144
DAFTAR PUSTAKA
Aditama, M.H.R, (2012), “Fenomena Mahasiswa Yang Kuliah Sambil Bekerja,” Jurnal Mahasiswa Psikologi UGM, Edisi 14 Desember, 2012. Diakses pada tanggal 11 Oktober 2014.
Agustian, A.G, (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual ESQ Berdasarkan 6 Rukun Iman dan 5 Rukun Islam,. Penerbit Arga, Jakarta
Andarini, S.R. & Fatma, A, (2013), “Hubungan Antara Distress Dan Dukungan Sosiial Dengan Prokratinasi Akademik Pada Mhahasiswa Dalam Menyusun Skripsi,” Jurnal Talenta Psikologi, Vol. II, No. 2, Agustus 2013. Diaskes pada tanggal 25 Oktober 22014.
Andjani, S. dan Adam, H, (2012), “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengantar Akuntansi,” Jurnal Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya, Malang, Desember 2012. Diakses pada tanggal 24 Oktober 2014.
Andriani, NS H, (2011), “Related Learning Motivation And Student Academic Achievement S1-Nursing Stikes Dian Husada Mojokerto,” Jurnal Keperawatan – Volume 01 / Nomor 01 / Januari 2011 – Desember 2011. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2014.
Ardana, I C, L.R. Aritonang & Elizabert S.D, (2012), “Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kesehatan Fisik Untuk Memprediksi Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Tingkat Akhir (Skripsi) S1 Akuntansi FE Untar),” Jurnal Akuntansi, Volume XVII, No. 03, September 2013. Diakses pada tanggal 11 Oktober 2014.
Astuti, P. H, (2010), “Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Askeb II Mahasiswa Prodi D-III Kebidanan STIKES Kusuman Husada Surakarta,” Jurnal KesMaDaSka - Januari 2013. Diakses pada tgl 24 Oktober 2014.
Bangun, D, (2008), “Hubungan Persepsi Siswa Tentang Perhatian Orang Tua, Kelengkapan Fasilitas Belajar, dan Penggunaan Waktu Belajar Di Rumah Dengan Prestasi Belajar Ekonomi,” Jurnal Ekonomi & Pendidikan, FKIP UNILA, Volume 5 Nomor 1, April 2008. Diakses pada tanggal 6 Oktober 2014.
145
Belajar IPA Kelas V Desa Pengeragoan,” e-Journal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, (Vol: 2 No: 1 Tahun 2014). Diakses tgl 11 Oktober 2014.
Candra, J (1994), Kreativitas: Bagaimana Menanam, Membangun dan Mengembangkannya, Kasinius, Yogyakarta.
Daulay, S F & F Rola, (2011), “Perbedaan Self Regulated Learning Antara Mahasiswa Yang Bekerja Dan Yang Tidak Bekerja,” Jornal Psikologi, Universitas Sumatera Utara, Vol 6 Juni, 2006. Diakses pada tanggal 19 September 2014.
Defila, Muslimin, dan Sahrul S, (2011), “Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Negeri 1 Palu,” Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako (JPFT), Vol. 2 No. 2, ISSN 2338 3240. Diakses pada tanggal 11 Oktober 2014.
Dimyati & Mudjiono, (1994), Belajar dan Pembelajaran, Proyek Pembinaan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan Dirjen Dikti Depdikbud, Jakarta.
Dudija, N, (2011), “Perbedaan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Antara Mahasiswa Yang Bekerja Dengan Mahasiswa Yang Tidak Bekerja,” Jurnal Humanitas, Vol. VIII No. 2 Agustus 2011, Institut Manajemen Telkom Bandung. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2014.
Feist, J and Feist, G. J., (2010), Teori Kepribadian, (terj.), Salemba Humanika, Jakarta.
Firmanto, A, (2013), “Kecerdasan, Kreativitas, Tas-Commitment dan Jenis Kelamin sebagai prediktor prestasi belajar siswa,” Jurnal Sains Dan Praktik Psikologi © 2013 Magister Psikologi UMM, ISSN: 2303-2936, Volume I (1). Diakses pada tanggal 4 Oktober 2014.
Gazali, A, (1981), Seri Paedagogik, Ilmu Jiwa, Penerbit Ganco NV, Bandung-Jakarta.
Goleman, D, (1999), Emotional Intelligence, (terj. T. Hermaya), PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Gunarso, S. D, (1997), Psikologi Sosial, Penerbit Radjawali, Jakarta.
Hamalik, Oe, (1989), Media Pendidikan, PT Citra Aditya Bakti, Bandung.
