• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANTARA FIKSI DAN SEJARAH KRISTALISASI KO

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ANTARA FIKSI DAN SEJARAH KRISTALISASI KO"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

(1)

! "

! #

#

$ !

$ %

& #

$ ' (

" "

) $ * # " #

!

! + !

,

- .

, "

" !

#

# #

, !

% #

/ 0

) * # #

!

" # $ % & %' ( )

) * +% ,

- % )

. / %

( % , . ( %

( - ( ,

-- .

- ) (- 0

. , ,

(

-) - (

% ) . ) ) ( ( .

( . ) ) %

( . )) )- 1 ( 2

. 3- 3 4 !

. .

. %

# %

# % )

. % 0 ) )

/ % , . #

. - )

)) ( "$

! 5"$ ! & (

( ) . . .

) & ( (

) ) ) ) )

3 6 7 % 84 8 8 !

.

-# ) %

! #

9 4 :;< 8= 6 4 < ;: ;>

(2)

8

( % .

( ( ) (

$ ( ) "

= < ( 3

-) ( . (

@ % )

. ( 1 #

( ) % )

. $

# ( ) 1

) ) . . )

. . ) . .

( , )

( . % )

( .

2 ) - :

. $ (

( ( . . ( % ) )

( - (

-% ) ( ( . ( % )

% . .

( 1

- . .

) ) - . ,

( ( $ A ===4 ! (

( . . .

. 6 . ( ( ) ( )

) (

. ( . ( . ( (

. .

( ( ) ) .

( % ( 1 . ( .

% % ) )

3 . % .

% ) . .

( ( . % (

(

( .

. ) ) . ( )

) ) % ) . .

. % 1 ) . %

, . (

2 . )

-= <4 < ;! .

% .

) %

% ) % .

- ) ) ) ,

( ( ( ( %

% . . 1

) (

. A ( . .

# , . .

% . % ) - . %

$ 2

. ) - 1 @ , 0 ;4

! ( 1 . . ( BB

( - . - - )

. ( % ) . )

- % 6 .

. ( )

( ) . ( ( )

)

) . % . % .

- ( )

5 ( - .

5 ( - ) ( .

( . ( % )

. ) ) .

-%

% ) . C 1

- . ) .

) ! , .

-D . . )

. ) . ( .

.

( % 1 .

. 5 )

) % (

% 1

( % )

( . . .

. $ A ===4 !

& ( %

( ( ) ( ) . )

- ( . % )

. % . ( (

. - ( ) .

% ) ( % % )

% ) .

-( ( ) - (

( C - % )

( ) ) ) % )

% . . (

(3)

<

( . ( .

.

( .

% ) . % % )

. ( % %

. . (

% 1 )

( . ( 3

% . . ) %

%

( ) .

% ) ( . )) 5

- ) .

( % ) ( - ,

( ) ) .

. 0 .

-- . .

. ( - ) 3 84 !

3 . )

. - . (

( . )

( %

. 5 . $

% ) ) . (

% )

- )

, . (

) ) . .

) . % 0

. % , .

. )

.

. #

( ) . % ,

) % ) ( . %

. . )

% .

-2 . %

.

% ) - . .

. ) . . ) )

% $ % )

. % . (

- 0 % % . %

( )

. .

5 % ) - #

%

% ) - . (

. % )

A )) . %

( ) ) )

! " C

0 ( )

, )) . ( % )

( % %

( - .

. #

. - % $

. % , .

5 - . . %

- .

, ( , % % # % )

. . )

= 8 0

% ( . .

) .

% $ )

) ( )

% ) ( )) )

( ( ( ( % )

, . ( ) )

( ) 0 )

% . ) %

3 . ) - #

# . )

0 ) .

) . 0 (

% .

( ) 0 % )

) )) )

&/1 ;4 ;! .

# ( ) . %

.

% ) - . .

. ) . . ) )

% $ % )

. % . (

(4)

;

( )

5 % ) - #

%

% ) - . (

. % )

A )) . %

( ) ) )

! " C

0 ( )

, )) . ( % )

( % %

. - 0

. 0

. . . ( .

