• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penyuluhan K3 tentang APD terhadap Pengetahuan dan Sikap Petani Jeruk dalam Penggunaan APD di Desa Suka Sipilihen Tahun 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Penyuluhan K3 tentang APD terhadap Pengetahuan dan Sikap Petani Jeruk dalam Penggunaan APD di Desa Suka Sipilihen Tahun 2016"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

76

LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

KUESIONER PENELITIAN

KETERANGAN UMUM PETANI JERUK

DI DESA SUKA SIPILIHEN KABUPATEN KARO

Petunjuk

Isilah Pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat sesuai petunjuk

1.

Isilah identitas diri anda dengan lengkap.

2.

Bacalah pertanyaan dibawah ini dengan seksama.

3.

Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan diri anda dan kondisi pekerjaan

anda.

4.

Jawaban anda adalah benar dan terjamin kerahasiaannya sehingga kejujuran.

5.

anda dalam menjawab kuesioner ini sangat dihargai.

I.

DATA UMUM RESPONDEN

No.

: ...

Nama

: ...

Umur

: ... Tahun

Pendidikan Terakhir : SD/ SMP/ SMA / PT / Lain-lain : ...

(2)

KUISIONER PENGETAHUAN DAN SIKAP PETANI JERUK

TERKAIT PENGGUNAAN ALAT PELINDUNG DIRI (APD)

A.

PENGETAHUAN

Petunjuk: Pilihlah jawaban yang menurut Saudara paling tepat dengan cara check

list (√) jawaban tersebut.

1.

Alat pelindung diri (APD) itu adalah :

a.

Seperangkat peralatan yang dikenakan sebagai perlindungan sebagian atau

keseluruhan tubuh dari risiko kecelakaan kerja

b.

Satu alat untuk manangani kecelakaan dan mengobati penyakit akibat kerja

c.

Seperangkat alat yang digunakan untuk memudahkan pekerjaan

d.

Satu atau beberapa alat yang mempercanggih penampilan pekerja

2.

Berikut ini yang merupakan manfaat penggunaan alat pelindung diri (APD)

bagi pekrja :

a.

Agar setiap pekerja mendapat jaminan kesejahteraan hidup

b.

Agar setiap pekerja dapat memperkirakan lingkungan kerja yang tidak aman

c.

Agar setiap pekerja terlindungi dari resiko kecelakaan kerja dan menciptakan

lingkungan kerja yang aman dan nyaman

d.

Agar pekerja mendapat pengobatan terhadap penyakit akibat kerja

3.

Menurut anda, syarat-syarat yang harus dipenuhi dalam menggunakan alat

pelindung diri (APD) yang baik adalah?

a.

Sulit saat dikenakan dan mengganggu aktifitas kerja

b.

Nyaman saat digunakan dan memberikan perlindungan yang optimal

c.

Memiliki nilai seni yang dapat menambah gaya dan penampilan pekerja

d.

Memberikan perlindungan pada wajah dan warna yang mencolok

4.

Berikut ini yang merupakan bahaya tidak menggunakan alat pelindung diri

(APD) saat bekerja adalah :

a.

Keracunan bahan kimia berbahaya

b.

Alergi kulit

c.

Gangguan pernafasan

d.

Semua benar (jawaban a,b, dan c)

5.

Kapan sajakah alat pelindung diri (APD) yang tepat digunakan:

a.

Saat mencampur pestisida

(3)

78

b.

Celana dan kemeja panjang

c.

Sepatu

boot

d.

Sarung tangan

7.

Pada saat panas dan berkeringat penyerapan zat kimia pada kulit semakin cepat

dan risiko keracunan akan semakin cepat, alat pelindung diri yang tepat adalah:

a.

Sepatu

boot

b.

Sarung tangan dan lengan

c.

Masker

d.

Kacamata

8.

Manakah Alat Pelindung Diri (APD) yang harus digunakan bagi pekerja saat

aplikasi dengan zat kimia?

a.

Masker, Kaca mata, sarung tangan

b.

