Zya Tanjihah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’AN DI TAMAN KANAK-KANAK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
ZyaTanjihah
ImplementasiPembelajaranTahfidz Qur’an di Taman Kanak-kanak
(PenelitianStudiKasus di TKIT Al AmanahKecamatanLembang)
Penelitian ini dilakukan berdasarkan masalah kurangnya pengamalanajaran agama dalam kehidupan sehari-hari sehingga tidak berperilak baik dan jauh dari syariat yang dianjurkan agama Islam. Pembelajaran Tahfidz Qur’an merupakan salah satu pembelajaran yang dapat dilakukan untuk mengenalkan ajaran Islam kepadaanakdengancaramenghafalayat-ayat Al Qur’an yang merupakan pedoman kehidupan bagi semua muslim. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran Tahfidz Qur’an di TKIT Al Amanah Lembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian yang didapatdari TKIT Al AmanahLembangyaitupembelajaranTahfidz Qur’an di TKIT Al AmanahLembang yang meliputiperencanaan, implementasidanevaluasipembelajaranTahfidz Qur’an. Perencanaan pembelajaran Tahfidz Qur’an meliputi tujuan pembelajaran, latarbelakang, metodepembelajaran, alatdansumberbelajar, target pencapaiandansatuankegiatanharianpembelajaranTahfidz Qur’an. ImplementasipembelajaranTahfidz Qur’an meliputideskripsikegiatansehari-hari, macam-macam pembelajaran Tahfidz Qur’an, metode dan teknik pembelajaran Tahfidz Qur’an. Dan evaluasi pembelajaran Tahfidz Qur’an meliputi macam-macam evaluasi, hasil evaluasi dan buku raport khusus kurikulum diniyah. Dengan adanya hasil dari penelitian tersebut, maka pembelajaran Tahfidz Qur’an di Taman Kanak-kanak dapat direkomendasikan untuk guru dalam kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak.
Zya Tanjihah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’AN DI TAMAN KANAK-KANAK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
ZyaTanjihah
Learning Implementation of Tahfidz Qur’an in Kindergarten
(A Case Study Research at TKIT Al AmanahKecamatanLembang)
This research was conducted by the matters of lack of practicing religion in daily life, which caused bad behaviors, and away from Islam sharia. Learning Tahfidz Qur’an is one of the effective learning ways to introduce Islam sharia to children by memorizing verses of Al-Qur’an which life guidance for all moslems. The research purpose is to discover how learning ways of Tahfidz Qur’an implemented in TKIT Al AmanahLembang. The method used in this research was case study method with qualitative approach. Result of the research obtained from TKIT Al AmanahLembang is learning Tahfidz Qur’an in TKIT Al AmanahLembang which encompasses planning, implementation, and learning evaluation of Tahfidz Qur’an. Tahfidz Qur’an learning plans encompass learning goal, background, learning methods, tools, source of learning, achievement target, and units daily activities of learning Tahfidz Qur’an. Learning implementation of Tahfidz Qur’an encompasses description of daily activities, miscellaneous learning Tahfidz Qur’an, method, and technic learning of Tahfidz Qur’an. And evaluation learning of Tahfidz Qur’an encompasses miscellaneous evaluation, result evaluation, and special report cards books for diniyah curriculum. As result of the research, learning Tahfidz Qur’an in Kindergarten is eligibly recommended for teachers on learning activities in Kindergarten.
