RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama SMK : SMK Kristen Salatiga Mata Pelajaran : Produktif Multimedia

Standar Kompetensi : Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk multimedia

Kelas / Semester : X / 1 Pertemuan ke- : --

Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit

Kompetensi : Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana)

Indikator : - Lima unsur seni diidentifikasi secara benar

- Faktor pembentuk komposisi estetis diidentifikasi secara tepat

- Setiap unsur seni dikomposisikan secara estetis

- Gabungan kelima unsur seni dikomposisikan secara estetis

I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur pembangun seni dengan benar 2. Siswa mampu menyusun komposisi

secara estetis dengan baik

3. Siswa dapat membuat komposisi baru sesuai dengan kreativitas masing-masing

II. Materi Ajar Mempelajari Unsur Seni dan Komposisi Estetis

1. Unsur-unsur seni yang meliputi; a. Unsur seni  Titik  Garis  Bidang  Gempal b. Unsur nirmana  Kesatuan  Keteraturan  Keragaman  Komunikatif c. Estetika

(2)

III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.

2. Guru memberikan pertanyaan seputar seni dan grafis

3. Guru memberikan pengenalan pada Nirmana dan Estetika

1. Siswa mengidentifikasi unsur seni 2. Siswa mengidentifikasi komposisi yang

estetis

3. Siswa mengkomposisikan setiap unsur seni dalam masing-masing sebuah karya instalasi

4. Siswa mengkomposisikan gabungan kelima karya seni ke dalam sebuah karya instalasi

5. Siswa membahas beberapa karya instalasi komposisi pilihan

1. Siswa menyelesaikan karya tentang nirmana dan estetika

2. Guru memberikan penguatan kembali tentang seni, nirmana dan estetika 3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Tutorial Media massa dan Elektronik, Internet, Buku Gambar, Penggaris, Pensil, Spidol, White Board

VI. Penilaian : Karya komposisi nirmana

Latihan Tugas 1

1) Buatlah sebuah nirmana dari bentuk-bentuk bangun datar !

(3)

Lembar Kerja 1 Alat dan bahan :

1) Tutorial 2) Buku Gambar 3) Pensil

4) Penggaris

Langkah Kerja

1) Siapkan buku gambar dan perlengkapannya (pensil dsb)

2) Gambarlah beberapa bangun datar yang masing-masing masih berdiri sendiri sebagai sebuah objek

3) Imajinasikan sebuah kondisi/situasi/view yang mungkin terbentuk dari bangun-bangun datar yang telah dihasilkan

4) Buatlah komposisi dari objek-objek bangun datar tersebut

5) Dengan penambahan beberapa unsur pembangun seni, sempurnakan hasil komposisi dari bangun-bangun tersebut

6) Tambahkan arsir/gradasi dengan pensil untuk menambah kesan estetis pada hasil karya

7) Selesaikan karya dengan teknik menggambar yang dimiliki 8) Kumpulkan karya kepada guru untuk mendapatkan penilaian

Mengetahui,

Kepala SMK Kristen Salatiga

Drs. Thomas Heriyanto

Guru Mata Pelajaran,

(4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Alokasi Waktu : 12 X 45 Menit Kompetensi : Men-Sketsa

Indikator : - Sketsa didefinisikan secara benar

- Bentuk-bentuk benda mati di sketsa dengan cepat - Mahkluk hidup di sketsa secara cepat

- Suasana keramaian di sketsa secara cepat

- Sketsa digunakan sebagai langkah awal visualisasi sebuah ide dasar sebuah karya seni

I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mengidentifikasi cara membuat sketsa dengan benar 2. Siswa mampu membuat sketsa dari

sebuah objek dengan baik

3. Siswa dapat membuat sketsa dari benda mati maupun benda bergerak dengan baik

II. Materi Ajar - Sketsa bentuk

- Sketsa mahkluk hidup - Sketsa suasana ramai

1. Unsur-unsur pembuatan sketsa yang meliputi; a. Alat dan media

 Buku gambar

 Pensil (jenis-jenis pensil) b. Teknik pembuatan

 Cara memegang pensil  Teknik arsir

 Teknik menarik garis  Teknik membuat sketsa c. Komposisi

 Pembuatan teknik arsir  Pembuatan komposisi arsir

(5)

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.

2. Guru memberikan pertanyaan seputar sketsa

3. Guru memberikan pengenalan pada sketsa

1. Siswa mengidentifikasikan sketsa 2. Siswa mensketsa benda mati 3. Siswa mensketsa mahkluk hidup

4. Siswa mensketsa suasana keramaian di luar ruangan

5. Siswa menggunakan sketsa sebagai awal dari visualisasi ide dasar sebuah karya seni

1. Siswa menyelesaikan karya tentang sketsa dan komposisi arsir

2. Guru memberikan penguatan kembali tentang sketsa dan teknik arsir

3. Guru memberikan penilaian

VII. Penilaian : Karya Sketsa dan komposisi arsir

1) Buatlah sebuah sketsa dari objek di sekeliling anda ! 2) Buatlah komposisi arsir dari bangun-bangun bersudut !

