MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK SILA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA SISWA SD NEGERI 22 PALU
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Untuk itu, dilakukan penelitian tentang “ Peningkatan Kreativitas Belajar Melalui Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran IPA melalui penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya pada siswa Kelas II SD Negeri
Karena dengan menggunakan Tutor Sebaya dirancang sedemikian rupa dapat terjadi interaksi yang positif dari segala arah dan pembelajaran dengan model ini berbasis
Salah satu model pembelajaran yang dapat memfasilitasi peserta didik belajar matematika secara aktif adalah model pembelajaran penemuan terbimbing dengan tutor
Fokus utama penelitian yang menjadi penelitian ini adalah : ”Apakah penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan motivasi belajar dalam materi
Berdasarkan hasil wawancara pada siklus I, diperoleh informasi bahwa siswa merasa lebih senang belajar matematika dengan menggunakan metode tutor sebaya dibantu media pipet
Dari teori dan pemaparan tentang metode tutor sebaya, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa metode belajar tutor sebaya adalah metode belajar dengan memanfaatkan siswa
Hasil belajar aspek afektif Jumlah Siswa KKM Nilai Max Nilai Min Rata-Rata T TT 29 75 80 60 70,4 17 14 Dari hasil belajar aspek afektif pada pembelajaran pendidikan