. ( ( ) % )

)

-. . %

- ( ) . .

% ) .

# 5

( ( ) . ) .

) .

) D % 4 = !

% ( 1 .

) . . ( )

. % )

% ( )

% ) .

%

5 % ( ) ( # (

. % ( ( . .

% ( ) , . ,

( ( ) , . , . E(

- % . .

- ) % ) )

. ) ) 5 % ( )

, . , .

0 % ( .

- . ) ) (

( . % )

. %

( , , (

% %

5 1 - % 4 !

) (

- )

. ) ) 2

) .

( % ) .

) 2 1 )1 = 8!

. % . )

( ) , .

( , ) )

) )

( ) ) 0

. ( % ) #

) /

% ( ) ( ) (

% . %

, . % )

. % . )

. . 0

. % ) %

0 % )

) .

% % ) ) . %

5 ) ) ( )

% . )

%

. ) )

. ) ( ) ( ( (

( . ) ) .

% 3 ( )

( % .

( ) % )

) % 6 1

84 8 ! $ %

( ) ( %

/ % " C

=: 4 =! ( ( 1 .

( , ) . ) ( %

. . , . %

. . . )

% ) 2 F

E . 2 F

)) . .

-. % ) (

( - (

% ( )

)

. % ) (

( " % ) ( !

( 0 . 0

% )

(5)

. % ( !

. % ) ) ( ( )

% ) ( )

% ) (

3 ) ( ) .

% )

. - )

% .

1 % % % ) ( .

#

% ) (

$ )

) % )

) .

. ! ( .

5

. . ) )

. % )

-( 1 (

" C =: 4 !

( )

2 F % ) A

" C 0 %

, ( ) (

( % %

)) .

( . - )

( ) - )

2 C =: 4 =!

. ) ( % . . , .

% . .

. ) % )

2 F 1 ( )

) - 1 . /

3 . )

2 F % ) A

" C ) - ( 1 #

. % )

) / % . #

, .

( . ( ) - %

( % ( ) ) . . )

)

. % $

: . ( )

- . 3 G )%

:: - . ) (

. ( ) A! (

( % , )

( ) ) 6 .

+ 5

$ ,6 % EA! :=

3 . !

) = ; 3 !

= ! 7 3 $

8 + ! (

= : ) !

= 8 ! = .59+

= 8 ! = 8

5 6 7 %

( . ) ( 1 . )

. % ) .

. ) . (

-: 8 1 = (

( . ( )

. 3 ( )

) . (

( . , (

( ) .

% ( .

% % ) . (

H . .

( ! =

A A ! =

A $

A$ ! = < E. @ )

E@ ! = ) ) #

, ) - E.

( D E"D! =

( =

7 % 8!

- . (

# )

$ . = 8 E

) % )

( ( ) ( %

-( . )

#

@ = ( .

(6)

$ E )

! )) % )

( 5 . .

( )

-5 ) ))

E ( = - . ( % )

( ( . ,

-. = <

( ( - @ % !

. . )

. . . $E

-$ &) &( 2

& % ) 6 7

% 84 FF# ! % ( ( 1

5 ) ))

. .

. - . )4 3

- # 3 , # 3 #

. H !

. # #

8 , 3 # - !

$ H ( % 8 H

G )% ) )

) )

# 3 # H

C % +, ) ,

,

( .

( . ) . )

. .

) ( % H .

# , ( ( )!

. - ! I )

. ( (

. ! . .

% ) ( 2 )

0 .

- ) % )

" ) . @ / 0 ;4 !

( ( , (

. . . ) )

. - ) . )

, - 0

. ( ) ( )

-) ( % )

, . ) ) - % )

)

# (

) %

.

-( ) ) )

. - 1

-( ( . )

. % . % )

) . . ,

% . ( ) )

. . % )

(

!

( BB

% ( ( (

&1 ( . ( ( ) %

))

C 1 E ) ( ( )

( ) #

) ) ( %

@ % ( ( - ( )

( ( I

% ) ) . .

( % ( ) .

. . . ( .

(

2 $ A ===4 !