Sepatu

Boot

, Pelindung Kepala

c.

Pakaian panjang tidak tembus air

d.

Semua di perlukan (jawaban a, b, dan c)

9.

Perlindungan mata/kacamata pada pekerja sangat dibutuhkan karena dapat

mengalami:

a.

Tersiram,terpercik,tertumpah zat kimia

b.

Tertimpa buah dan ranting

c.

Panas

d.

Alergi kulit

10.

Sarung tangan yang paling baik digunakan agar terhindar dari zat kimia

berbahaya adalah?

a.

Menutup lengan atas

(4)

B.

SIKAP

Petunjuk: Pilihlah jawaban yang menurut Saudara paling tepat dengan cara check list

(√) jawaban

tersebut.

NO.

PERNYATAAN

SETUJU TIDAK

SETUJU

1.

Kacamata

diyakini

dapat

mengurangi

risiko

tersiram,terpercik maupun tertumpah zat kimia pada mata.

2.

Alat pelindung diri (APD) yang baik digunakan agar

terhindar dari bahan kimia berbahaya harus nyaman dipakai,

tidak mengganggu atau menyulitkan gerak pekerja

3.

Setiap pekerja yang ingin selamat dan sehat dalam bekerja

harus menggunakan alat pelindung diri yang baik dan tepat.

4.

Alat Pelindung Diri (APD) yang diyakini perlu digunakan

pada saat membuka bungkus pestisida, pencampuran, proses

dan pencucian peralatan.

5.

Agar terhindar dari bahaya pestisida, maka Alat Pelindung

Diri (APD) yang paling baik dan harus digunakan terdiri dari

: masker, sarung tangan, pelindung kepala, kacamata, sepatu

boot

dan pakaian panjang.

6.

Pekerja yang ingin melindungi hidung dan wajah harus

dengan menggunakan masker yang terbuat dari kain sudah

cukup aman untuk bekerja.

7.

Pakaian, sarung tangan, dan pelindung kepala diyakini harus

terbuat dari bahan yang tidak tembus air/ pestisida.

8.

Alat Pelindung Diri (APD) tidak diperlukan jika penggunaan

pestisida dilakukan dalam waktu kurang dari 1 jam.

9.

Arah menyemprot pestisida yang paling baik adalah dengan

melawan arah angin.

(5)

80

Lampiran 2. Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen

A.

Kuesioner Pengetahuan

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.972 10

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item- Total Correlation

(6)

B.

Kuesioner Sikap

Case Processing Summary

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.934 10

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item- Total Correlation

(7)

82

Correlations

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

(8)

Lampiran 5

TABULASI DATA HASIL WAWANCARA

Kelompok Perlakuan

No. Nama Responden

Umur (Tahun)

L/K

Pendidikan

Terakhir

No. Nama Responden

Umur (Tahun)

L/K

Pendidikan

(9)

84

Lampiran 6

TABULASI JAWABAN KUESIONER

-

(

Pretest

)

No. Respond

en

Kelompok

Perlakuan Kontrol

Pengetahuan Sikap Pengetahuan Sikap

Baik Cukup Kurang Positif Negatif Baik Cukup Kurang Positif Negatif

Perlakuan Kontrol

Pengetahuan Sikap Pengetahuan Sikap

(10)

Lampiran 7

Frequency Table

Pengetahuan

pengetahuan perlakuan sebelum

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid kurang 10 66.7 66.7 66.7

cukup 5 33.3 33.3 100.0

Total 15 100.0 100.0

pengetahuan perlakuan sesudah

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid cukup 7 46.7 46.7 46.7

baik 8 53.3 53.3 100.0

Total 15 100.0 100.0

pengetahuan kontrol sebelum

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid kurang 9 60.0 60.0 60.0

cukup 6 40.0 40.0 100.0

Total 15 100.0 100.0

pengetahuan kontrol sesudah

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid kurang 9 60.0 60.0 60.0

cukup 5 33.3 33.3 93.3

baik 1 6.7 6.7 100.0

(11)

