• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bab 3 Mengubah Lagu Modern Secara Unisono

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bab 3 Mengubah Lagu Modern Secara Unisono"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Bab III Menggubah Lagu Modern Secara Unisono

Alur Pembelajaran

>ĂŐƵDŽĚĞƌŶ /ŶĚŽŶĞƐŝĂ >ĂƟŚĂŶ DĞŶŐŐƵďĂŚ >ĂŐƵDŽĚĞƌŶ ^ĞĐĂƌĂ hŶŝƐŽŶŽ >ĂŐƵhŶŝƐŽŶŽ Lagu DŽĚĞƌŶhŶŝƐŽŶŽ DĞŶĞŶƚƵŬĂŶ Birama DĞŵďƵĂƚ ZŝƚŵŝŬ>ĂŐƵ DĞůŽĚŝ>ĂŐƵ DĞůŽĚŝhƚĂŵĂ Lirik Lagu Lirik Lagu DĞ DĞ DĞ DĞ DĞ DĞ

DĞŶĞŶĞŶĞŶƚŶƚŶƚŶƚƵŬƵŬƵŬƵŬƵŬƵŬĂŶĂŶĂŶ Tema Lagu :ĞŶŝƐͲũĞŶŝƐDƵƐŝŬDŽĚĞƌŶLJĂŶŐ ĞƌŬĞŵďĂŶŐĚŝ/ŶĚŽŶĞƐŝĂ

A. Lagu Modern Indonesia

0XVLN PRGHUQ VHULQJNDOL GLDUWLNDQ VHEDJDL PXVLN \DQJ EHU NHPEDQJGDQSRSXOHUGLNDODQJDQPDV\DUDNDWOXDVVDDWLQL0XVLN PRGHUQLWXGLLGHQWLNDQGHQJDQGLWDPEDKNDQQ\DVHQWXKDQWHNQRORJL \DQJOHELKPDMXGDQSHQJJXQDDQDODWPXVLN\DQJPRGHUQXQWXN PHQJLULQJLVHEXDKODJXPLVDOQ\DSHQJJXQDDQDODWPXVLNkeyboard \DQJPHPSXQ\DLEDQ\DNHIHNVXDUDGDQLULQJDQ\DQJEHUDJDPGDQ EDQ\DN DODW PXVLN PRGHUQ ODLQQ\D \DQJ PHPSHUPXGDK PXVLVL GDODPEHUNDU\D

-HQLVPXVLNSRSXOHU\DQJEHUNHPEDQJVDDWLQLDGDODKPXVLN PXVLN \DQJ PXGDK GLSDKDPL .RPSRVLVLQ\D ELDVDQ\D OHELK VHGHUKDQD GDQ OHELK EDQ\DN PHQ\DMLNDQ WHPDWHPD VHKDULKDUL \DQJHNVSUHVLI

7XOLVNDQPXVLNPRGHUQ\DQJVHULQJNDOLDQGHQJDUNDQ

No Musisi/ yang

mempopulerkan Karya lagu Aliran

1. Jenis-jenis musik modern yang berkembang di Indonesia

 
'DODPHUDJOREDOLVDVLLQLPXGDKVHNDOLPDVXNQ\DSHQJDUXKPXVLN EDUDWNH,QGRQHVLDWHUPDVXNGDODPKDONDU\DPXVLNDWDXODJXODJX \DQJ SDGD DNKLUQ\D EHUNHPEDQJ GL NDODQJDQ PXVLVL GDQ SHQFLQWD PXVLNGL,QGRQHVLD-HQLVMHQLVPXVLNLWXDQWDUDODLQ

a. Pop

JXQDDQULWPLN\DQJEHEDVGHQJDQSHQJJXQDDQDODWPXVLN\DQJ VHGHUKDQD/DJXODJXQ\DSXQPXGDKGLFHUQDNDUHQDWHPD\DQJ GLVDMLNDQELDVDQ\DVHSXWDUNHKLGXSDQ\DQJWHUMDGLVHKDULKDUL