146
Hashim, H. A., G. Freddy, and Ali R, (2012), “Relationships Between Negative Affect and Academic Achievement Among Secondary School Students: The Mediating Effects of Habituated Exercise,” Journal of Physical Activity and Health, © 2012 Human Kinetics, Inc. diakses pada tanggal 1 November 2014.
Hawadi, R. A, (2002), Identifikasi Keberbakatan Intelektual melalui Metode Non-test, Gramedia Raja Grasindo, Jakarta
Heatherton, T. F, and N. Ambady, (2008), “Self Esteem, Self Prediction, and Living Up to Commitment,” The Journal of Educational Psychology, Harvard University. Diakses pada tanggal 25 September 2014.
Hermawan, E, (2008), “Hubungan Sikap Terhadap Metode E-Learning Dengan Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Angkatan 2006 Dan 2007 Universitas Indonusa Esa Unggul,” Jurnal Psikologi, 14 Vol 7 No 1, Juni 2009. Diakses pada tanggal 10 Oktober 2014.
Horwath, A, (2012), “The Importance of Task Commitment, psychological research & child rearing,” http://www.altmv.com diakses pada tanggal 10 September 2014.
Jacobson, L. T. & B, Charles A, (2012), “Academic Performance in Middle School: Friendship Influences,” Global Journal of Community Psychology Practice, Volume 2, Issue 3, January, 2012. Diakses pada tanggal 24 Oktober 2014.
Klein, H. J., Michael J. W. and John R. H, B, Alge, (2009), “Goal Commitment and The Goal Setting: Conceptual Clarification and Empirical Synthesis,” Journal of Applied Psychology, Vol. 84 No 6, 2009. Diakses pada tanggal 19 Desember 2014.
Korir, D, dan F. Kipkemboi, (2014), “The Impact of School Environment and Peer Influences on Students‟ Academic Performance in Vihiga County, Kenya,” International Journal of Humanities and Social Science, Vol. 4, No. 5(1); March 2014. Diakses pada tanggal 24 Oktober 2014.
147
Kuntjoro dan Matulessy, A (2012), “Hubungan Antara Metakognisi Dan Motivasi Berprestasi Dengan Kreativitas,” Jurnal Persona, diakses pada tanggal 20 September 20014.
Kusumartiani, A, (2010), “Hubungan Antara Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa,” Gunadarma University Library: http://library.gunadarma.ac.id diakses pada tgl 6 Oktober 2014.
Li, H, dan D. Amstrong, (2009), “Is There a Correlation between Academic Achievement and Behavior in Mainland Chinese Students?,” Asian Social Science, Vol 5 No. 4, April 2009. Diakses pada tanggal 1 November 2014.
Muliani, E. S, (2013), “Perbedaan Motivasi Belajar Antara Mahasiswa yang Bekerja dan Tidak Bekerja Pada Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945,” Skripsi, Program Studi Psikologi Universitas 17 Agustus 1945, Samarinda. Diakses tanggal 26 Oktober 2014.
Mulyani, I, (2013), “Kontribusi Kelelahan Fisik Terhadap Motivasi Berprestasi Akademis Pada Mahasiswa Yang Bekerja,” Jurnal Psikologi, Universitas Gunadarma, Yogyakarta, September 2013. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2014.
Munandar, S. C. U, (1992), Pemanduan Anak Berbakat; Suatu Studi Penjajakan, Rajawali, Jakarta.
Munandar, S. C. U, (1999), Kreativitas dan Keberbakatan strategi mewujudkan potensi kreatif dan bakat, Gramedia, Jakarta.
Nasution, (2010), Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar, Bumi Aksara, Jakarta.
Nugraheni, F, (2011), “Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi UMK),” Jurnal Ekonomi, Vol. V, No. 4, April 2011. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2014.
Nurhasnah (2009), “Hubungan Efikasi Diri dan Indeks Prestasi Keberhasilan Belajar,” Lembaran Publikasi Ilmiah Pusdiklat Migas, Jurnal Forum Diklat, Vol 13 No. 03 Tahun 2009. Diakses pada tanggal 10 Oktober 2014.
148
Nusitawati, W., A. Kurniarum dan Suwanti, (2012), “Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi belajar Mahasiswa DIII Kebidanan Tingkat I Politeknik Kesehatan Surakarta,” Jurnal Kebidanan, Vol. VI, No. 01, Juni 2014. Diakses pada tanggal 11 Oktober 2014.
Ormrod, J. E, (2008), Principles of Edcational Psychology, Pearson Prentice Hall, Canada.
