Wulan Mega Kartini, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
115
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., Suhardjono., & Supardi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas.
Bandung: Bumi Aksara.
Gede, Agung. (2010). Penelitian Tindakan Kelas (Teori dan Analisis Data
dalam PTK). Singaraja: Undiksha Singaraja.
Huda, Miftahul. (2014). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.
Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Haryono. (2013). Pembelajaran IPA. Yogyakarta: Kepel Press.
Isjoni. (2016). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo.
Mulyasa. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik,
dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana & Wari. (2010). Model-model Mengajar CBSA. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Sardiman, A.M. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. (2010). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar
Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Samatowa, U. (2010). Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jakarata
Barat: PT Indeks.
Wardhani, I. & Wihardit, K. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Universitas Terbuka
Zaini, H., Munthe, B., dan Aryani, S. (2008). Strategi Pembelajaran Aktif.
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Silalahi, F. (2015). Penerapan Metode Cooperative Learning Tipe Make A
Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Sekolah Dasar.
116
Wulan Mega Kartini, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN PADA PEMBELAJARAN IPA
UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 116
Yati, I. (2015). Penerapan Model Time Token Untuk Meningkatkan
Keaktifan Belajar Siswa SD Dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi).
