• Tidak ada hasil yang ditemukan

Korelasi Es vs N-SPT (Kulhawy Mayne, 2009)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Korelasi Es vs N-SPT (Kulhawy Mayne, 2009)"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

!"

# $ %

&'(&)&'(*

+

+

,

-! . / 0 &''1 . 2 ! 3

3

45 ! /0 5 6 0 (11'

! 3 2

% 78''0 50 2 0 4 9

-% 78''0 50 2 0 4 9

-3 0 &''( ! 3 : 2 3

2 2 2 / 0 4 $ 5

5 ; 0 (117 # 2 2 :

2 3 2 2 2 2 3

! 3 2 -- 2 4 9

-&1 + &'(&

- (

- - - - ! 3

(2)

. :

γ0γ

- :

- :

: 20φ

- : 2<0φ<

- + 3 : σo or qo = ⋅γ z

=

45 >

5 0 &''1?

- - - - ! 3

# , &'(&)&'(*

-

3

# 5

-# , &'(&)&'(*

3

-- 3 =@ ?:

@ A - 3 - , A

! =&''1?

ult b s

Q =Q +Q

@+A - 3 - , A

B+ +

@ A - 3 - - A

B

B+A 4 ,

B A 4

-+A

(3)

-,

3 - , :

- !

3 1.5

b s

a

Q Q

Q = +

- !

A C

ult a

Q Q

FS =

-

,

=@

+

?

, = ? 2

3 5 =(1D7?:

B < A - + 3 - 3 ,

A - - 3

-,

b o q b bl b

Q =q N Aq A

BA - - 3

-B+ A + 4 ,

3 : B+ A E' B φ

: B+ A &E B φ tan

c

bl q

L

q N

D φ

= =- ?

- + 0

B+ A ()*B+ 2

/ +

! -

-

3 -

B

3

3

=%

2

) ?

5 =(1D7?

-

#

-

=@ ?

- = ? 2

3 :

, 0

L

s o

Q = K q β⋅dz

tan

s

K

β = δ

δ δδ

δ 3

. , &' ' E ( '

. *)Cφ ( ' & '

5 &)*φ ( E C '

s

(4)

#

-

β

= ? 3 (18'0 =+? 5 0 ( 1D7

-

:

- - 3 =@ ? + 3

-5 =(1D7?

40 4

b b a b

L

Q N p N

D

 

=  ≤

 

= ?

:

+A 3 (' 3 3 E 3 + 4

3 = A 3 ?

A , - 3

A - =A 17 - ?

A ( = 3 -?0 A & = , ?

s s s

Q =n N

=- ?

- - - - ! 3

# , &'(&)&'(*

3

3

# , &'(&)&'(*

(5)

%

-

(

/ - - 5 + - , 3

+

-1 1 a h, 1 a

cos

p

=

γ

L K

=

γ

L K

δ

:

δA 3 - 3 3 3 = :δA &)*φ?

φA 3

-A - -

-(

)

2 1

'

2 a

cos

p

=

γ

L

+

γ

L

K

δ

%

-

&

/ - 3 - + - - - 3

- :

(

)

2 3

'

p a

cos

p

L

K

K

γ

δ

=

:

A -

-(

)

'

K

p

K

a

cos

γ

δ

; - - - 0 +0

B -δ)φF A ' = ? - 0 =+? 0

; - - - 0 +0

(6)

%

-

*

/ 5 - + - - = ?

5 - 3

Luas Tekanan ACDE

P

=

( ) ( )

(

( ) ( )

)

( )

1 2 2

, 1 , 1 , 1 , 2

3 , 2

Luas Tekanan ACDE

1

1

2

2

1

2

a h a h a h a h

a h

P

L

L

L

L

σ

σ

σ

σ

σ

=

=

+

+

+

%

-

C

/ - 5 3 - 5

3 + 3 - 3

(

)

(

)

1 2

1 1 2 3 1 2 3

2 2

1 2 2 3 2 3

1

2 3 2

2

1 1

2 3 2 3

L L

P z p L L L p L L

L L

p p L L p L

      =   + + + +               + + +      

%

-

E

/ - 3 - !!<

(

)

5 1

'

2 p

cos

p

=

γ

L

+

γ

L

K

δ

(

)

3

+

γ

'

L K

p

K

a

cos

δ

%

-

7

/ , 3 - 3

3 - - G > H:

4 3 2

4 1 4 2 4 3 4 4

0

L

+

A L

A L

A L

A

=

3 :

(

)

5 1

' p a cos

p A K K γ δ = −

(

)

2 8

' p a cos

P A K K γ δ = −

(

)

(

)

5 3 2

2 ' cos

6

' cos

p a

p a

z K K p

A P K K γ δ γ δ   − +   =        

(

)

5 4 2 6 4

' p a cos

p z P

(7)

%

-

D

/ - - 3 3 ,

(

)

4 5

'

4 p a

cos

p

=

p

+

γ

L

K

K

δ

(

)

3

'

4 p a

cos

p

=

γ

L

K

K

δ

3 4 5

3 4

2

p L

P

L

p

p

=

+

%

-

8

# + - - + 3 - % - (

D

%

-

1

/ , 5 3 2 :

3 0αA ( * I ( 7

(

3 4

)

D

=

α

L

+

L

3 0αA ( * I ( 7

%

-

('

/ - 3 3 3 2

- 0 J<:

(

)

2

'

P

z

=

(

)

'

'

p a

tan

z

K

K

γ

δ

=

(8)

%

-

((

/ - 0 K:

(

)

2

(

)

max

1

1

'

' '

tan

'

2

p a

3

M

=

P z

+

z

γ

z

K

K

δ

 

z

2

 

3

 

%

-

(&

- - - 0 3

3 0 :

max

M

S

=

0

σ A , +

all

S

σ

=

- - - - ! 3

# , &'(&)&'(*

3

+

# , &'(&)&'(*

3

-- 3 + + 4

3 3 0 2:

(

)(

)

(

)

2 2

p e j p i w

c

H H d H d

u

H H d d

γ

+ − −

=

+ − −

(

2Hp+Hedidj

)

- 5

- , 3 3 - +:

(

)(

)

(

)

2 2

e i j p i w

b

p e i j

H d d H d

u

H H d d

γ

+ − −

=

Referensi

Dokumen terkait

Dari uraian yang telah dipaparkan diatas maka penulis akan membuat sebuah media pembelajaran yang nantinya bisa digunakan sebagai alat bantu dalam proses

7.2.3.1 Warna biru digunakan untuk menandai penghantar netral atau kawat tengah, pada instalasi listrik dengan penghantar netral.. Untuk menghindarkan kesalahan, warna biru

Berdasarkan permasalahan diatas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Analisis Kebutuhan Sumber Daya Manusia Terhadap Beban Kerja Di Bagian Rekam Medis

Blok Pengujian Pengiriman Data Data pengiriman dapat dilihat pada LCD 16X2 yang ditunjukkan pada tabel 3 dan setelah data dikirim maka pada LCD akan tertampil seperti

[r]

Hasil temuan ini sesuai dengan yang dikemukakan Stolz (2000) bahwa kecerdasan adversitas lebih sering mengumpul dibagian tengah daripada di kedua ujung rangkaian dalam

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan varietas padi sawah yang paling tahan terhadap serangan hama kepinding tanah ( S. coarctata ), dengan hipotesis

Starbucks Coffee merupakan sebuah perusahaan retail kopi yang menjual produk minuman espresso ala Italia, dimana mereka melakukan pembelian dan pemrosesan pada biji kopi secara