• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Model Webbed Pada Anak Usia 5-6 Tahun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Model Webbed Pada Anak Usia 5-6 Tahun"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! "# $ % & & ! ' ( & ) & ! *+, + ! + - . & - .

& & & (

& / ) & % 01

( ( & (

& *+,

21 (

( & ( & &

*+, & 31 ( ( & ( & *+, & 41 & & % 1 + & ( 1 & ( 1 & !"# % ' ( % 5 6 & ( 7 ' 8 ( ( 9 ! *+, : - . ; ( -& ( 6 & ( # < 6 && # & / ( ( # % 0 1 9 6 ( ( ( ( (

*+, # 6 & & &

6 2 1 9 6 ( ( &

( ( ( *+, # 6 &

6 & 3 1 9 6 ( (

& & ( ( ( *+, #

6 & & & 4 1 ! < ( (

% 1 9 6 ( ( 1 & 1 =& # 6 ( 6 $%&' ( ) ' 6 # ! ; & & + + & & 0

(2)

& & &

& # & & & &

&

9 &

& & & &

& & &

& &

& *+, & &

&

& >2?0?% 00*1 # @&

& & &

& &

&

# & & & A

! & ( & & & ( & & 6 & # & + ! + - . & - # & ( &

& & & *+, *

& & & *+,

& &

& & & & & & &

& / /

>/ /1 & % > 1

+ & ( > 1

& ( > 1 &

/ ( &

& & &

&

& ( & ( &

& & *+, #

& &

# & & ;

& & & (

8 >0BC41 > 0BCB% 31

& & &

# + & &

. & & &

>2??C% C*1 # & > 1

& &

(3)

/ & & & & & & #

& & &

& & & &

>2??B% DD+DB1 @

6 (

A

; & & & #

& &

6 (

& &

; > 2??4% D1 # %

& & &

& & &

& & # &

( & &

6 & ( & &

# & %

; &

& & &

& & & & &

& &

& & & (

( # & & 6

& ; # & &

&

& & &

( & # &

# + # 6

& & &

& ( 6

&

& & &

& & & & 6

& & & ; #

& & & & & & & &

# & & &

& & 6 & - >2??C% 0?1 # & ( % >01 &+ & >21 + & >31 & >41 & &

(4)

; + & & / + ( > & 1 & & ( &

& & & &

&

& ( & &

& ( ( !< >2?00% ,*1

# & ( &

& &

& > (1 & &

) >2?00% 31 ( @ & ( &

& &

( >& 1 &

& A > &%EE & EB??,E3E/!/F2?2F2?+

F2?F2??B00024D?0? & (1

; & & & & & # & (

& & & &

( & #

& ( &

# &

!< >2??B% *?1 & (

% >01 ! & ( & 6

& & ( & >21 ! &

( & & >& 1

& &+ & + >31 ! & (

& & &

+ ! E & +

G & & >41 ! &

(

>*1 ! & ( >,1 !

& ( 6

& & &

& & & &

) & > 2?0?%DB #

/ & > ! 2??C% 2 0?1

& &+& & & & % >01

& & 6

>21 &

+ &

>31 & &+ & &

>41 & &

(5)

& >,1

>D1 (

& & &

& ( >C1

& >B1

& &

& >0?1 & &

( & >001 & &

& & >021

& ( >031 &

& & >041

& 6 &

#

) >2?0?% 0?,1 & & # & &

% >01 &

& # &

# & & &

& + & &

>21 &

& &

& & &

& & ( &

& +& >2??D% 4,1 % >01 6 >21 7 & >31 & >41 & 6 # >*1 + + >2??D% 4,1 % >01 >21 9 >31 ; &

& & & & &

&

& & ; & > 2?0?%

0,21 # % @ & & % 01 6 & 21 + & & 31 & 41 & & *1 ( & & ,1

(6)

