• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSPI 1106572 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PSPI 1106572 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Destiana Dwi Pratiwi, 2016

EFEKTIVITAS PROGRAM PELATIHAN MEMBACA CEPAT DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN INFORMASI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

1. Buku dan Artikel Jurnal:

Abidin, Y. (2010). Strategi Membaca: teori dan pembelajarannya. Bandung:

Rizqi Press

Adz-Dzaky, H. B. (2002). Konseling dan Psikoterapi Islam. Yogyakarta:

Fajar Pustaka Baru. Hlm. 227

Atwi, S. (2012). Desain Instruksional Modern. Jakarta: Erlangga

Agustina, S. (2014). Desain Instruksional Terapi Membaca Berbasis

Hypnosis: menggagas keterampilan biblioterapis bagi CPTA di

Perpustakaan Perguruan Tinggi. Bandung: Universitas Pendidikan

Indonesia. Hlm. 1-11

Alanda, L.; Fransiska dan Rahmah H. (2007). Penyesuaian diri siswa yang

mengikuti program akselerasi. Jurnal Provitae 3 (1) hlm. 5-6

Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Bungun, B. (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif: komunikasi, ekonomi, dan

kebijakan public serta ilmu-ilmu sosial lainnya. Jakarta: Kencana

Prenada Media Group

Chaplin, CP. (1995). Kamus Lengkap Psikologi. (terjemahan). Jakarta: PT

Raja Grafindo Persada

Deporter, B. dan Hernackie, M. (2011). Quantum Learning. Bandung: Kaifa

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. (2016). Desain Induk

Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan

Kebudayaan

Djiwatampu, M. (2008). Membaca untuk Belajar Cet II. Jakarta: Balai

Pustaka

Dryden, G.; Jeannette V. 2000. Revolusi Cara Belajar = the learning

(2)

88

Destiana Dwi Pratiwi, 2016

EFEKTIVITAS PROGRAM PELATIHAN MEMBACA CEPAT DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN INFORMASI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Elliot, S., dkk. (2000). Educational Pshycology: effective teaching, effective

learning. US: Mc Graw Hill

Hakim, A. (2010). Hypnosis in Teaching: cara dahsyat mendidik dan

mengajar. Jakarta: Visimedia

Hamijaya, N. A.; Nunung K. R.; Idea S. 2008. Quick Reading. Bandung:

Simbiosa Rekatama Media

Hernowo. (Penyunting). (2003). Quantum Reading. Bandung: MLC

Lukman, A. dkk. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Merdekasari, A. (2015). Pengaruh Pelatihan Membaca Efektif terhadap

Peningkatan Kecepatan Membaca dan Pemahaman Bacaan. Al

Murabbi, 1 (2), hlm. 77-86

MJ, Ustad. 2012. Teori Perkembangan Kognitif dalam Proses Belajar

Mengajar. Jurnal Edukasi. 7 (2), hlm. 44-63. [Online] diakses dari

http://ebi-juanda.net/d010/karya%20ilmiah/jurnal%204/edukasi202/3TEORIPE

RKEMBANGANKOGNITIFDALAM.pdf.

Mulyatiningsih, E. (2013). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.

Bandung: Alfabeta

Ramadhy, S.; Dadi P. (2009). Bagaimana mengembangkan kecerdasan?.

Bandung: PT Sarana Panca Karya Nusa

Ruhimat, T., dkk. (2009). Kurikulum dan pembelajaran. Bandung:

Universitas Pendidikan Indonesia

Santrock, J. (2003). Adoloscence: perkembangan remaja. Jakarta: Erlangga

Santoso, A.; Yusia N. 2003. Terapi Islam. Surabaya: Penerbit Sunan Ampel

Santoso, S. (2003). SPSS Statistik Parametrik. Jakarta: PT. Alex Media

Komputindo

Shafique, A. K. (2005). Filsafat Pendidikan Al Ghazali. Bandung: Pustaka

Setia

(3)

89

Destiana Dwi Pratiwi, 2016

EFEKTIVITAS PROGRAM PELATIHAN MEMBACA CEPAT DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN INFORMASI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suparno, P. (2001). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piageat. Yogyakarta:

Kanisius

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.