86

Frequency Table

Sikap

sikap perlakuan sebelum

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid negatif 13 86.7 86.7 86.7

positif 2 13.3 13.3 100.0

Total 15 100.0 100.0

sikap perlakuan sesudah

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid negatif 2 13.3 13.3 13.3

positif 13 86.7 86.7 100.0

Total 15 100.0 100.0

sikap kontrol sebelum

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid negatif 13 86.7 86.7 86.7

positif 2 13.3 13.3 100.0

Total 15 100.0 100.0

sikap kontrol sesudah

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid negatif 13 86.7 86.7 86.7

positif 2 13.3 13.3 100.0

(12)

Lampiran 8

sebelum pengetahuan kontrol sebelum

Mann-Whitney U 12.500 10.000

Wilcoxon W 27.500 25.000

Z -1.871 -2.160

Asymp. Sig. (2-tailed) .061 .439

Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .129a .750a

a. Not corrected for ties.

b. Grouping Variable: kelas

Test Statisticsb

pengetahuan perlakuan

sesudah pengetahuan kontrol sesudah

Mann-Whitney U .000 20.000

Wilcoxon W 55.000 35.000

Z -3.742 -.707

Asymp. Sig. (2-tailed) .000 .041

Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .001a .059a

a. Not corrected for ties.

b. Grouping Variable: kelas

Test Statisticsb

sikap perlakuan

sebelum sikap kontrol sebelum

Mann-Whitney U 6.000 6.000

Wilcoxon W 84.000 84.000

Z -2.935 -2.935

Asymp. Sig. (2-tailed) .072 .051

Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .101a .010a

a. Not corrected for ties.

(13)

88

kontrol sesudah -

pengetahuan kontrol sebelum

sikap perlakuan sesudah - sikap

perlakuan sebelum

sikap kontrol sesudah - sikap kontrol sebelum Z

Asymp. Sig. (2-tailed)

-3.626a

a. Based on negative ranks.

b. The sum of negative ranks equals the sum of positive ranks.

(14)

Lampiran 9. Dokumentasi Penelitian

Gambar 3.1 Pembagian Kuesioner Pretest

(15)

90

Gambar 3.4 Memberikan Penyuluhan

Gambar 3.5 Wawancara Kuesioner Posttest

(16)

Gambar 3.7 Situasi Wawancara Kuesioner pada Kelompok Kontrol

Gambar

Gambar 3.2 Menjelaskan Tujuan Penelitian dan Petunjuk Pengisian Kuesioner
Gambar 3.4 Memberikan Penyuluhan
Gambar 3.7  Situasi Wawancara Kuesioner pada Kelompok Kontrol

Referensi

Dokumen terkait

Contoh, estimasi model regresi untuk menentukan hasil yang optimal dalam pembuatan kertas pada pabrik A, digunakan juga pada pabrik B, karena data pada pabrik A dan pabrik B tidak

Additive compounds that able to increase keratinase activity were used to make cleaning solution and they were tested on EBN and human hair.. The activity of both enzymes

Kebiasaan makan babi yang masih kuat misalnya, tidak hanya karena hewan tersebut berperan penting dalam berbagai praktik ritual yang komunalistik, tetapi juga karena berkaitan

Dokumen SKP yang disusun hanya meliputi SKP untuk kelompok kompetensi dasar tenaga nuklir, bagi semua personil yang akan bekerja di PLTN, dan sebagian dari

minggu kehamilan lengkap dengan atau tanpa kontraksi uterus, tanpa dilatasi serviks dan tanpa pengeluaran hasil konsepsi (product of conception, POC) (Benson, Pernoll,

[r]

Memanipulasi gambar tidak hanya dapat menampilkan bingkai gambar atau menambahkan kata kata saja tetapi juga dapat membuat gambar dua dimensi buatan sendiri atau mengedit bagian

Multimedia adalah suatu sarana untuk menggambarkan program-program komputer yang menggunakan dan menggabungkan lebih dari satu media, didalamnya terdapat elemen grafik, teks,