1 . . ) . ) .

( .

. ( % 1

. . 3

) ) % (

% 1

( % )

( . .

. . 1

. - . (

. ( ) . %

, - %

3 . )

-# )

( ) ) . . % ( ( % )

- %

(7)

:

( . . )

( - ( )

5 - 5

- ) )

( ) , % ) .

) , ( , 3

% % 5

-) ) % )

-2 . % 1 . )) )

% J ( - % 1

. ( 5

- , ) ( (

( ( . ) - (

%

, ) % )

- $

) % H

- 5 - % (

( 1 5

-) % ) 1 %

1 . .

- ) - ) 3

- I . )

- . - 1 J

( 1 )) - . - )

- ) ))

- . .

) 8 - - )

- - ( )

( . - = <4

< !

A ( ( .

, - % % )

( % . . H (

) % , . )

. & % ( (

( . (

1 1 % $

- % . )

-. % ) - . 5

-C . -

-. - (

. ( ) - ) (

. - ) ( )

) - . . )

-. - ) ))

- .

-- . - 1 1

. ( ) (

( = <4 < !

5 . #

) ( %

. ( . ( ) % ) ( ( )

. &. % ) - .

1 ( ( )

. % ) - .

% % 2 ) .

% , . .

-. ) . ( $

. . % )

-) % % @ % % )

- (

. ) (

( % ) . % ( (

3 ( . (

) ) . ) 1 ) %

5 . (

-) .

-' . ( .

. ( ) )

) - ) (

-- ( . = <4 =!

2 ) - .

) )

%

$ ) )

- ( ( ( % )

% .

) . ( )

) ( % %

( (

-( ) ) . ( - . .

. ) .

3 2 2 ,

5 3 , $ 2

= : ( . . ( . ) %

( ) ) % ) %

1 . ( , % . (

(8)

=

) % )

-4 I 7 6#

6# - . ( 1 1

)

% ) 1 % 1

. ( % ) )

( ) . ( 7 . ) A

" 5 ) ( 1

%

1 % 1 . (

( ( ) 1 %

. ( ( .

%

-. . % )

% $

. ( . (

( ( & . (

% )

) ( ( ) %

. 1 3 ) .

( 1 . (

-( ) .

( ) . % ) ) (

% ) ( 5 .

( % ) ))

. ( . ( )

( (

=

. ( 1 . %

C 1 )

A ===4 :!

. 1 %

. . . .

1 E ) ) (

%

. 2 ,

) ( ( ) , ) 1 %

1 %

. ( ( ( ) % )

) . $ A ===4 =! (

1 . . ) 0 ;

. ( 1 ( K = ; L! % ) . 1 ( ) . (

(

-M. N

. )) %

) (

2 ) . ( . .

( ( . . - 1 1

- ) , - . )

( . . )

- O

C - ( )

-. ( (

-- P = <4 < !

3 %

$ % )

, 1

1 3

). % ) ( . .

I .

% - . . )

. ( " .

, %

- ( ) 8

(

( ( ) ( . A ===4

! 0 ( .

. % ) . (

( ( - ( )

. ( ( ) ) - < Q

2 % % ) 1 %

( . )

) - ) ) . . ) 3

, $ 8 C = ( = :!

. ( ) !

= ( - << ;

= ; -

-8 = : = (

- : :: 3 )

) ( ) .

) . ( )

( ) % . ) )

) ) ) . )

( % & )) ( )

( ) 3 ( )

. = : ( 3- 1

( ) 0 < Q. $ )

- ) % (

. ) $ ) % )

% ) )) .

= = ) )

3 - < C = =

= ( ) 0 Q. (

3- 1 ) 0 Q.

(9)

:

< Q. G 4 < <8!

- % A A ===4 !

( ( ( 1 )

) %

-) ( %

)

% % 5 % )

( ) ( % (

) %

( . . .

5 ) - (

) . . ) ) 3 !

) ( ( % .

) . )

. 6 . 3

. ( .

( ( ( ) . % ( (

% ) % 3 , ) %

% ) %

.

