2. Kuesioner
Kuesioner adalah pertanyaan terstruktur yang diisi sendiri oleh responden atau diisi oleh pewawancara yang membacakan pertanyaan dan kemudian mencatat jawaban yang berikan.
3. Wawancara terstruktur
Wawancara terstruktur adalah wawancara dengan menggunakan daftar pertanyaan yang telah disiapkan sebelumnya. Pertanyaan yang sama diajukan kepada semua responden, dalam kalimat dan urutan yang seragam.
Pengolahan data adalah suatu proses dalam memperoleh data ringkasan atau angka ringkasan dengan menggunakan cara-cara atau rumus tertentu (Iqbal Hasan, 2006).
2.2. Sampel dan Populasi
2.3. Minat dan Minat Membaca
Menurut Muhibbin Syah (2009), minat (interest) berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. Minat yang timbul dari diri seseorang akan mempengaruhi pencapaian sesuatu yang mereka inginkan, seperti halnya mengenai membaca. Apabila seseorang menaruh minat dalam kegiatan membaca mereka akan lebih banyak melakukan kegiatan tersebut dan melakukanya dengan senang hati tanpa paksaan.
Minat membaca merupakan syarat awal terjadinya proses membaca. Kegiatan membaca merupakan salah satu hal yang biasanya siswa lakukan untuk belajar. Membaca dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja sesuai dengan kebutuhan siswa tersebut, salah satunya di perpustakaan sekolah yang mana sudah disediakan sekolah untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam menambah wawasan ilmu pengetahuan. Artinya, siswa yang melakukan kegiatan membaca buku di perpustakaan akan lebih siap menerima pelajaran yang disampaikan oleh guru dari pada mereka yang tidak membaca sama sekali (Dewi Cahyani Purwaningsih, 2015).
2.4. Faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca
Tinggi rendahnya minat baca seseorang sebenarnya dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Contoh faktor internal antara lain pembawaan atau bakat, jenis kelamin, umur dan tingkat perkembangan, keadaan fisik dan psikis, dan kebutuhan obyektif seseorang. Sedangkan faktor eksternal sendiri dipengaruhi oleh aspek sosial dan aspek lingkungan (Suharyanti, 2008).
Minat terhadap bacaan dipengaruhi oleh faktor-faktor yang bersifat langsung dan tidak langsung. Faktor yang bersifat langsung diantaranya adalah faktor dari orang tua (keluarga), guru atau pendidik, pengelola perpustakaan dan (lingkunganya). Faktor tidak langsung seperti sumber bacaan (Dewi Cahyani Purwaningsih, 2015).
2.5. Perpustakaan
III.
MATERI & METODE
3.1. Teknik Pengumpulan Data
3.1.1. Cara Pengambilan Data
Data diambil secara langsung dengan pengambilan sampel dengan wawancara langsung kepada 10 orang mahasiswa Ilmu Kelautan 2017 yang merupakan salah satu komponen penggunjung perpustakaan Fakultas Perikanan Ilmu Kelautan.
3.1.2. Data
Adapun data yang diperoleh adalah sebagai berikut :
No
1 Sherly Ilmu Kelautan 2017 6 7
2 Eva Ilmu Kelautan 2017 8 6
3 Puput Ilmu Kelautan 2017 8 8
4 Libnun Ilmu Kelautan 2017 7 8
5 Vera Ilmu Kelautan 2017 6 7
6 Deana Ilmu Kelautan 2017 8 8
7 Sarah Ilmu Kelautan 2017 7 8
8 Nanda Ilmu Kelautan 2017 7 7
9 Asah Ilmu Kelautan 2017 9 10
10 Syiva Ilmu Kelautan 2017 6 10
Keterangan:
Nilai kenyamanan perpustakaan FPIK 1-4 : Sangat tidak nyaman
5-6 : Tidak nyaman 7-8 : Nyaman
Nilai pengaruh kenyamanan terhadap minat membaca 1-4 : Tidak mempengaruhi
5-7 : Mempengaruhi
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Dewi Cahyani Purwaningsih .2015. Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Pelayanan Perpustakaan Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas XI di Perpustakaan SMK N 1 Kendal . Skripsi . Semarang : Universitas Negeri Semarang
Hasan, Iqbal, 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta : Bumi Aksara
Prastowo, Andi. 2012. Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional. Yogyakarta: Diva Press.
Setiawan, Wawan, dan Munir . 2006 . Pengantar Teknologi Informasi . Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Suharyanti. 2008. Pengantar Dasar Ilmu Perpustakaan. Surakarta : Lembaga Pengembangan Pendidikan UNS
Sulistyo, Basuki. 2006. Metode Penelitian. Jakarta: Wedatama Widya Sastra dan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia
Supriyanto . 2006. Aksentuasi Perpustakaan dan Pustakawan . Jakarta: Ikatan Pustakawan Indonesia.
