PERILAKU BERBICARA KASAR DI SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS DI SDN AJIBARANG KULON)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
WILDAN RESTU GINANJAR
1301100137
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
PERILAKU BERBICARA KASAR DI SEKOLAH DASAR
(STUDI KASUS DI SDN AJIBARANG KULON)
WILDAN RESTU GINANJAR
1301100137
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Sri Harmianto, M.Pd AgungNugroho, M.Pd
SKRIPSI BERJUDUL
PERILAKU BERBICARA KASAR DI SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS DI SDN AJIBARANG KULON)
Dipersiapkan dan disusun oleh :
WILDAN RESTU GINANJAR 1301100137
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 20 Juli 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing:
1. Drs. Sri Harmianto, M.Pd. ...
NIP. 19580507 198712 1 001
2. Agung Nugroho, M.Pd. ...
Purwokerto, 20 Juli 2017
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Pudiyono, M.Hum.
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : WILDAN RESTU GINANJAR
NIM : 1301100137
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
PERILAKU BERBICARA KASAR DI SEKOLAH DASAR
(STUDI KASUS DI SDN AJIBARANG KULON)
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 20 Juli 2017 Yang menyatakan,
MOTTO
Artinya: Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih
hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu
orang-orang yang beriman.
(Q.S. Ali Imran 3:139)
“Barang siapa beriman kepada Allah dan hari Akhirat, maka hendaklah ia
mengatakan yang baik atau diam”.
(H.R. Al-Bukhari dan Muslim)
Jadilah SANG BINTANG kala di atas yang cahayanya menyinari langit, dan jadilah SANG BERLIAN kala di bawah yang gemerlapnya menerangi bumi, karena
sesungguhnya kita terlahir sebagai SANG JUARA
PERSEMBAHAN
Mengucapkan puji syukur pada Allah SWT, atas rahmat dan hidayahMu skripsi ini bisa terselesaikan. Skripsi ini ku persembahkan untuk orang-orang yang aku sayangi:
Orang tua tercinta Ibu Yuliani dan Bapak Sukarelawan yang sudah mendoakan dan memberi memotivasi secara moril dan materiil, serta seluruh keluarga besar Bani Yahya Karsomihardjo.
Kakak tercinta Umi Latifah dan Fajar Gandi Subarkah yang selalu memotivasi dan ikut membantu megarahkan dalam menyelesaikan skripsi.
Guru spiritual Dharma Selaras Wisesa yang selalu memberikan motivasi dan dorongan secara batin dalam meyelesaikan skripsi.
Teman-teman PGSD angkatan 2013 yang selalu memberikan arahan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi.
Teman-teman team hore 2017 yang selalu memberikan motivasi dalam menyelesaikan skripsi.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah hirobbil‟alamin puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “PERILAKU BERBICARA KASAR DI SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS DI SDN AJIBARANG KULON)” dengan baik dan lancar.
Penelitian ini membahas tentang perilaku berbicara kasar di SDN Ajibarang Kulon dengan hasil bahwa faktor penyebab siswa berbicara kasar itu karena faktor kurangnya perhatian keluarga dan pola asuh yang banyak menggunakan bahasa yang kasar, serta faktor dari lingkungan rumahnya yang dekat dengan pasar sehingga siswa sering mendengar kata-kata kasar dari orang pasar dan preman pasar. Upaya sudah dilakukan dari pihak sekolah dengan cara membiasakan untuk berbicara dengan bahasa yang baik, menasehati serta memberi contoh secara langsung dan melakukan kerjasama dengan keluarga siswa untuk saling mengawasi dan mendidik dengan baik.
Peneliti menyadari penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, baik dukungan moril maupun materil. Oleh karena itu peneliti ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH, MH, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd, Dosen Pembimbing 1 yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk memberikan arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi,
5. Agung Nugroho, M.Pd, Dosen Pembimbing 2yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk memberikan arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi,
6. Haryati, S.Pd, Kepala Sekolah SDN Ajibarang Kulon yang telah memberikan izin penelitian dan membantu selama penelitian,
7. Wahyu Mulyawati S.Pd, guru kelas II SDN Ajibarang Kulon yang telah membantu selama melakukan penelitian,
8. Dra. Endang Wiryanti, guru kelas III SDN Ajibarang Kulon yang telah membantu selama melakukan penelitian,
9. Kusmiyati, guru kelas V SDN Ajibarang Kulon yang telah membantu selama melakukan penelitian.
Demikian ucapan terimakasih yang dapat saya sampaikan dan iringan doa semoga selalu menyertai kita semua. Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dalam skripsi ini, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat peneliti harapkan dari semua pihak. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi peneliti dan pembaca pada umumnya.