E 5RFN

0XVLN5RFNPHUXSDNDQVDODKVDWXMHQLVDOLUDQPXVLN\DQJPH PLOLNL NHWHUNDLWDQ GHQJDQ PXVLN SRS &LUL GDUL PXVLN URFN LQL GLJXQDNDQQ\DDODWPXVLN\DQJGRPLQDQVHSHUWLJLWDUGDQDPSOLÀHU \DQJ PHQJKDVLONDQ VXDUD \DQJ YDULDWLI GDQ PHQLPEXONDQ VXDUD \DQJNHUDV

F -D]]

0XVLN -D]] GL ,QGRQHVLD EHUNHPEDQJ FXNXS EDLN GDQ PHP SXQ\DLSHQJJHPDUQ\DVHQGLULWDSLSHQ\DMLDQPXVLNMD]]PDVLK WHUELODQJMDUDQJGLVHEDENDQVDODKVDWXQ\DROHKWHUEDWDVQ\DWHP SDWWHPSDW\DQJVHULQJPHQDPSLONDQODJXODJXMD]]GDQELDVDQ\D GLWDPSLONDQ GL WHPSDW \DQJ VHULQJ GLNXQMXQJL PDV\DUDNDW PH QHQJDKNHDWDVPLVDOQ\DNDIHDWDXLounge. Musik jazz ini kental

GHQJDQ LPSURYLVDVL \DQJ EHUDQL PHQJXEDK SURJUHV DNRU \DQJ EHUXODQJ GDUL VHEXDK ODJX \DQJ PXQJNLQ DVOLQ\D PDVLK GDWDU PHQMDGLOHELKHNVSUHVLIVHVXDLNHLQJLQDQSHQ\DQ\LQ\D

d. Dangdut

0XVLN GDQJGXW PHPSXQ\DL SHQGHQJDU \DQJ WLGDN VHGLNLW GL ,QGRQHVLD$SDODJLPDV\DUDNDWGLGDHUDKGDHUDKVDQJDWWHUELDVD

mendengarkan musik dangdut sebagai salah satu kegemaran

GDODP PHQJHNVSUHVLNDQ SHUDVDDQQ\D 3HQJJXQDDQ DODW PXVLN WDPEDKDQVHSHUWLNHQGDQJVHUXOLQJGHQJDQSRODLUDPD\DQJMXJD

mudah dipahami.

No. Penyanyi/Musisi Judul Lagu

Alasan

Komposisi

musik Tema laguLirik dan

1.

2.

3.

4.

No. Musisi/Penyanyi Judul lagu Jenis musik Keunggulan karya

1.

2.

3.

4.

5

6.

7.

6HWHODKPHQGDSDWNDQJDPEDUDQWHQWDQJMHQLVPXVLNPRGHUQ\DQJ EHUNHPEDQJGL,QGRQHVLDWXOLVNDQODKMHQLVPXVLN\DQJGLVXNDL GDQVHULQJNDPXGHQJDUNDQVHKDULKDUL6HEXWNDQDODVDQQ\D

2. Musisi, penyanyi dan hasil karya lagu modern di Indonesia

'DULVHNLDQEDQ\DNQ\DPXVLVLGDQSHQ\DQ\L\DQJPDVLKDNWLI EHUNDU\D GL GXQLD PXVLN ,QGRQHVLD DGD EHEHUDSD PXVLVL GDQ SHQ\DQ\L\DQJUXWLQPHQJHOXDUNDQDOEXPDWDXsingle lagu setiap

WDKXQQ\DEDKNDQOHELKFHSDWGDULLWX7HWDSLDGDMXJDPXVLVLGDQ SHQ\DQ\L\DQJMDUDQJPHQJHOXDUNDQDOEXPDWDXVLQJOHGDQOHELK EDQ\DNEHUJHOXWGLEHODNDQJOD\DUPLVDOQ\DVHEDJDLSURGXVHUDWDX SHQFLSWD ODJX \DQJ NDGDQJNDOD QDPD PHUHND MXVWUX WLGDN OHELK GLNHQDO GLEDQGLQJNDQ SHQ\DQ\L DWDX PXVLVL \DQJ PHPEDZDNDQ

dan mempopulerkan lagu tersebut.