Bandung: Alfabeta

Suparman, A. (2012). Desain Instruksional Modern. Jakarta: Erlangga

Sutarno NS. (2006). Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: CV Sagung Seto

Tarigan, H.G. (1987). Membaca Sebagai suatu Keterampilan Bahasa.

Bandung: Angkasa

Yunus, M. 1989. Kamus Bahasa Arab-Indonesia. Jakarta: PT Hidakarya

Agung. Hlm. 120

2. Peraturan Perundang-Undangan:

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015

tentang Penumbuhan Budi Pekerti

Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan

3. Sumber online dan bentuk lain:

Bapusipda Provinsi Jawa Barat. (2013). Laporan hasil pemetaan budaya baca

masyarakat Jawa Barat di 4 wilayah 20 kab./kota. Bandung: Pemerintah

Daerah Provinsi Jawa Barat

Clay, M. M. (2001). Change over time in children’s literacy development.

Porthsmouth: Heinemann dalam Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar

dan Menengah. (2016). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah.

Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Cisek, J. (2013). History of Speed Reading and Spd Rdng [Online] diakses

dari http://spdrdng.com/posts/a-history-of-speed-reading-and-spd-rdng,

(4)

90

Destiana Dwi Pratiwi, 2016

EFEKTIVITAS PROGRAM PELATIHAN MEMBACA CEPAT DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN INFORMASI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Cynantia. (2012). Minat baca dan bangsa Indonesia [Online] diakses dari

http://stkippasundan.ac.id/2012/08/06/minat

-baca-dan-bangsa-indonesia/, pada tanggal 4 Mei 2016

Ferguson, B. Information literacy: a prime for teachers, librarians, and other

informed people. www.bibliotech.us/pdfs/InfoLit.pdf Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. (2016). Desain Induk

Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan

Kebudayaan

IFLA/UNESCO. (2006). Pedoman Perpustakaan Sekolah. [Online] diakses

dari

http://www.ifla.org/file/assets/school-libraries-resource-

centers/publications/school-library-guidelines/school-library-guidelines-sd.pdf

Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Foy, P. & Drucker, K. T. (2012). PIRLS 2011

International Result in Reading [Online] diakses dari

http://doi.org/10.1097/01.tp.0000399132.51747.71

OECD. (2014). PISA 2012 Result in Focus. Programme for International

Student Assessment, 1-44 [Online] diakses dari

http://doi.org/10.1787/9789264208070-en

Susdiati. (2010). Speed reading sebagai pendekatan untuk menumbuhkan

minat baca siswa di SD Al Hikmah Surabaya. Skripsi. UIN Sunan

Ampel Surabaya

Wikipedia. (2016). Evelyn Wood (teacher) [Online] diakses dari

https://en.wikipedia.org/wiki/Evelyn_Wood_(teacher) pada tanggal 4

Referensi

Dokumen terkait

Dalam skripsi ini memuat dan mengkaji mengenai besarnya pengaruh implementasi kode etik profesi terhadap profesionalisme guru di Sekolah Laboratorium Percontohan

Melihat pada permasalahan diatas maka dilakukan penelitian mengenai “ Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi Terhadap Profesionalisme Guru Di Sekolah Laboratorium

Pembelajaran Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa tentang Sistem Pencernaan Makanan.. Bandung:

Derajat deasetilasi pada kitosan mengalami pengurangan dengan adanya proses ikat silang dan ikat silang kitosan meningkat dengan penurunan nilai pH, yang menunjukkan bahwa

Dengan hanya menggunakan komponen-komponen elektronika yang sederhana dan harganya terjangkau tanpa mengurangi fungsi utama dan alat itu sendiri Rangkaian ini dibuat dengan

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan.

3 Mengetahui pengaruh derajat deasetilasi kitosan dari cangkang belangkas yang diikat silang dengan modifikasi genipin. 1.5

pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku. dalam masyarakat