• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DI MA TARBIYATUL BANIN WINONG PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DI MA TARBIYATUL BANIN WINONG PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1 STRUKTUR ORGANISASI
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
+5

Referensi

Dokumen terkait

Dalam mengevaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak ranah yang perlu dinilai adalah ranah kognitif, psikomotor, dan ranah afektif. Mengingat

Judul Skripsi : ”Studi Analisis Penerapan Model Pembelajaran Non Derective Pada Mata pelajaran Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan kemampuan Afektif Siswa Di MA NU

terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran aqidah

Sementara kekurangan penilaian kelas pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI NU Tholibin Tanjungkarang Kudus adalah minimnya kesiapan peserta didik untuk melakukan

pembelajaran IMPROVE untuk mengembangkan kemampuan.. metakognitif siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA PIM. mujahidin Bageng Gembong Pati Tahun Pelajaran

tentang “Stretegi Penerapan Sistem Smart Discipline dalam Mengembangkan Moralitas Peserta Didik pada Mata Pelajaran. Aqidah Akhlak di MI Al-Hidayah Desa Prawoto

Mengetahui pengaruh metode resident expert terhadap keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di MA Sunan Prawoto. Mengetahui pengaruh metode peer lessons dan

Ketika temanmu punya salah sama kamu tapi dia tidak meminta maaf, kamu tetap memaafkannya.. Kamu senang melihat temanmu mengganggu teman yang