7XOLVNDQODKPXVLVLSHQ\DQ\LEHVHUWDMXGXOODJX\DQJVHGDQJ SRSXOHUGL,QGRQHVLDVDDWLQLSDGDWDEHOEHULNXWVHEDQ\DNEXDK

ter masuk ke dalam jenis aliran musik apa lagu tersebut dan

B. Lagu Unisono

8QLVRQRPHUXSDNDQNHJLDWDQEHUQ\DQ\LGHQJDQPHQJJXQDNDQ VDWXVXDUD8QLVRQRDWDXODJXGHQJDQVDWXVXDUDLQLELDVDQ\DGL FLSWDNDQROHKSHQFLSWDQ\DGDODPSRODVHGHUKDQD/DJXXQLVRQRLQL GDSDWGLVDMLNDQVHFDUDNHORPSRN'DODPVHEXDKODJXXQLVRQRWHU GDSDWGXDKDO\DQJGDSDWNLWDSHODMDULXQWXNGDSDWPHPEHULNDQ JDPEDUDQWHQWDQJFLULODJXXQLVRQR

1. Melodi utama

/DJXXQLVRQRWHUGLULGDULVDWXPHORGLXWDPD0HORGLPHUX SDNDQUDQJNDLDQGDULQDGDQDGD\DQJWHODKGLSLOLKXQWXNPH ZDNLOL NHLQJLQDQ SHQFLSWD ODJXQ\D DJDU VHVXDL GHQJDQ WHPD GDQPDNQDODJXWHUVHEXW6ROPLVDVLWDQJJDQDGDWHUGLULGDUL 'R5H0L)D6RO/D6L'RGDODPWDQJJDQDGDQDWXUDOGLWXOLVNDQ

sebagai berikut:

Gambar 3.1

^ŽůŵŝƐĂƐŝƚĂŶŐŐĂŶĂĚĂŽс

1\DQ\LNDQODKVROPLVDVLGHQJDQWHSDWNHPXGLDQEXDWODKVXVX QDQ QDGD \DQJ YDULDWLI EHUGDVDUNDQ NHLQJLQDQ VHQGLUL 3LOLKODK QDGDQDGD\DQJPXGDKXQWXNGLQ\DQ\LNDQPLVDOQ\DQDGD\DQJ MDUDNQ\DWLGDNWHUODOXMDXKFRQWRKGDUL'RNH0LNHPXGLDQ)D

lalu melangkah ke Re hal ini dapat dibantu dengan alat musik

Gambar 3.2ŽŶƚŽŚůĂŐƵŵŽĚĞƌŶƵŶŝƐŽŶŽ

2. Lirik

%HUGDVDUNDQ FRQWRK QRWDVL PXVLN ODJX WHUVHEXW KDO ODLQ \DQJPXQFXOGDODPODJXXQLVRQRDGDODKOLULNODJX/LULNODJX

ini dapat dibuat sebelum atau setelah membuat melodi lagu,

WHUNDGDQJDGDSHQFLSWDODJX\DQJELVDGHQJDQPXGDKPHPEXDW OLULNNHPXGLDQGLEHULQDGDSDGDVHWLDSVXNXNDWDQ\DDGDMXJD SHQFLSWD \DQJ PHPEXDW UDQJNDLDQ QDGD WHUOHELK GDKXOX NH PXGLDQEDUXPHPDVXNNDQNDWD\DQJWHSDWGHQJDQPHORGLWHU VHEXW/LULNGDQPHORGLODJXKDUXVEHUNDLWDQGHQJDQWHPDGDQ VXDVDQDODJX\DQJLQJLQGLEXDWROHKSHQFLSWDQ\D/LULNODJX ELDVDQ\DWHUGLULGDULVDWXQDGDXQWXNVDWXVXNXNDWDDGDMXJD \DQJVDWXVXNXNDWDGLWXOLVNDQGLEHEHUDSDQRW

C. Latihan Menggubah Lagu Modern Secara Unisono

0HQJJXEDK ODJX PRGHUQ VHFDUD XQLVRQR GDSDW GLODNXNDQ

dengan tahapan berikut ini:

1. Tema lagu

0HQHQWXNDQWHPD\DQJDNDQPHQMDGLJDULVEHVDUGDULLVLODJX \DQJ DNDQ GLEXDW 7HPD GDSDW GLVHVXDLNDQ GHQJDQ NHLQJLQDQ DWDXVXDVDQDKDWLNLWDDJDUDOHELKPXGDKPHQJHPEDQJNDQQ\D QDQWLNHGDODPWDKDSWDKDSVHODQMXWQ\D