(6)

4) Penggaris

Langkah Kerja

2) Lihatlah di sekeliling lingkungan anda dengan berbagai objek yang ada disana 3) Simpan suasana yang sedang terjadi dalam memori pikiran anda

4) Buatlah goresan-goresan pada kertas gambar tentang suasana yang telah anda rekam dalam pikiran dan imajinasi anda

5) Dengan penambahan beberapa unsur pembangun seni, sempurnakan hasil sketsa anda dengan kemampuan menggambar seni anda

7) Selesaikan karya dengan teknik menggambar yang dimiliki 8) Kumpulkan karya kepada guru untuk mendapatkan penilaian

Mengetahui,

(7)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit Kompetensi : Menggambar Objek

Indikator : - Menggambar didefinisikan dengan tepat

- Teknik menggambar dilakukakan secara benar - Teknik pengarsiran dilakukan secara benar

- Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan secara benar

I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mengidentifikasi cara menggambar dengan benar

2. Siswa mampu membuat arsiran dengan teknik yang benar 3. Siswa dapat mengkombinasikan

arsiran dan gambar dengan baik 4. Siswa dapat membuat komposisi

warna dengan benar

II. Materi Ajar - Teknik menggambar - Teknik pewarnaan

1. Unsur-unsur pembuatan gambar yang meliputi; a. Alat dan media

 Buku gambar

 Pensil (jenis-jenis pensil)  Pensil warna

b. Teknik pembuatan gambar

 Persiapan pembuatan gambar  Cara memegang pensil

 Teknik membuat arsir c. Komposisi

 Pembuatan teknik arsir

 Pembuatan komposisi arsir-gambar  Pemilihan warna

(8)

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.

2. Guru memberikan pertanyaan seputar gambar dan komposisi warna

3. Guru memberikan pengenalan pada teknik menggambar dan warna

1. Siswa mengidentifikasikan gambar 2. Siswa menggambar contoh dengan

teknik pewarnaan arsir dengan pensil 2B

3. Siswa menggambar contoh dengan teknik pewarnaan dengan pensil warna 4. Siswa menggambar contoh dengan

teknik pewarnaan cat air

1. Siswa menyelesaikan karya tentang gambar dan komposisi arsir dan warna 2. Guru memberikan penguatan kembali

tentang gambar dan teknik arsir dan warna

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Tutorial Media massa dan Elektronik, Internet, Buku Gambar, Penggaris, Pensil, Pensil Warna, Cat Air, Spidol, White Board

VIII. Penilaian : Karya gambar full color

1) Buatlah sebuah gambar dari objek di sekeliling anda !

(9)

4) Pensil warna / Cat air 5) Penggaris

Langkah Kerja

2) Lihatlah di sekeliling lingkungan anda dengan berbagai objek yang ada disana 3) Pilih pemandangan/view yang akan anda buat menjadi sebuah gambar

4) Buatlah goresan-goresan pada kertas gambar tentang suasana yang telah anda pilih

5) Dengan penambahan beberapa unsur pembangun seni, sempurnakan hasil gambar anda dengan kemampuan menggambar seni anda

7) Tambahkan pula pewarnaan dengan pada karya gambar anda 8) Selesaikan karya dengan teknik menggambar yang dimiliki 9) Kumpulkan karya kepada guru untuk mendapatkan penilaian

Mengetahui,

(10)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kompetensi : Menggambar Perspektif

Indikator : - Gambar perspektif diidentifikasi secara tepat

- Bangun dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat

- Suasana dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat

I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mengidentifikasi cara membuat gambar perspektif dengan benar

2. Siswa mampu membuat gambar perspektif dari sebuah objek dengan baik

3. Siswa dapat membuat gambar perspektif dari benda mati maupun suasana dengan berbagai sudut dengan baik

II. Materi Ajar - Teknik menggambar perspektif

1. Unsur-unsur pembuatan perspektif yang meliputi; a. Alat dan media

 Buku gambar

 Pensil (jenis-jenis pensil)  Penggaris

b. Teknik pembuatan

 Perspektif dengan 1 titik  Perspektif dengan 2 titik  Teknik menarik garis

 Teknik membuat gambar perspektif c. Komposisi

 Pembuatan teknik arsir  Pembuatan komposisi arsir

(11)

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.