. % ) . ) ( )

-. %

P . - ( - )

-) - . (

A - ) . ( (

. ( ( (

(

-. ( .

) .

. )

-- ) )

.

-. ( = <4 :!

5 - (

- - . ( )

5 - . ( )

( (

= <4 :!

5 . ( 1

0 )

- ( .

3 ) . ( )

. .

- ( )

% ( .

2 2 , %

3 , $ 2 = :

-. ( ( .

) % )

1 . ( ( % 4 . (

( % 1 )

) 0 ( :

( 5

( ) ) (

) % . ( . (

)

2 . ( ) .

( ( ) % $

% ) % )% %

. . ) %

( % . %

.

. 2 .

1 1 ) 5

( ) ) . )

) % ( %

. )) $ )

( . ) ) %

. ( . ( ) 2 . %

%

. . ) .

% (

. % ( % ) .

( % ) . ) 1

. ) 1 . $ A ===4

- . 3 , $

3 ( = !

" #

3 #

) ( 1 1 .

( 1 0

( . 1 % ) , .

( ) % . (

) . )

.

- . - 1 - ) (

-- 1 . ( ) 0

1 (

) (

. ) ) : (

- 3

(10)

:

- ( ) (

( . . - . - ) )

- ( . ) .

1 1 - ) ( .

. ( E )

. ) ( . :

( - (

-- ) 3-

-) - . . )

( ( - . ) .

) (

-( ) = <4 <

< !

5 - ) )

, 1 . 1

) . % )

( % (

. 1 : (

5 - . )

. ( ( . . % ) )

% ( . ( ) % )

1 . % )

- 5 - . )

-) % )

. 2 2 , 3 , $

2 = : % ( 1

M ( 1 . ( ( 0

. . !

: ( % ( H 1

( . ( )

: ( .

- ) 0 8 )

. ! - . . ( 1

% ) 1 . ( ) ) 0

8< ) . . .

! I ) . 1 % )

( ( ( )

. 5

) ) ) % )

1 % 1 . (

) % ) ( ( (

( ) ( (

) 1 %

( 1 . ( ( N % 1

. % ) - . % ( (

% @ % .

- ( . )

(

, . ( . %

% ==;!

3 ( ( 3

, $ ( = : %

. . (

% ) % 1 . 1

% ! )

% 5

, .

1 .

1 . % (

-)) . 1 % ) 1 .

( ) ) - , M)

. % . ,

. , ,

% ) . (

( ( ) (

AA $ R 3$E@E R 3&I&2 R I6 & ) SSS . 1

( % 5 )

. 4 T( %

. ) . ( ( (

( - ' $ SSS I (

- ( % . 5

) . T E E A'

( % ))

0 F K 0 - ( % 0

" ) )

( )) SSN

5 #

(

. - (

( 1 % $

. ) ) %

1 . . ( (

) , . " ) 1

. ( ( ) 0

, . ( :

( 5 . ( )

. 1 % . (

% ) ( . $

) ( % % (

% ) % . . )

) 2 (

- 1 . %

( ) ) ( )

(11)

:

, %

) )

) #

.

= = :

-% ) ( (

) % - 0

0 % ) ( ) )) ( .

( (

% . % )

( 4

: ! & ( 0

;4 < ! - .

= : = = . - )

% )

( , %

. ) . ) .

A$ A $

!

-( ) % .

. ) ) ) = =

( !

. ) ( ( ) . ( )

0

. . (

) . . (

- . -

-( ) ( %

)) ( ( %

- (

C ( 1 )

% ) - %

, , (

. ) (

. - ) - ) )

% , .

. ) . ) $ )

- - %

- .

( )

( . % .

. % ) ) ( .

) (

1 . . .

% . (

2 ! % )

( 3 8 C =

) - M$ 5 N 3

( - ( %

. . 3 - % (

( 5 5 !

% ) ) % ( 1

#

3 #

- . ))

. . ) % ) ( - (

( (

- ) - . )

. . ) .

% )

2 F ( ) .

% ) ( )

) . ( ( )

% (

% % ) % %

- - % ) . .

