ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT BERDASARKAN KRITERIA POLYA Nurul Fajri
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa siswa melakukan (1) kesalahan membaca soal sebesar 43%, berupa kesalahan menuliskan kata kunci dan tidak
Penyebab-penyebab kesalahan yang dilakukan siswa adalah siswa kurang teliti dalam mengidentifikasi gambar, siswa tidak memahami gambar dengan baik, siswa ragu memilih rumus
Jadi, diagnosis kesalahan konsep pada pokok bahasan pecahan adalah suatu upaya untuk mengidentifikasi kesalahan konsep atau pemahaman yang kurang tepat yang
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) bentuk kesalahan konsep yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal induksi matematika, yakni menuliskan
Menurut Asri devi (2016 : 137) penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal berdasakan Analisis Newman yaitu: a) kesalahan memahami soal
Berdasarkan uraian diatas, kesalahan siswa fase konkret pada tahap memahami masalah, kesalahan yang terjadi berupa kesalahan fakta dan kesalahan konsep dimana siswa salah dalam
Dari kutipan wawancara di atas dapat diketahui bahwa siswa mengalami kesalahan dalam menentukan apa yang diketahui, penyebab kesalahan siswa melakukan kesalahan
Faktor penyebab kesalahannya adalah siswa tidak menguasai metode grafik;(3) Siswa kategori rendah cenderung mengalami kesalahan konsep dalam menuliskan definisi PLDV