& & & & A + & & & >) 2?0?% 3,1 & > 1 & ; & & # & & # *C 2??B & & *+, % 01 21 31 & 41

& *1 & & ,1 &

8 >0BC4% D?1 & & +& & &

+ & + &

& ; & &

& + & & & +

& & &

& & +

; & & &

& (

; & & #

; & &

& & & +

+ + 9 ( + ( & & # & & + ( & & & ( & + + + & & 5 5 > & 1 & &

& & &

@ A / & & & @ & A & ; & + ; & & +

(7)

! + & &

& + 7 & &

+ & +

& & &

& / & # # +

& & ; &

& & # &

& & &

+ & + ( &

& +

& &

& & ( & &

& ( ;# >2?02% D?1 & (

& & &

6

& & &

6 # # &

& & &

& &

&

@ 6 A >2?02% 30?1 @

6 & +

& A

& 6 & & &

& 6 & + &

& &

& 6 &

& &

& & & & &

& &

& & & &

& & + & 6 &

& ( ! 6 (

& +

& ; & 6

& > 1 &

& > 1 & & > 1 & > 1

6

# & & & &

& &

# &

& 6 &

(8)

& & ( & # # (

>2??C% D21 # # +

& & + &

(

# & & & &

# & & & # & & & & & # # & ; & ( & ( & # # # # # & & # # # # & &

# # & & &

& + & 6

; & & & # # # #

& ( & (

& & ;

& # # & &

& & (

& & & & ( &

( &

& & &

6 # # &

>2??C% C21 & & #

; +

&

& & & & ( & (

& & ;

& (

& ( & ( & & &

&

& &

# # & & & ; & &

&

& ( & H & +

# & & &

(9)

9 >01 & &

+ & &

& # & (

& >21 ( ( & & &

&

&

& & & 6 & # #

; & & (

& & &

( &

& & &

& &

& & &

& >2??C% CD1 #

@ #

& & A

& % >01 >21 &

>31 & 6 ( ) >

2??C% B01 & & &

& &

& & & &

&

& 9 >2??C% 0D1 &

& & & (

& & & & (

& &

! & ( &

& & & &

& + & %

0 - ;

- & & & &

& & (

+ & 6 & &

& 2 ; & ( & & ( & + & ) & & + & 3 & I ( & 6 ( &

(10)

# & & & & # ( & + -! ! + & !& 2?03 & 2?03 + -! ! + & & + -! ! + ?20,0?2?4??4 . 3 ; - . 0 - . & - & / # : ! + 032E24+?2+ 0BCD + -! ! + & 0BCD $ #+# ,$,'(#+# # - .$ , #! ! $( #+ ( # / ! -' ! $" . ! ,' ' # / - ! # / ! *+, & & & ) # & & & 6 &

& & & /

& 6

/ & &

; & &

&

; & ( @ A

& & &

& & +&

&

& 6 &

8 & & &

( & (

& ( & #

( &

& ( > 1

& & &

& & + & & &

; & ( & 6 & & ( & ; 6 # # # & & ( & & & & &

(11)

& ( $ #+# ,$,'(#+# # - .$ , #! ! $( #+ ( # / ! $ ' #0 ,# ! $" . ! ,' ' # / - ! # / ! & ( & & & & & & *+, & 6 &

& & & /

& 6

/ & &

; & &

&

; & ( @

A & & &

& & +&

&

& 6 &

8 & & &

( & (

& ( & #

( &

& ( > 1

& & &

& & + & & &

; & ( & 6 & & ( & ; 6 # # # & & ( & & & & &

+

& (

; & ( & & &

& # ( &

& ( (

& ( &

& 6 ( & & (

&

(12)

; & &

& &

; &

& & & 6

H & & ( > 1 & & & *+, $ #+# ,$,'(#+# # - .$ , #! ! $( #+ ( # / ! .- # #! ! $" . ! ,' ' # / - ! # / ! & ( & & & & & & *+, ; & ( @& A

& & &

& & +&

&

& & 6 &

& ( >& 1

& & &

& & + & & &

; & ( & 6 & & ( & ; & ( & # ( & & ( ( & ( & & 6 ( & & ( & & ( ; & &

& & &

; &

& & & 6

H &

& ( >& 1 &

& & *+,

$ '-$/ ! $" . ! ,' ' # / - . ( ! # (#!# % !0 ,$!00 ! !