2. Menentukan Birama

6HEHOXPPHQRWDVLNDQPHORGLODJX\DQJDNDQGLEXDWNHGDODP JDULVSDUDQDGDNLWDKDUXVPHPLOLKELUDPD\DQJDNDQPHQMDGL SDWRNDQGDULLUDPDODJXXQWXNWLDSEDUQ\D0XODLODKGHQJDQ ELUDPD \DQJ EDQ\DN GLJXQDNDQ GDODP PXVLN PRGHUQ \DLWX

birama 4/

4. Birama 4/

4LQLPHPLOLNLPDNQDEDKZDGDODPVHWLDS ELUDPDWHUGLULGDULNHWXNGDQNHWXNQ\DQRWVHSHUHPSDW 3HQHQWXDQ ELUDPD LQL DNDQ PHPXGDKNDQ NLWD PHPSXQ\DL JDPEDUDQWHQWDQJSRODLUDPD\DQJDNDQNLWDEXDWEHULNXWQ\D

Gambar 3.6ŽŶƚŽŚƉĞŶƵůŝƐĂŶƌŝƚŵŝŬƐĞƐƵĂŝĚĞŶŐĂŶďŝƌĂŵĂŶLJĂĚĂůĂŵϮŬĂůŝŵĂƚďĞƌďĞĚĂ

Dalam birama 4/

4 nilai notasi sebagai berikut :

3HQXOLVDQELUDPDGDQJDPEDUDQQLODLQRWQ\D

Gambar 3.5ŽŶƚŽŚƉĞŶƵůŝƐĂŶƚĂŶĚĂďŝƌĂŵĂĚĂŶŐĂŵďĂƌĂŶŶŝůĂŝŶŽƚĚŝƐĞƟĂƉďĂƌŶLJĂ

3. Membuat ritmik lagu

6HWHODKVHOHVDLPHQHQWXNDQELUDPD\DQJDNDQGLJXQDNDQ PXODLODKGHQJDQPHUDQJNDLULWPLN\DQJDNDQPHQMDGLSRQ GDVLSHQHPSDWDQQRWDVLQ\D0HPEXDWULWPLNODJXELVDGL ODNXNDQGHQJDQEHUWHSXNWDQJDQVHVXDLGHQJDQLUDPD\DQJ

diinginkan kemudian tuliskan dalam garis paranada sesuai

QLODLQRW\DQJGLJXQDNDQ

Gambar 3.4

ĞŶƚƵŬ ĚĂŶ ŶŝůĂŝ ŶŽƚ ƉĂĚĂďŝƌĂŵĂϰͬϰ

4. Melodi lagu

0HPEXDWPHORGLODJXELVDGLPXODLGHQJDQPHPLOLKQDGD\DQJ GLLQJLQNDQVHVXDLGHQJDQWHPDGDQVXDVDQD\DQJGLLQJLQNDQ

Kegiatan ini bisa dibantu dengan menggunakan alat musik

PLVDOQ\DSLDQLNDDWDXSLDQRDWDXDODWPXVLNPHORGLVODLQQ\D 8QWXNSHQFLSWDODJXSHPXODFXNXSPHQJJXQDNDQQDGDGDVDU QDWXUDO\DLWX'R &-DODQQ\DPHORGLLQLEHUDGDVHMDODQGHQJDQ ULWPLN \DQJ VXGDK GLWHQWXNDQ GL DWDV DUWLQ\D PHORGL \DQJ GLEXDWKDUXVSDVGHQJDQULWPLNQ\DVHFDUDKLWXQJDQGDQQLODL QRWQ\D%HULNXWLQLFRQWRKSHQXOLVDQPHORGLODJXNHGDODP