3 . (

. ) 1 ( 1 .

% ) ) ( #

( ( ) , 0

-. , % )

% $ . 1

2 & - =4 :! #

, ( M . (

- NH ( ) . % ) ( (

% % ) ) ) .

)

% 2

# (

) ( % % . (

. ( ) .

. % ) ( ( ) . .

. , .

(

. ( ( % ( ( )

( . ( - (

-. ) % )

I , ( . . ) #

# % ) , ) (

0 ( . 1 %

- # (

% % ) .

( ) )

(12)

:8 "

5 . #

. ( ( .

. ) ( ) , % ) .

. - ) ) ( .

. 5

! - ( . .

( 1 - %

P ( 0 M

N ( ( ) ( 1

. - ( - .

. ( - ) .

M N

( . - = <4

:!

2 .

6 . . )

. )

1 . ) 1 - )

( . = <4

8!

E ) % ) - %

( )) . ) %

) .

( ( & ,

% ( . % % .

( . - ) ( . .

- ( . D

.

. ) %

. ) 1 % )

.

$ - ,

) . ) .

1 . .

% .

% ) ( ( )

. ( 1

-G ) ( )

. ( 1 ( (

-.

. .

- % & % . ( 1 (

. ) ) . )) . ! !

, G 4 !

2 G 4 ; !

.

% ) . .

. ) 1 . ) 1

. . )

( 1 ( .

. C . ))

% ( - - ) (

! ( ( , ) (

C 1 ) .

% ( . %

. ) %

) % . % .

) . % ( )

( 1

. %

-( ( , ( ) %

. ( % ) ( . ))

( )

)) . % 3

. )

) .

. ) . - . )

;4 8;! ))

( ( 1 . . . . 7

. - A 1

)) . 2 2 ,

( , % ) - )

( ( ) ,

5 ) .

. ) . - ( G

4 8 <! % ) .

$ = =! ( 1 .

. =

. . ! :;<

. . ( ( % 4 M

-) - %

. . ( 1

. ) 1 . .

% ) )

.

. . ) 1 % ) ( ))

, ( ) .

. A ( C (

(13)

:<

G 4 <! (

( ) ( . . .

- . . % 1 ( 1

% )

.

-% " ( .

. ) ) . - ( % ) (

% . 1 5

- %

. ( ( ,

. . . .

. % ) .

. $

- - ( 0

5 . . - ( .

- . 1 ) % $

. .

. )

. % $

. )

3 . ) ) 1 ( 1

, %

( ) ( - %

( ) .

. ) % )

. . % % @ % . (

) ) $ ( !

( ) ( . ) . (

3 . . ) .

( . ) . %

. ) ( 1 %

. - ) (

-% )

) . & .

. . % )

. .

.

3 ( 1 (

( . % )

. % % )

. ( % %

. . (

% 1 )

( . ( 3

% . . ) %

%

( ) .

% ) ( . )) 5

- ) .

( % ) ( - ,

( ) ) .

. 0 .

-- . .

. ( - ) 3 84

!

% ( ( , .

. . ) ( )

. )

3 . ) . )

) )) M$ - N

5 ( . .

. ) % )

-% - ,

. . . .

( , . .

. ( ) - ( )

( ) .

$

# (

. - )

.

. ) . %

. . - % . 1 .

. ( .

-,

% ) %

)) ( . )

. 1 , (

% % )

. % % ) .

( ,

. % )

# ) - %

- . ( .

. . % ) (

1 ) 1 )

% 1 )

% ) %

% . ( (

(14)

:; $

. ) % ) ( #

. ) /

% - )

-# , .

. (

. ( .

-) 2 F % )

A " C 0

% , ( ) (

( %

% )

) .

( . - ) (

) - )

3 3 8 8 3

3 C 4

3 .

& - C = ) 3 ) 3 . 4

" % " # %

&/1 ; 8 G )%

4

-6 / ( = 8 2

F4 )

7 % 6 8 ( .

-. * . ) 8

C 4 G %

, 1

3 3 = = 3 3 * 3 !