Peklaj, Cirila, dan M. P. Levpusdek, (2009), “Student Motivation and Academic Success in Relation to The Quality Individual and Collaborative Work during a Course in Educational Psychology,” Psychological Journal, New Delhi, inc. diakses pada tanggal 1 November 2014.
Pedoman Akademik dan Silabus Program Studi S1 PAI SETIA Walisembilan Semarang (2011)
Pidarta, M, (1997), Landasan Kependidikan, Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia, Rineka Cipta, Jakarta.
Prayitno, (2007), Peningkatan Potensi Mahasiswa, UNP Press, Padang.
Puspitasari, W, (2013), “Hubungan Antara Manajemen Waktu Dan Dukungan Sosial Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Yang Bekerja,” Jornal Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta. Diakses tanggal 24 Oktober 2014.
Purwanto, H, Nurhasan Syah, dan I. G. Rani, (2013), “Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Yang Bekerja Dengan Tidak Bekerja Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil FT-UNP,” Jurnal CIVED, ISSN 2302-3341 Vol. I, Nomor 1, Maret 2013. Diakses pada tanggal 11 Oktober 2014.
Rahmiati (2014), “Problematika Mahasiswa Dalam Menulis Karya Ilimiah,” Jurnal Al Hikmah, Vol. XV Nomor 1/2014. Diakses pada tanggal 30 September 2014.
Santrock, J. W., (2008), Educational Psychology, McGraw Hill, New York, San Frascisco etc.
149
Sardiman A.M., (1986), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar Pedoman Bagi Guru dan Calon Guru, CV Rajawali, Jakarta.
Sarwono, S. W, (2009), Pengantar Psikologi Umum, Rajawali, Jakarta.
Schunk, D. H., (2012), Teori-Teori Pembelajaran: perspekktif pendidikan (terj), Learning Theories an educational perspective Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Schwanz, K. A, L. J. Palm, C. R. H-Chapman, and S. F. Broughton (2014), “College Students‟ Perceptions of Relations with Parents and Academic Performance,” American Journal of Educational Research, 2014, Vol. 2, No. 1, 13-17. Diakses pada tanggal 24 Oktober 2014.
Siagian, R. E. F, (2011), “Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika,” Jurnal Formatif, 2 (2): 122-131 ISSN: 2088-351X. diakses pada tgl 7 Oktober 2014.
Setiadi, D. W, (2011), “Hubungan Intelligence dan Status Gizi dengan Prestasi Belajar,” TESIS Pendidikan Dokter Spesialis, Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro, Semarang, 2011. Diakses pada tanggal 11 Oktober 2014.
Setiorini, R. A, (2008), “Analisis Penggunaan Tata Bahasa Indonesia dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah: Studi Kasus Artikel Ilmiah,” Jurnal Bahasa Indonesia, Edisi September 2008, Vol. 9, Pusat Pengembangan Kurikulum, Depdiknas, Jakarta. Diakses pada tanggal 5 September 2014.
Slameto, (2003), Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Rineka Cipta, Jakarta.
Slameto, (2012), “Pengaruh Pemanfaatan ICT, Akses Sumber Belajar dan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar dalam Pengorganisasian Isi Perkuliahan Model Elaborasi Mahasiswa S1 PGSD FKIP UKSW Salatiga 2012,” Makalah Seminar Nasional Aplikasi Informasi 2013, Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Jawa Tengah Indonesia. Diakses pada tanggal 24 Oktober 2014.
150
Suwito, U, (1978) Teknologi Komunikasi Untuk Pendidikan, IKIP Yogyakarta, Yogyakarta.
Sobur, A, (2003), Psikologi Umum dalam lintasan sejarah, Pustaka Setia, Bandung.
Syah, M, (2005), Psikologi Belajar, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Syarifa, A, Mustami‟ah, Dewi, Sulistiani, Wiwik, (2011), “Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Komitmen terhadap Tugas (Task Commitment) pada Siswa Akselerasi tingkat SMA,” Jurnal Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah Surabaya. Diakses tanggal 3 Oktober 2014.
Tilaar, H.A.R, (2000), Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Rineka Cipta, Jakarta.
Udiyono, (2011), “Pengaruh Motivasi Orang Tua, Kondisi Lingkungan Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma Klaten Semester Gasal Tahun Akademik 2010/2011,” Magistra, No. 75 Th. XXIII, Maret 2011. Diakses pada tanggal 11 Okktober 2014.
Wahaningsih (2012), “Hubungan Antara Religiusitas, Konsep Diri, Dan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Prestasi Belajar,” Jurnal Psikologi, Magister Psikologi Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, 2012. Diakses pada tanggal 18 Oktober 2014.
Winardi, J., (2001), Motivasi & Pemotivasian dalam Manajemen, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.
