SILABUS Program Studi : Magister Manajemen
Konsentrasi : Manajemen Sumber Daya Manusia Mata Kuliah (MK) : Metode Riset Organisasi dan SDM. Kode Mata Kuliah :
Semester : Tiga SKS : 3 sks
Nama Dosen:
1. Prof. Dr. Wayan Gede Supartha, SE.,SU 2. Dr. Putu Saroyeni P.,SE.,MM.,Ak
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian yang memenuhi standar kaidah penelitian ilmiah.
Deskripsi Mata Kuliah:
Materi perkuliahan didesain untuk memberikan pedoman bagi mahasiswa berkaitan dengan perencanaaan, pelaksanaan dan pengendalian kegiatan penelitian ilmiah yang dilakukan dalam rangka memperoleh informasi yang sahih, objektif dan akurat untuk mendukung pengambilan keputusan atau perumusan kebijakan manajemen. Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat menysusun proposal penelitian sesuai dengan kaidah ilmiah yang berlaku.
Tujuan Perkuliahan:
Setelah mengikuti perkuliahan mahsiswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pengertian penelitian ilmiah dan karakteristik penelitian ilmiah. 2. Menyebutkan karakteristik riset dasar dan riset terapan.
3. Menjelaskankan manfaaat riset bagi manajer dan manajemen. 4. Menyusun proposal penelitian ilmiah.
Referensi Metode Riset (Umum):
Sekaran, U. And R. Bougie. 2010. Research Methods for Business: A Skill Building Approach. Fifth Edition. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Hair, J. E. Jr., R. E. Anderson, R. L. Tatham, and W. C. Black. 2004. Multivariate Data Analysis. Seventh Edition. New Jersey: Prentice-Hall International, Inc.
Cooper, D. R. and P.S. Schindler. 2011. Business Research Methods. Eleventh Edition. New York: McGraw Hill Higher Education
Singarimbun, Masri & Effendi, Sofian, 199587, Metode Penelitian Survei, PT Pustaka LP3ES, Jakarta
Referensi Kusus Metode Riset SDM:
2. Boudrias, J., Brunet, L., Morin, A., Savoie, A., Plunier, P., & Cacciatore, G.. (2010). Empowering Employees: The Moderating Role of Perceived Organisational Climate and Justice. Canadian Journal of Behavioural Science, 42(4), 201-211.
3. Douglas C. Maynard, Todd J. Thorsteinson, & Natalya M. Parfyonova. (2006). Reasons for working part-time :Subgroup differences in job attitudes and turnover intentions. Career Development International, 11(2), 145-162
4. Galanou, E., Georgakopoulos, G., Sotiropoulos, I., & Dimitris, V.. (2010). The Effect of Reward System on Job Satisfaction in an Organizational Chart of Four Hierarchical Levels: A Qualitative Study. Canadian Social Science, 6(5), 102-123.
5. Hartman, E Alan, Tower, C Burk, & Sebora, Terrence C. (1994). Information sources and their relationship to organizational innovation in small businesses. Journal of Small Business Management, 32(1), 36.
6. Irene Roozen, Patrick De Pelsmacker, & Frank Bostyn. (2001). The ethical dimensions of decision processes of employees. Journal of Business Ethics, 33(2), 87-99. 7. Jeff W Johnson, & James M LeBreton. (2004). History and Use of Relative Importance Indices in Organizational Research. Organizational Research Methods, 7(3), 238-257
8. Jeanne A Saunders, Nancy Morrow-Howell, Edward Spitznagel, Peter Doré, & et al. (2006). Imputing Missing Data: A Comparison of Methods for Social Work Researchers. Social Work Research, 30(1), 19-31.
9. Lo, M., Ramayah, T., & de Run, E.. (2010). TESTING MULTI-DIMENSIONAL NATURE OF "NEW LEADERSHIP" IN A NON-WESTERN CONTEXT: THE CASE OF MALAYSIA. Journal of Organizational Culture, Communication and Conflict, 14(2), 61-73.
10. Majluf, N., & Navarrete, C.. (2011). A Two-Component Compliance and Ethics Program Model: An Empirical Application to Chilean Corporations. Journal of Business Ethics, 100(4), 567-579.
11. Mark M. Suazo, & William H. Turnley. (2010). Perceived organizational support as a mediator of the relations between individual differences and psychological contract breach. Journal of Managerial Psychology, 25(6), 620-648.
12. Malcolm James Ree. (2002). Correlation and Regression: Applications for Industrial Organizational Psychology and Management, 2nd ed ,Organizational Research Methods, 5(2), 200-201.