- .$ , #! ! $( #+ 1 -' 2 .- # #! ( ! $ ' #0 ,#3

& & &

&

& & & ( (

(13)

(

( & & &

&

4 5 ( 0 , ! / #- . '( .$!0$, !0 ! - $ , #! ! ( #+

( - , $, $- 5 ! '($- ! $ $ ,.#- ! ' ' # -

. ( ! # / !

& & & &

6 &

& &

& (

& & 6 &

& 6 & +

& ; &

& & ( & & &

& & 6 &

& & & ( > & 1 * #,. - ! / & & & & # & ! ' ( & ) & ! *+, + ! + - . & -+ & ( & (

& & &

& + & % >01 ( (

& ( & *+

, &

& & &

>21 (

( & ( & &

*+, & & & >31 ( ( & ( & *+, & &

& 5 & & >41

& &

& ( > & 1 &

% > 1 +

(14)

( > 1 & >*1 & & ! ' ( & ) & ! *+, & ( & & 6 & & 6 & + & ; &

& & ( & & &

& & 6 &

& & & ( > & 1 * ! / & & & & ! ' ( & ) & ! *+,

/ & & % >01 8 &

& & ( >21 8 & ! ' ( & ! ' ( ( ( + & >31 8 & & & >41 8

& + & & (

( 6 & ! >0BBD1 7 % ! J . 9 >0BB01 ! 7 % ! >2?0?1 " # $ % " $ & ' $ ( % 6 & * / >2??C1 ) $ ( * + . % - 9 & / ! >2?001 % + % $ ( & . % ; -"""""""""""""" >2?001 % ' & $ ( . % ; -; >2?001 $ + , ' . % ) >2?0?1 $ ( ) + , ' % 6 & ) 5 >2??41 ) - . ) + !% 9 9 7 ; >2?001 % $ ( + , ' / % ! ( ! >2??D1 $ $ ( / % 9I ! >2??C1 $ ( ) . % 6 >0BB?1 " ( ) $ ( ; &

(15)

J ;# >2?021 $ " $+,' . %

- 8 (

>2??B1 & " $ . %

; & > &% EE###

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

&%EE & EB??,E3E/!/F2?2F2?+F2?F2??B00024D?0? & (

>2? . 2?03 04% 2?1 7 >2??D1 , $ # + ) 0 & 2 3 7 >2??,1 / + $ . $ % $ ) $ +

&%EE & EB??,E3E/!/F2?2F2?+F2?F2??B00024D?0? & (

(16)

Referensi

Dokumen terkait

1) Kompetensi etika tidak berpengaruh positif terhadap kesiapan mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Bengkulu dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN. Hal ini

Basuni dalam makalahnya pada Prasaran Seminar Sejarah Kalimantan Selatan berjudul Usaha Menggali Sejarah Masuknya Islam di Kalimantan Selatan pada 1976 mengatakan

Dalam pengambilan keputusan kesehatan Bpk. D langsung membawaIbua ke puskesmas. Dalam mengenali masalah kesehatan keluarga Bpk. D telah mengetahui bahwa Ibu. J menderita TB

satu-satunya kantong wisatawan di Yogyakarta yang hampir semuanya merupakan wisatawan mancanegara, berbeda dengan kantong wisatawan lainnya di Yogyakarta, seperti Kampung

4pabila tubuh membusuk sebelum penguburan proses pembusukan akan tetap terjadi alaupun lambat karena akti;itas en5im dan bakteri sudah terbentuk dari dalam sebelum

Kedua perbandingan tersebut sama-sama menimbulkan sibling rivalry dalam diri anak ASD terhadap saudara kandungnya, namun anak lebih merasa marah apabila

Kompetensi yang berkenaan dengan sikap spiritual dikembangkan secara langsung ( direct teaching ), yaitu dibelajarkan secara langsung dan mengacu pada teks Alkitab, juga secara

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat dikemukakan kesimpulan bahwa pengaruh strategi Heuristic Vee terhadap kemampuan disposisi matematis siswa memberikan