^ƵŵďĞƌ͗

Gambar 3.7ŽŶƚŽŚƉĞŶƵůŝƐĂŶŵĞůŽĚŝůĂŐƵ /LULNODJX

/LULNGDODPVHEXDKODJXEHUIXQJVLVHEDJDLSHQMHODVPDNQD ODJX\DQJGLVDPSDLNDQ0HODOXLOLULNODJXLQLODKVHEXDKODJX DNDQWHUDVDOHELKPXGDKPHQ\HQWXKSHUDVDDQVHVHRUDQJEDKNDQ \DQJEDUXPHQGHQJDUNDQQ\DVDWXNDOL3HPEXDWDQOLULNODJX

ini harus bisa menguraikan tema lagu dengan baik, gunakan

SLOLKDQNDWD\DQJVRSDQQDPXQGDSDWPHZDNLOLSHUDVDDQKDWL NLWD 6HWHODK SHQMHODVDQ ODQJNDKODQJNDK GDODP PHQJJXEDK ODJXPRGHUQVHFDUDXQLVRQRWHUVHEXWEXDWODKWDKDSDQVHUXSD

dan mulailah tuangkan ide kamu untuk menggubah sebuah

ODJXPRGHUQ\DQJGLQRWDVLNDQ

D. Uji Kompetensi

zPengetahuan

D $SDVDMDMHQLVPXVLN\DQJWHUPDVXNNHGDODPPXVLN PRGHUQ \DQJ EHUNHPEDQJ GL ,QGRQHVLD GDQ DSD \DQJ PHQMDGLFLULGDULPDVLQJPDVLQJMHQLVQ\D"

E $SD\DQJGLPDNVXGGHQJDQODJXXQLVRQR

F %DJDLPDQD ODQJNDKODQJNDK \DQJ GLODNXNDQ XQWXN PHQJJXEDKODJXPRGHUQXQLVRQR"

zKeterampilan

D *XEDKODK VHEXDK ODJX PRGHUQ \DQJ GLDZDOL GHQJDQ SHPEXDWDQ SXLVL GDQ PHQMDGLNDQQ\D VHEDJDL OLULN ODJXQ\D

E *XEDKODK VHEXDK ODJX PRGHUQ \DQJ GLDZDOL GHQJDQ

pembuatan ritmik dan melodi kemudian diakhiri dengan

E. Rangkuman

/DJX PRGHUQ VHFDUD XQLVRQR GDSDW GLJXEDK GHQJDQ SHPD KDPDQWHUKDGDSFLULGDULMHQLVPXVLNPRGHUQ\DQJEHUNHPEDQJ GL ,QGRQHVLD /DJX PRGHUQ VDQJDW PHPHQWLQJNDQ NHPXGDKDQ

dalam penerimaan para pendengar terhadap lagu tersebut

VHNDOLSXQODJXWHUVHEXWEDUXGLGHQJDU0HORGLQ\DOHELKGLQDPLV GDQ ELDVDQ\D PHQFHULWDNDQ WHPD NHKLGXSDQ \DQJ GLUDVDNDQ VHWLDSKDULQ\D/DJXPRGHUQVHFDUDXQLVRQRDGDODKODJXPRGHUQ \DQJGLEXDWGDODPVDWXVXDUDDWDXSHURUDQJDQ/DQJNDKODQJNDK \DQJPXGDKGLODNXNDQGDODP PHQJJXEDKVHEXDKODJXPRGHUQ

unisono adalah dengan menentukan tema lagu, me nen tu kan

ELUDPDPHQHQWXNDQULWPLNODJXPHQHQWXNDQPHORGLODJX\DQJ GLDNKLUL GHQJDQ PHQJJDPEDUNDQ WHPD PHODOXL OLULN ODJX \DQJ PXGDK GLSDKDPL GDQ PXGDK PHQ\HQWXK SHUDVDDQ RUDQJ \DQJ PHQGHQJDUNDQQ\D

No. Pernyataan Ya Tidak

1

Saya berusaha mengetahui lagu termasuk musik modern di Indonesia dan ciri khasnya masing-masing dengan sungguh-sungguh

2

Saya berusaha mengklasifikasi lagu dan musisi yang saya dengarkan sesuai jenis musiknya dengan sungguh-sungguh

3 Saya berusaha memahami kriteria lagu unisono dengan sungguh-sungguh

F. Refleksi

6HWHODK NDPX EHODMDU PHQJJXEDK ODJX PRGHUQ VHFDUD

unisono, isilah kolom berikut ini :

1. Penilaian Pribadi

2. Penilaian Antar Teman

1DPDWHPDQ\DQJGLQLODL

Nama Penilai : ... Kelas : ... Semester : ... Waktu penilaian : ...

