PENGARUH KEDISIPLINAN KELUARGA DAN TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI NU ISLAMIYYAH JETISKAPUAN JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Sosial, Personal Guru Aqidah Akhlak terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs NU Miftahul Ma‟a rif
Slameto, Belajar dan faktor – faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, hlm.. untuk menyesuaikan diri kepada kebutuhan baru, dengan menggunakan alat-alat
13 Dalam wawancara ini, peneliti akan melakukan percakapan dengan Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, dan Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Serta Peserta Didik
Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti di lapangan bahwa dalam pembelajaran Aqidah Akhlak peserta didik kelas IV di MI NU Al Falah Rejosari Dawe
meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak materi. Akhlak Terpuji pada peserta didik kelas II MI Bendiljati
1) Ada pengaruh positif dan signifian antara manajemen pendidikan Islam terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah
Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi tidak adanya hubungan antara perilaku belajar dengan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Pesantren
Mata pelajaran Aqidah-Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah berisi pelajaran yang dapat mengarahkan kepada pencapaian kemampuan dasar peserta didik untuk dapat memahami rukun iman