13. Mitchell, Terence R.. (1985). An Evaluation of the Validity of Correlational Research Conducted in Organizations. Academy of Management. The Academy of Management Review, 10(2), 192.
14. Paillé, P.. (2009). Assessing Organizational Citizenship Behavior in the French Context: Evidence for the Four-Dimensional Model. The Journal of Psychology, 143(2), 133-46. 15. Russell A Jones. (1997). Research Methods in Psychology. Journal of Occupational and Organizational Psychology,2 70, 207-208. Retrieved August 28, 2011
16. Tanja Rabl. (2010). Age, discrimination, and achievement motives :A study of German employees. Personnel Review, 39(4), 448-467.
18. Yin-Fah, B., Foon, Y., Chee-Leong, L., & Osman, S.. (2010). An Exploratory Study on Turnover Intention among Private Sector Employees. International Journal of Business and Management, 5(8), 57-64.
Satuan Acara perkuliahan: :
Tatap Muka
Ke-Kompetensi
Dasar Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Indikator Pencapaian Pengalaman Belajar
Penilaian AlokasiWaktu Sumber& Peralatan
Belajar
T UK US P C D
I Memahami definisi riset
iliac, tujuan dan manfaatnya bagi manajer dan manajemen..
Pendahuluan 1. Definisi Riset 2. Investigasi
Keilmuan (scientific investigation) 3. Manfaat Riset 4. Jenis-jenis
Riset 5. Hubungan
Manajer dengan Peneliti 6. Proses Riset 7. Etika Riset
1 Mampu
mendefinisikan riset ilmiah dan karakeristiknya.
2 Mampu
menjelaskan tahapan riset ilmiah.
3 Mampu
menjelaskan karakteristik riset dasar Vs riset terapan dan riset kualitatif Vs riset kuantitatif..
4 Mampu
menjelaskan etika dalam pelaksanaan riset ilmiah.
5 Mampu
menjelaskan manfaaat riset bagi manajer dan proses
manajemen.
Menelaah, merumuskan mendiskusikan proses penelitian dan tahapan penelitian ilmiah.
X X X 100 50 Buku 1;
bab 1 .
Artikel; 1;
II Mampu mengidentifikasi
merumuskan masalah penelitia, tujuan penelitian dan manfaaat penelitian secara seksama.
Penelitian 2
Sumber-sumber 4 Merumuskan
Masalah manajemen dan masalah penelitian perilaku SDM dan Organisasi
3
Artikel;2; 3, 6,9, 11
III 1 Mampu memilih dan
menjelaskan teori yang relevan dengan masalah penelitian dan konteks penelitian.
2 mampu mengidentifikasi serangkaian variabel yang berhubungan dengan masalah penelitian dan konteks penelitian tertentu..
Penelusuran
Pustaka 1 Pengertian Teori 2 Mengkaji Teori 3 Menelusuri
Hasil-hasil Penelitian
1 Mampu
menyusun rangkaian temuan empiris yang berkaitan dengan maslah penelitian.
2 Mampu
membandingkan teori alternatif yang relevan dengan masalah penelitian. 3 Mampu memilih
teori yang paling sesuai dengan masalah penelitian.
4 Mampu
menjelaskan hubungan antar variabel dalam teori beserta logika yang mendasarinya.
IV Mampu menyusun model konseptual penelitiian sesuai dengan masalah penelitian dan tujuan penelitian.
Model Penelitian
dan Hipotesis 1. Kerangka Konseptual 2. Model
Penelitian 3. Merumuskan
Hipotesis
1 Mampu
mendesain model konseptual penelitian. Yang sesuai dengan masalah penelitian dan tujuan penelitian.; a) Model
aditive. b) Model
contingency c) Model
campuran.
2 Mampu
merumuskan hipotesis penelitian yang sesuai model konseptual aditive.
3 Mampu
merumuskan hipotesis penelitian yang sesuai model konseptual contingency. 4 . Mampu
merumuskan hipotesis penelitian yang sesuai model konseptual campuran.
Berdiskusi dan berlatih merumuskan model konseptual penelitian sesuai dengan masalah penelitian perilaku SDM dan Organisasi
X X X 100 50 Buku1,
V Mampu menjelaskan karakteristik desain penelitian survey dan eksperimen
Rancangan Riset 1. Definisi Rancangan Riset
2. Klasifikasi dan Contoh-contoh Rancangan Riset
1. Mampu menjelaskan tujuan dan karakteristik desain penelitian eksperimental. 2. Mampu
menjelaskan tujuan dan karakteristik desain penelitian survey.
