BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu. Eksperimen ini
dilaksanakan untuk mengetahui peningkatan self efficacy karir peserta didik melalui layanan bimbingan kelompok. Penelitian eksperimental ini meniru
kondisi penelitian eksperimental murni semirip mungkin, akan tetapi tidak
semua variabel yang relevan dapat dikendalikan dan dimanipulasi (Azwar,
2000).
3.2 Desain Penelitian
Dalam penelitian ekperimen ini digunakan dua kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen merupakan
kelompok yang akan diberi treatment (bimbingan kelompok). Kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak diberi treatment sama sekali. Kedua kelompok diberi tes awal (pretest) dan tes akhir (postest).
Menggunakan metode eksperimen, peneliti akan memberikan suatu
Gambar desain eksperimen
Kelompok Pretest Treatment Postest
Eksperimen Y1 X Y2
Kontrol Y1 Y2
3.3 Subjek Penelitian
Subjek penelitian menurut Arikunto (2010) diartikan sebagai benda, gerak,
manusia, tempat data atau variabel penelitian melekat dan dipermasalahkan.
Subjek eksperimen adalah peserta didik kelas X MIPA.2SMA Negeri 1 Kertek
Kabupaten Wonosobo.
Hasilpre test dilakukan pada kelas X MIPA.2 dengan jumlah 32 peserta didik. Subjek penelitian ini adalah 10 peserta didik yang menunjukan hasil pre test dengan kategori rendah dan sangat rendah. Kemudian 10 peserta didik tersebut dibagi kedalam 2 kelompok, 5 anggota dijadikan kelompok
eksperimen dan 5 anggota kelompok kontrol.
3.4 Variable penelitian
Ada dua variabel dalam penelitian ini, yaitu variabel terikat dan variabel
bebas. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat, karena adanya variabel bebas (dalam Sugiyono, 2006).
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perubahannya atau timbulnya variabel dependen.
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah self efficacy karir, sedangkan variabel bebas dalam penelitian ini adalah bimbingan kelompok.
a. Variabel bebas : bimbingan kelompok (X)
3.5 Metode Pengumpulan Data
Menurut Arikunto (2006) metode atau teknik pengumpulan data adalah
cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Teknik
pengumpulan data yang digunakan untuk penelitian ini adalah dengan
menggunakan skala Self efficacy karir yang dibuat oleh Betz dan Taylor (1983) (dalam Bandura 1997). Skala self efficacy karir terdiri dari 25 item dan semua item dinyatakan valid.
Tabel 3.1 Indikator Butir Skala Self Efficacy Karir
No Aspek Indikator No
Item
1 Self appraisal (penlaian diri)
5) Mengukur kemampuan Anda secara akurat 9)Tentukan pekerjaan yang akan Anda jalani 14) Putuskan apa yang Anda nilai paling penting dalam pekerjaan
18) Mencari tahu apa Anda siap dan tidak untuk berkorban sesuatu demi mencapai tujuan karir Anda
1) Mencari informasi di perpustakaan mengenai pekerjaan yang menarik perhatian Anda
10) Cari tahu tren kerja untuk pekerjaan selama sepuluh tahun ke depan
15) Cari tahu tentang pendapatan tahunan rata-rata orang di suatu bidang pekerjaan
19) Bicara dengan orang yang sudah bekerja di bidang yang Anda minati
23) Mencari informasi tentang sarjana atau sekolah profesional pekerjaan yang Anda pertimbangkan
11) Memilih karir yang sesuai dengan gaya hidup yang Anda sukai
16) Membuat keputusan karir dan kemudian yakin tentang apakah itu benar atau salah
20) Memilih jurusan atau karir yang sesuai dengan minat Anda
4 Planning (perencanaan)
3) Membuat rencana tujuan Anda untuk lima tahun kedepan