Purwokerto, Juni 2017 Peneliti
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab perilaku siswa berbicara kasar sekolah dan mendeskripsikan upaya yang sudah dilakukan oleh pihak sekolah dan juga pihak keluarga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian ini adalah siswa, orang tua siswa, guru dan kepala sekolah Ajibarang Kulon. Hasil penelitian menunjukan bahwa factor penyebab siswa mempunyai perilaku berbicara kasar adalah kurangnya perhatian dari orang tua karenakesibukan orang tuadalambekerja, selainitu karena ada siswa yang dididik dengan bahasa yang kasar dan ada yang karena sering melihat orang tuanya bertengkar. Faktor lingkungan tempat tinggal dan bermain siswa juga mempengaruhi perilaku berbicara karena lingkungan SDN Ajibarang Kulon itu dekat dengan pasar sehingga siswa sering mendengarkan bahasa-bahasa yang digunakan orang pasar dan juga preman sehingga siswa cenderung menirunya dan diterapkan dalam kehidupannya.Upaya juga sudah dilakukan oleh pihak sekolah dan pihak keluarga dengan cara selalu memberikan perhatian dan arahan untuk berbicara dengan bahasa yang baik dan benar, selain memberi pengertian dan arahan pihak sekolah dan keluarga juga memberikan contoh secara langsung agar siswa tidak berbicara menggunakan bahasa yang kasar bahkan sampai dengan memberikan sanksi berupa ancaman saja atau pun dengan mengurangi uang saku dan larangan bermain dengan temannya yang dilakukan oleh orang tua siswa meskipun cara tersebut belum berjalan secara maksimal dan berhasil tetapi pihak sekolah dan keluarga selalu berusaha agar siswanya memiliki perilaku yang baik dan benar.
Kata kunci :perilaku siswa, berbicara kasar, studi kasus
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
PERSEMBAHAN ... v
MOTTO... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 3
C. Rumusan Masalah ... 3
D. Tujuan Penelitian ... 4
E. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN TEORI A. Perkembangan Anak ... 6
1. Kriteria Perkembangan Usia SD ... 6
2. Perkembangan Bahasa ... 8
B. Perilaku Anak ... 9
1. Jenis Perilaku ... 9
2. Pembentukan Perilaku ... 10
3. Teori Perilaku ... 13
4. Perilaku menurut Al-Ghazali ... 14
5. Ciri-ciri Anak yang Baik ... 17
C. Peran Lembaga Pendidikan ... 20
1. Lembaga Pendidikan Keluarga ... 20
2. Lembaga Pendidikan Sekolah ... 22
3. Lembaga Pendidikan Masyarakat ... 24
D. Penelitian yang Relevan ... 26
E. Kerangka Pikir ... 28
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ... 29
B. Metode Penelitian ... 29
C. Sumber Data ... 30
D. Lokasi Penelitian ... 31
E. Waktu Penelitian ... 32
F. Teknik Pengumpulan Data ... 32
G. Teknik Analisis Data ... 34
H. Keabsahan Data ... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 39
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 40
1. Faktor penyebab siswa berbicara kasar ... 40
a. Siswa MH RP 1 (Kelas II) ... 40
b. Siswa FS RP 2 (Kelas II) ... 43
c. Siswa SA RP 3 (Kelas III) ... 47
2. Upaya yang sudah dilakukan pihak sekolah untuk memperbaiki perilaku siswa yang berbicara kasar ... 51
a. Pembiasaan berkata sopan siswa kepada guru dan juga teman ... 52
b. Pemberian sanksi bagi siswa yang berbicara kasar ... 53
c. Pengarahan secara langsung atau pemanggilan siswa yang berbicara kasar ... 53
BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 56
A. Simpulan ... 56
1. Faktor yang menyebabkan siswa di SDN Ajibarang Kulon berbicara kasar ... 56
2. Upaya yang telah dilakukan oleh pihak sekolah untuk membina siswa yang mempunyai perilaku berbicara kasar .. 57
B. Saran ... 58
1. Bagi Sekolah ... 58
2. Bagi Keluarga ... 58
DAFTAR PUSTAKA ... 59
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.Bagan Kerangka Berpikir ... 28
Gambar 3.1. Komponen Analisis Data ... 37
Gambar 3.2.Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ... 38
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A TRANSKRIP PEDOMAN WAWANCARA ... 62
LAMPIRAN B DOKUMENTASI PENELITIAN ... 65
LAMPIRAN C SURAT-SURAT PENELITIAN ... 69