2. Guru memberikan pertanyaan seputar gambar perspektif

3. Guru memberikan pengenalan pada teknik pembuatan gambar perspektiff

1. Siswa mengidentifikasikan gambar perspektif

2. Siswa menggambar objek benda mati dari berbagai sudut pengambilan

3. Siswa menggambar objek benda jamak dari berbagai sudut pengambilan

4. Siswa menggambar suasana diambil dari sudut pengambilan ¾ atas

1. Siswa menyelesaikan karya tentang gambar perspektif

2. Guru memberikan penguatan kembali tentang gambar perspektif

IX. Penilaian : Karya gambar perspektif

1) Buatlah sebuah gambar perspektif dari objek di sekeliling anda ! 2) Buatlah gambar perspektif suasana keramaian (objek jamak) !

(12)

4) Penggaris

Langkah Kerja

2) Lihatlah di sekeliling lingkungan anda dengan berbagai objek yang ada disana 3) Lihatlah sebuah objek dari berbagai sudut pandang

4) Buatlah goresan-goresan pada kertas gambar dengan perspektif baik 1 titik maupun 2 titik untuk menggambar objek tersebut

5) Dengan penambahan beberapa unsur pembangun seni, sempurnakan hasil gambar perspektif anda dengan kemampuan menggambar seni anda

7) Hapus garis-garis yang tidak diperlukan dan tebalkan objek yang dibuat 8) Selesaikan karya dengan teknik menggambar yang dimiliki

9) Kumpulkan karya kepada guru untuk mendapatkan penilaian

Mengetahui,

(13)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kompetensi : Menggambar Ilustrasi

Indikator : - Sketsa, menggambar dan ilustrasi dibedakan secara tepat

- Kejadian diilustrasikan secara tepat dan estetis

- Komik diidentifikasikan sebagai karya ilustrasi secara tepat

- komik strip yang bersifat lucu diilustrasikan secara tepat

- Ilustrasi pada cover buku dibuat secara baik dan tepat - Ilustrasi pada poster dibuat secara baik dan tepat

I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mengidentifikasi cara membuat gambar ilustrasi dengan benar

2. Siswa mampu membuat gambar ilustrasi dari sebuah objek dengan baik

3. Siswa dapat gambar ilustrasi untuk cover buku maupun poster

II. Materi Ajar - Teknik pembuatan ilustrasi

1. Unsur-unsur pembuatan sketsa yang meliputi; a. Alat dan media

 Buku gambar

 Pensil (jenis-jenis pensil)  Pensil warna

b. Teknik pembuatan

 Cara melihat suatu kejadian

 Imajinasi pembuatan karya (Poster dll)  Referensi dari buku-buku cerita

 Pembuatan ilustrasi c. Komposisi

 Pembuatan objek

(14)

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.

2. Guru memberikan pertanyaan seputar gambar ilustrasi

3. Guru memberikan pengenalan pada pembuatan gambar ilustrasi

1. Siswa mengidentifikasikan ilustrasi 2. Siswa menggambar ilustrasi dari

sebuah artikel surat kabar

3. Siswa mengidentifikasikan sebuah komik

4. Siswa menggambar ilustrasi komik strip yang bersifat lucu

5. Siswa menggambar sebuah ilustrasi cover buku yang menggugah minat baca

6. Siswa menggambar sebuah ilustrasi pada poster persuasif

1. Siswa menyelesaikan karya tentang ilustrasi

2. Guru memberikan penguatan kembali tentang gambar ilustrasi

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Tutorial Media massa dan Elektronik, komik, Internet, Buku Gambar, Penggaris, Pensil, Spidol, White Board

X. Penilaian : Karya ilustrasi

(15)

Tugas 1

1) Buatlah sebuah ilustrasi dari suasana di sekeliling anda !

2) Buatlah cover buku dan poster sesuai dengan tema ilustrasi anda !

1) Tutorial 2) Buku Gambar 3) Pensil (2B, warna dsb) 4) Komik 5) Penggaris Langkah Kerja

1) Siapkan buku gambar dan perlengkapannya (pensil dsb) 2) Lihatlah beberapa contoh cover buku dan komik

3) Buat cover buku, poster dan komik dari beberapa tema yang ada 4) Buatlah goresan-goresan pada kertas gambar tema yang anda pikirkan 5) Kreasikan dengan imajinasi anda

6) Dengan penambahan beberapa unsur pembangun seni, sempurnakan hasil gambar ilustrasi anda dengan kemampuan menggambar seni anda

7) Tambahkan dialog jika perlu untuk menambah kesan komunikatif 8) Selesaikan karya dengan teknik menggambar yang dimiliki

9) Kumpulkan karya kepada guru untuk mendapatkan penilaian

Mengetahui,