• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN SISWA DI TSANAWIYAH PIRAYA NAWIN KLONGHIN WITTAYA PATANI SELATAN THAILAND - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN SISWA DI TSANAWIYAH PIRAYA NAWIN KLONGHIN WITTAYA PATANI SELATAN THAILAND - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

163

DAFTAR RUJUKAN

Adzan, Danarta. 2006. Istiqomah & Sholat Berjama’ah. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.

Ahmadi, Abu dan Salimi Noor. 2008. Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Akhyak, 2005. Profil Pendidik. Surabaya: eLKAF.

Al-Abrashi, Atiyah Muhammad. 1993. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Bulan Bintang.

Alim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran danKepribadian Muslim. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, Saifuddin. 2004. Metode Penelitian. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.

Departemen Agama RI. 1995. Al-Quran dan Terjemahanya. Semarang: PT Toha Putra.

Djamarah, Bahri Saiful. 2005. Guru Dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ekosusilo, Madya. 1993. Dasar-dasar Pendidikan. Semarang: Effhar Publishing.

Fadliyanur. 2015. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Shalat kepada Siswa SMAN di Kota Banjarmasin. Antasari: Skripsi tidak diterbitkan.

Fathurrohman, Muhammad. 2015. Budaya Religius dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.

Hasbullah. 1999. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Grafindo Persada.

http://duniabaca.com/pengertian-sejarah-dan-hikmah-isra-miraj-nabi-muhammad-saw.html. diakses pada tanggal 07 Mei 2017.

https://id.wikipedia.org/wiki/Maulid_Nabi_Muhammad. html. diakses pada tanggal 07 Mei 2017.

(2)

164

Ismail, Usmani Asep. 2001. Menguak Yang Gaib Khazanah Kitab Kuning. Jakarta: Penerbit Hikmah.

Jalaluddin, 2012. Psikologi Agama. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Baru. Jakarta : PT Media Pustaka Phoenix.

Kriyantono, Rachmat. 2007. Teknik Praktik Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, Komunikasi Organisasi, KOmunikasi Permasaran. Jakarta: Kencana

Lutfiana, Miftahul. 2015. Peran Guru PAI dalam Menanamkan Nilai-nilai Keagamaan Siswa Di SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.

M.Arifin.M.Ed. 1994. Ilmu Pendidikan Islam Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan interdisipliner. Jakarta, Bumi Aksara.

Majid, Abdul dan Andayani Dian. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidkan. Yogyakarta: Teras.

Meloeng, Lexy J. 1996. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung, Remaja Rosdakarya.

Mochtar, Affandi H. 2009. Kitab Kuning dan Tradisi Akademik Pesantren.

Bekasi: Pustaka Isfahan.

Muhaimin. 2007. Pengembangan Kurikulum Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, Ed 1-2. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

________. 2012. Paradigma pendidikan islam. Bandung: PT Rosdakarya.

Mujib. Et al, Abdul. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Nafis, Muntahibun Muhammad. 2011. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.

Nasution, S. 1996. Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Nuruddin. 2003. Agama Tradisional: Protret Kearifan Hidup Masyarakat Samin dan Tengger. Yogyakarta: LKIS.

(3)

165

Ricards, Jack. C. 1999. Logman Dictionary Of Language Teaching and Applied Linguistics. Kualalumpur: Logman Group.

Rohmah, Noer. 2013. Pengantar Psikologi Agama. Yogyakarta: Teras.

Rosyadi, Khoiron. 2004. Pendidikan Profetik.Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.

Safi’I, Asraf. 2002. Diktat Metodologi Penelitian. STAIN Tulungagung.

Sahlan, Asmaun. 2010. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN Maliki Press.

Sardiman, A.M.1988. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pers.

Silalahi, Amin Gabriel. 2003. Metode Penelitian dan Studi Kasus. Sidoarjo: CV Citra Media.

Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jogjakarta: Javalitera.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D. Bangdung: Alfabeta.

Tafsir, Ahmad. 1994. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

Terjemah dari UU Pendidikan Nasional 2542, พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ .. ๒๕๔๒

แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่๒) .. ๒๕๔๕และ (ฉบับที่๓) .. ๒๕๕๓, มาตรา๖และมาตรา๗

Tholchah, Hasan. 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif Tinjauan Teoritis dan Praktis. Malang: Universitas Islam Malang.

Tim Penyusun Buku P3M STAIN Tulungagung. 2003. Meniti Jalan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Tim Penyusun. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Usman, Husaini dan Akbar Setiady Purnomo. 2009. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara

Usman, Uzer Moh. 1992. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosdakarya.

(4)

166

Vismaia S. Damaianti, Syamsudin AR DN. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Bangsa. Bangdung, Remaja Rosdakarya.

Wasmawati. 2016. Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Nurjalin Pesahangan Kecamatan Cimanggu Kabupaten Cilacap. Purwokerto: Skripsi tidak diterbitkan

Wiyani, Ardy Novan dan Barmawi. 2012. Ilmu Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.

Wiyani, Ardy Novan. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa, Yogyakarta: Teras.

Referensi

Dokumen terkait

Dan apa yang telah dijelaskan di atas kita dapat mengetahui tingkat kinerja seorang pengawas, yaitu pelaksanaan tugas-tugas kepengawasan yang sesuai dengan apa yang

 Guru mengajukan/menunjukkan masalah 4.1 kepada Siswa untuk diselesaikan/diskusikan dalam menemukan konsep gradien dan hubungan gradien dengan besar sudut yang dibentuk garis

uara Enim, Pokja Pengadaan Barang Kelo Kepala Unit Layanan Pengadaan Bara mor : 525/KPTS/ULP/2014 tanggal 05 De ata Kualifikasi Dokumen Penawaran tangga. aan Peralatan

Serangan dengan membanjiri banyak request pada system yang di layani oleh layanan tersebut. Hacking pada system computer

Temuan penelitian ini meliputi: Aktivitas belajar Fisika siswa dengan menggunakan Metoda Reciprocal Teaching mengalami peningkatan rata-rata aktivitas belajar siswa

 setting Setiap pcnya Di Departmen 1 dengan ip sama semua dan gateway beda dan di departmen 2 juga tapi dengan ip berbeda.. dengan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembinssn dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam meningkatkan perilaku

frekuensi kumulatif), dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram garis, diagram kotak-garis, diagram batang daun, diagram batang, diagram lingkaran,.. histogram,