No. Pernyataan Ya Tidak

1.

Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh dalam memahami lagu modern unisono yang berkembang di Indonesia

2. Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian sehingga dapat menggubah lagu modern

3. Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu

4. Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada pembelajaran lagu modern unisono

5. Berperan aktif dalam bekerjasama membantu kesulitan teman dalam menggubah lagu modern unisono

6. Menghargai kreatifitas menggubah lagu modern unisono 4 Saya berusaha memahami tahapan dalam menggubah

lagu dengan sungguh-sungguh

5

Saya berusaha menuangkan ide dan perasaan saya dalam menentukan tema lagu yang akan saya gubah dengan sungguh-sungguh

Aktivitas Mengomunikasikan

1. %XDWODKWXOLVDQPHQJHQDLKDVLOSHQJDPDWDQGDULNDU\DODJX

\DQJGLEXDWROHKWHPDQPX

2. 7XOLVDQGLEXDWEHUGDVDUNDQDQDOLVLV\DQJNDPXODNXNDQ

WHUKDGDSNDU\DODJXVHGHUKDQD\DQJGLEXDWRUDQJ WHPDQPX\DQJGLGHVNULSVLNDQPDNVLPDONDWD

3. 7XOLVDQEHULVLNULWLN\DQJPHPEDQJXQEDJLNHWHPDQPX

DJDUPHQMDGLEDKDQSHUEDLNDQXQWXNPHQJKDVLONDQNDU\D ODJXVHODQMXWQ\D

Pada pembelajaran tersebut telah dijelaskan mulai dari mengenal jenis musik modern, karakteristik lagu modern unisono dan tahapan menggubah lagu modern unisono. Kegiatan menggubah lagu modern unisono ini juga akan lebih berkembang

MLNDNDPXPDPSXWHUXVPHQJHNVSORUDVLNUHDWLYLWDVGDQLPDMLQDVL GHQJDQ PHQJHGHSDQNDQ NHMDGLDQNHMDGLDQ \DQJ VHULQJ GLDODPL VHKDULKDUL

3HUEDQ\DNODK SHUEHQGDKDUDDQ PXVLN NDOLDQ GHQJDQ VHULQJ PHQJDSUHVLDVL ODJXODJX PRGHUQ \DQJ OHELK YDULDWLI 'HQJDQ EDQ\DNQ\D SHUEHQGDKDUDDQ ODJX \DQJ VHULQJ NDPX GHQJDUNDQ PDND DNDQ EHUWDPEDK SXOD ED\DQJDQ QDGD \DQJ WHQWXQ\D DNDQ

 

Gambar

Gambar 3.1
Gambar 3.2���������������������������
Gambar 3.3���������������������������������������������
Gambar 3.4 ������� ���� ������ ����
+2

Referensi

Dokumen terkait

Dalam syair lagu ini jelas terlihat, bahwa syair lagu ini secara tidak langsung mengajarkan sang anak berhitung, dengan membiasakan mendengarkan lagu tersebut kepada anak,

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis paragraf naratif melalui metode latihan terbimbing dengan media lagu pada siswa

Latihan keseimbangan dalam gerak dasar senam lantai dapat dilakukan dengan beberapa latihan sebagai berikut.. Latihan keseimbangan bisa dilakukan dengan menekuk

Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh antara latihan shooting secara terus menerus dengan latihan shooting secara

Seperti yang telah dijelaskan dalam sub-bab Kumo no Ito Dalam Lirik Lagu Karya Mika Nakashima, secara keseluruhan bait ini menyatakan agar manusia hidup dengan

Dalam sendratari inilah ilmu dan pengetahuan mengenai dunia pertunjukan modern (di masanya) diaplikasikan, dengan tata panggung, cahaya, dan juga kostum yang

c. Peneliti menganalisis 30 lirik lagu tersebut dengan pendekatan struktural. Peneliti menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam 30 lirik lagu Indonesia

Secara garis besar tahapan-tahapan pekerjaan yang dilakukan untuk pelaksanaan pekerjaan foto udara dengan menggunakan wahana tanpa awak ini adalah sebagai berikut : (1)