3. Mampu membandingkan keunggulan dan kelemahan penelitian eksperiman dengan penelitian survey.
4. Mampu menentukan desain penelitian dihubungkan dengan masalah penelitian dan tujuan penelitian.
Berdiskusi dan berlatih merumuskan desain penelitian sesuai dengan masalah
VI Mampu merumuskan definis
oprasional variabel penelitian dengan seksama dan menentukan metode pengukuran dan
pengumpulan data penelitian
Variabel
Penelitian 1. Pengertian danJenis-jenis Variabel 2. Konstruk dan
Variabel 3. Pengukuran
Variabel 4. Definisi
Operasional Variabel
1. Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan jenis- jenis variabel
VII Mampu menentukan metode pengukuran dan menyusun instrumen pengukuran data variabel penelitian secara sahih dan andal.
Pengumpulan
Data 1. Jenis dan Sumber Data 2. Populasi dan
Sampel 3. Metode
Penentuan Sampel 4. Ukuran Sampel 5. Instrumen
Pengumpulan Data
6. Merancang Kuesioner 7. Menguji
Validitas dan Reliabilitas Instrumen
1. Mampu menyebutkan sumber-sumber data penelitian. 2. Mampu
menentukan unit analisis data penelitian yang sesuai. 3. Mampu
menetapkan jumlah sampel penelitian. 4. Mampu
menjelaskan tahapan dan prosedur pengambilan unit sampel.
5. Mampu menyusun instrumen pengukuran data. 6. Mampu menguji
validitas dan reliabilitas data penelitian multivariat.
Berdiskusi dan berlatih menyusun instrumen pengukuran data variabel penelitian sesuai dengan masalah penelitian perilaku
VIII Mampu mengevaluasi dan memilih metode analisis data yang sesuai dengan maslah penelitian, model konseptual dan hipotesis penelitian.
Analisis Data 1. Pemeriksaan Data 2. Analisis
Deskriptif 3. Analisis
Inferensial (Pengujian Hipotesis)
1. Mampu melakuka dan menyajikan hasil analisis deskriptif data penelitian dan menafsirkan maknanya: i) Mean, Modus,
median, ii) Standar deviasi,
varians dan koefisien variasi.
Berdiskusi dan berlatih membandingkan dan memilih metode analisis data penelitian sesuai dengan masalah penelitian dan model konseptual serta hipotesisi perilaku SDM dan
X X X 100 50 Buku1, bab
9-11
Buku4, bab 11-14
2. Mampu melakukan analisis inferensial data penelitian dan menyajikan ta menfsirkan maknanya. i) Analisis tabulasi
silang. ii) Analisis faktor iii)Analisis Regresi iv)Analisis Anova v) Analisis Manova vi)Analisis
Diskriminant. vii) Analisis
Conjoint. viii) Analisis Cluster
Organisasi
IX Mampu menyajikan hasil analisis data dan menafsirkan maknanya dihubungkan dengan masalah dan hipotesis penelitian dan konteks penelitian
Pembahasan Hasil Penelitian dan Penulisan Laporan
1. Pembahasan Hasil Analisis Deskriptif 2. Pembahasan
Hasil Pengujian Hipotesis 3. Penyajian
Laporan Hasil Penelitian 4. Etika Penulisan
Laporan 5. Keterbatasan
Penelitian
1. Mampu menjelaskan makna nilai Mean, median dan modus. 2. Mampu
menjelaskan makna nilai standar deviasi, varians dan koefosien var iasi. 3. Mampu
menjelaskan implikasi temuan penelitian pada kegiatan operasional organisasi. 4. Mampu
menjelaskan alasan perbedaan hasil analisis data/temuan
Berdiskusi dan berlatih menyajikan hasil analisis data penelitian dan merumuskan penelitian dan saran
penelitian sebelumnya dihubungkan dengan objek dan konteks penelitian. 5. Mampu mengenali
keterbatasan penelitian yang memerlukan penyempurnaan pada penelitian berikutnya. X-XV Mampu menyajikan draft
proposal penelitian tesis Presentasi Penyajian Usulan Penelitian dan Hasil
Penelusuran Jurnal
Mampu menyusun proposal penelitian tesis sesuai kaidah metode ilmiah yang lazim minimal Bab 1-4.
Berdiskusi dan berlatih menyusun draft proposal penelitian ilmiah bidang perilaku SDM dan Organisasi.
X X X 30 120 Proposal
