LOGO INSTITUSI
UNIVERSITAS / POLITEKNIK / SEKOLAH TINGGI
ILMU KESEHATAN / AKADEMI
...
SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH
DIPLOMA SUPPLEMENT
NOMOR/NUMBER:...
Surat Keterangan Pendamping Ijazah menerangkan Capaian Pembelajaran dan
Prestasi Dari Pemegang Ijazah selama masa studi di ...
The Diploma Supplement Certifies the Study Accomplishment of Its Bearer
During the Period of Study at The School of Health Science of ...
I
INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI
INFORMATION OF PERSONAL IDENTITY OF DIPLOMA SUPPLEMENT
HOLDER
1.1
Nama Lengkap
Full Name
1.2
Tempat & Tanggal Lahir
Place and Date of Birth
1.3
Nomor Induk Mahasiswa
Student Identification Number
1.4
Tahun Masuk
Admission Year
1.5
Tanggal Kelulusan
Date of Graduation
1.6
Nomor Ijazah
Number of Certificate
1.7
Gelar
Title
1.8
Lama Studi
Regular Length of Study
1.9
Sistem Kredit Semester
Credits
1.10
Indeks Prestasi Kumulatif
II
INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM
INFORMATION OF IDENTITY HIGHER EDUCATION INSTITUTION
2.1
Program Studi
Major
Keperawatan
Nursing
2.2
Surat Keterangan Pendirian
Certificate of Establishment
Surat Keterangan Pendirian
Certificate of Establishment
2.3
Jenis/Jenjang Pendidikan
Education Degree
Vokasi / Diploma III
Vocational, Diploma III Degree
2.4
Jenjang Kualifikasi KKNI
Scheme Level in the Indonesian
Qualification Framework
Level 5
Level 5
2.5
Persyaratan Penerimaan
Admission Requirements
Lulus SLTA dan Lulus Seleksi Mahasiswa Baru
Graduate from High School and passed the student
admission selection
2.6
Bahasa Pengantar Kuliah
Lingua Franca/Spoken
Language
Bahasa indonesia
Indonesia
2.7
Sistem Penilaian
Grading System
Skala 1 – 4 : A = 4, B = 3, C = 2, D = 1;
Skala 1 – 4 : A = 4, B = 3, C = 2, D = 1;
2.8
Pendidikan Lanjut
Further Study
Diploma IV, S-1 Keperawatan dan Program Profesi
(Ners)
Bachelor of Nursing and Ners program.
2.9
Status Profesi (Bila Ada)
Professional Status (If
Applicable)
Perawat
Nurse
2.10
Pengakuan Mutu
Quality Acknowledgments
BAN PT (Akreditasi ....)
The Grade of National Accreditation Board: ...
LAM PT Kes (Akreditasi ....)
The Grade of Independent Accreditation Board of
Higher Education of Health: ...
III
KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI
THE QUALIFICATION AND OUTCOMES OBTAINED
KEMAMPUAN BIDANG KERJA
ABILITY IN THE FIELD OF WORK
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah
tersedia.
1. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang
tepat, sesuai standar dan kewenangannya. 2. Mampu memberikan (administering) dan mencatat obat oral, topikal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan.
3. Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan. 4. Mampu mengumpulkan data, menganalisa
dan merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi asuhan keperawatan.
5. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya.
6. Mampu memberikan pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan.
7. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya. 8. Mampu melakukan pencegahanpenularan
infeksi dan promosi kesehatan.
9. Ditambahkan apabila institusi menambahkan CP.
10. Ditambahkan apabila institusi menambahkan CP.
11. Ditambahkan apabila institusi menambahkan CP.
PENGETAHUAN YANG DIKUASAI
ABILITY OF KNOWLEDGE
1. Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia , patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi, dan farmakologi.
2. Menguasai prinsip fisika, biokimia, dan psikologi.
3.
Menguasai pengetahuan faktual tentang antropologi sosial.4.
Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan secara holistic dan komprehensif.5.
Menguasai konsep dan prinsip “Patient safety”6.
Menguasai konsep teoritis Kebutuhan dasar manusia.pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.
8.
Menguasai konsep teoritis dan prosedur pencegahan penularan infeksi dan promosi kesehatan, pemberian obat oral dan obat topikal, parenteral dan supositoria.9.
Menguasai jenis, manfaat, dan manualpenggunaan alat kesehatan.
10.
Menguasai konsep dan prinsip sterilitas dan desinfeksi alat.11.
Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan Bantuan Hidup Dasar pada situasi gawat darurat dan atau bencana,12.
Menguasai teknik pengumpulan, klasifikasi, dokumentasi, dan analisis data sertainformasi asuhan keperawatan.
13.
Menguasai konsep, prinsip dan teknikkomunikasi terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan asuhan keperawatan.
14.
Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan bagi klien.15.
Menguasai Kode Etik Perawat Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang keperawatan, prinsip prinsip otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait pelayanan keperawatan.16.
Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis Praktek Keperawatan Berbasis Bukti (Evidence Based Practice).17.
Ditambah sesuai pengembangan institusiSIKAP DAN TATA NILAI
1.
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius.
2.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.3.
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.4.
Berperan sebagai warga negara yangbangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5.
Menghargai keanekaragaman budaya,serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6.
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.7.
Bekerjasama dan memiliki kepekaansosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
8.
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.9.
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.10.
Menunjukkan sikap bertanggungjawabatas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
11.
Mampu bertanggung gugat terhadappraktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan.
12.
Mampu melaksanakan praktikkeperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia.
13.
Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yangdiperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya.
14.
CP tambahan dari institusi
15.
CP tambahan dari institusi
KETERAMPILAN UMUM
1.
Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data.2.
Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.3.
Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidangkeahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.
4.
Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih,mengomunikasikan secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya.
5.
Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.6.
Melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.7.
Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.8.
Mendokumentasikan, menyimpan,mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
9.
CP pengembangan dari institusi
10.
CP pengembangan dari institusi
IV
INFORMASI TAMBAHAN
ADDITIONAL INFORMATION
Pemegang Surat Keterangan Pendamping
Ijazah ini memiliki prestasi dan telah
mengikuti kegiatan:
The bearer of this Diploma Supplement
obtained the following professional
certifications:
Penghargaan dan Pemenang Kejuaraan
Honors and Awards
1.
2.
Pengalaman Berorganisasi
Organizational Experiences
1.
2.
Praktek Klinik, Komunitas dan Magang
Clinical, Community Practice, and Internship
... jam
...
hours
Pelatihan / Sertifikasi
Certification
1.
2.
Pengembangan Karakter dan Keprofesian
1. ESQ
2.
Tugas Akhir
Final Project
V
INFORMASI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA DAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
INFORMATION OF INDONESIA HIGHER EDUCATION SYSTEM AND INDONESIA QUALIFICATION FRAMEWORK
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah penjenjangan capaian yang menyetarakan, luaran pendidikan formal, non formal, informal atau pengalaman kerja dalam rangka pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian pembelajaran yang disepakati secara nasional, disusun berdasarkan ukuran hasil
pendidikan dan/ atau pelatihan yang diperoleh melalui pendidikan formal, non formal, informal, atau pengalaman kerja.
KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia. KKNI terdiri dari 9 (sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari Kualfikasi-1 sebagai kualifkasi terendah dan
Kualfikasi-9 sebagai kualifikasi tertinggi.
KKNI (Indonesian Qualification Framework) is a qualification of attainment that equalizes the output of formal and informal education or people with working experiences, in order to acknowledge the working competencies according with the job structure in any sectors.
KKNI is a manifestation of quality and identity of Indonesian in relation with Indonesian educational system and national training. KKNI consists of 9 level of qualification, starts from qualification-1 as the lowest level until Qualification-9 as the highest level.