7) Menentukan langkah-langkah yang perlu Anda lakukan agar berhasil menyelesaikan jurusan yang Anda pilih
12) Siapkan resume yang baik
21) Mengidentifikasi pengusaha, perusahaan, atau instansi terkait dengan karir yang Anda minati 24) Berhasil mengatasi proses wawancara kerja yang akan dihadapi
5
5 Problem solving (pemecahan
maslah)
4) Menentukan langkah-langkah yang akan Anda ambil jika Anda mengalami masalah akademis di jurusan yang telah Anda pilih
8) Terus-menerus bekerja pada tujuan utama atau karir Anda bahkan ketika Anda merasa frustrasi 13) Merubah jurusan jika Anda tidak suka pada pilihan jurusan pertama Anda
17) Mengubah pekerjaan jika Anda tidak puas dengan pekerjaan yang Anda masuki
25) Mengidentifikasi beberapa pilihan yang masuk akal tentang jurusan atau karir jika Anda tidak mendapatkan pilihan pertama Anda
5
Jumlah item 25
Skala self efficacy karir diatas dibagi menjadi 4 kategori, antara lain: SY : Sangat Yakin
Y : Yakin
TY : Tidak Yakin
STY : Sangat Tidak Yakin
Pertanyaan dalam skala ini semua bersifat favorable atau bersifat positif.
Pemberian skor diurutkan dari nilai rendah ke tinggi yaitu 1 ke 4. Dalam jumlah
pilihan di skala di skor dari nilai SY = 1, Y = 2, TY = 3, dan STY = 4.
3.6 Uji Coba Instrumen
Uji coba skala self efficacy karir dilakukan pada siswa kelas X MPA.1 SMA N 1 Kertek dengan jumlah 31 peserta didik. Hasil pengisian skala kemudian
3.6.1 Validitas
Menurut Sugiyono (2011), validitas merupakan derajad ketepatan antara
data yang terjadi pada obyek penelitian dengan daya yang dapat dilaporkan
oleh peneliti. Penulis menggunakan kriteria berikut, suatu item instrument
penelitian dianggap valid jika memiliki corrected item to total correlation > 0,2(Azwar 2011).
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Skala Self Efficacy Karir
Item-Total item dinyatakan valid dikarenakan semua hasil menunjukan angka >0.2 searah
dengan nilai positif dengan nilai paling rendah adalah 0.218 dan nilai tertinggi
adalah 0.610.
3.6.2 Reliabilitas
Reliabilitas tidak kalah penting dengan validitas. Menurut Sugiyono
(2012), suatu data dinyatakan reliabel apabila dua atau lebih peneliti dalam
obyek yang sama menghasilkan data yang sama, atau peneliti sama dalam
waktu yang berbeda menghasilkan data yang sama, atau sekelompok data bila
dipecah menjadi dua menunjukan data yang tidak berbeda. Kriteria yang
penulis gunakan adalah yang dipaparkan oleh Azwar (2000), menguji
menggunakan teknik alpha cronbach, diartikan reliabel jika besarnya korelasi
minimal α ≥0,70.
Dari skala self efficacy karir berjumlah 25 item yang telah di uji reliabilitasnya didapatkan angka koefisien � = 0.859 yang berarti daya tersebut
Tabel 3.3Hasil Uji Reliabilitas Skala Self Efficacy Karir
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.859 25
3.7 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji beda 2
mean dengan rumus Mann Whitney dengan program SPSS 16,0 for windows yaitu untuk melihat perbedaan hasil pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
Tabel 3.4 Kriteria Tingkat Penilaian Skala Self Efficacy Karir
Interval Kriteria
59 ─ 65 Sangat rendah
66 – 72 Rendah
73 – 79 Tinggi
80 – 87 Sangat tinggi
Jika hasil post-test kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol, maka dapat dikatakan bahwa layanan bimbingan kelompok
dapat meningkatkan self efficacy karir siswa. Uji Mann Whitney mensyaratkan skala data ordinal dalam pengujiannya (Sugiyono, 2011) dan skala data yang