8 C 4 3 .

(

6 1 8 8 # 2 " #

8 ) 3 G )%

4 7 0 &, , ( )

# , 7&

A $ === . $ ; G )

% 4 G % ) %

C I < $ 3 C 4

$ D

C " =: 3 3 8

5 I . 4 3 1

5

- 2 %

5 1 - % .

G )% 4 D ,

3

< G )% 4

-. - =; 3 3

-( $ C 4 G %

( )

@ 5 8 3 3

G )% 4

-@ / 0 ; . ; . 8

= 8 C 4 6

7 % 6F. ,

2 7 @ , 0 ; 3 ,

G )% 4 A - 2 " # %

; = . *

( $ >

$ C 4

" A 0

% ==; 8 . * 3 !

) , 3 , G )% 4

D ,

- G = = 3

G )% 4 7 7 %

= < )4

3

-& 8 3 3

C 4 I 3 .

D % 8 ) , 3 G )

% 4 . . (

G 3 3 * 8 .

3 3

)4

7 % ) 3 6 8 %

3 . ( )

-. - 5 . C 4

$ 2

1 )1 & = 8 3 " ;

I 4

$! !%!$

3 - : C = :

3 , $ 8 C = :

3 , $ #= ( = :

3 , $ ( = :

3 , $ 2 = :

3 , $ 2 = :

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 192.47 KB )

Garis besar

ANTARA FIKSI DAN SEJARAH KRISTALISASI KO

Dokumen terkait

Pengaruh Spiritualitas dalam Kinerja Guru melalui Modal Psikologis di SMP Muhammadiyah Magelang

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka hasil penelitian ini, yaitu (1) Spiritualitas mempunyai peran sangat signifikan dalam mempengaruhi

Standar Pelaporan Audit Tujuan Tertentu (1)

Apabila tanggapan dari entitas yang diperiksa bertentangan dengan temuan dan simpulan dalam laporan hasil pemeriksaan dan menurut pemeriksa, tanggapan tersebut

PERANCANGAN USULAN PERBAIKAN UNTUK MEMINIMASI WASTE MOTION PADA PROSES PRODUKSI MODUL SURYA 260WP PT XYZ DENGAN PENDEKATAN LEAN MANUFACTURING IMPROVEMENT TO MINIMIZING WASTE MOTION IN PRODUCTION PROCESS OF SOLAR MODULE 260WP AT PT XYZ WITH LEAN MANUFACTUR

Secara garis besar penyebab dari waste motion yang terjadi pada pembuatan modul surya adalah kurangnya penataan dan tempat penyimpanan untuk tools dan material pada tiap

PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN DI PASAR BARU DAN PASAR SAYUR MAGETAN

penelitian dengan judul “ PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN DI PASAR BARU DAN PASAR SAYUR MAGETAN”..

Efektivitas Latihan Incentive Spirometry dengan Latihan Pernapasan Diafragma terhadap Fungsi Paru, Kapasitas Fungsional, dan Kualitas Hidup Penderita Asma Bronkial Alergi | Nikmah | Majalah Kedokteran Bandung 226 881 1 PB

Simpulan, latihan incentive spirometry lebih efektif dalam meningkatkan fungsi paru, kapasitas fungsional, dan kualitas hidup dibandingkan dengan pernapasan diafragma pada

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. IDEN

2.Siswa dapat menyebutkan 6 aspek perkembangan yang ada pada manusia 3.Siswa dapat menyebutkan pola pikir yang harus dimiliki oleh org dewasa 4.Siswa dapat menjelaskan arti pola

The relationship between anterior tooth loss and quality of life among elderly in Posbindu, Bojongnangka, Kelapa Dua Sub-District, Tangerang, Jakarta-Indonesia

Where the highest result rise the melasma in a subject who used oral contracep- tive, hormonal contraceptives contain estrogen and progesterone and duration more than 36 months.

MapReduce Design Patterns Building Effective Algorithms and Analytics for Hadoop and Other Systems pdf pdf

Unfortunately, the implementation of this pattern isn’t straightforward in Hadoop be‐ cause one of the foundational pieces of the framework is assigning one map task to an input