MODUL AJAR DIRI SENDIRI

(1)

TAMAN KANAK-KANAK

“MUTIARA HATI”

DESA BRAYO KEC. WONOTUNGGAL KAB. BATANG AK.No 06/TK MH/XI/2011 Tanggal 4 Nopember 2011

AHU-0009275.AH.01.07.TAHUN 2015

Alamat : Jl.Raya Brayo – Wonotunggal Batang 51253

MODUL AJAR

“DIRI SENDIRI”

A. INFORMASI UMUM

Nama Siti Isyanti Jenjang Kelas TK A1

Asal Sekolah TK Mutiara Hati Desa Brayo Jumlah Siswa 18 anak Alokasi Waktu 540 Menit

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan Kegiatan 1. Anak mampu mengetahui jenis kelamin

2. Anak mampu mengetahui perbedaan anak laki-laki dan perempuan 3. Anak mampu mengenal bentuk geometri

4. Anak mampu mengenal pengelompokan benda 5. Anak mampu mengetahui ciri fisik anak

6. Anak mampu menyusun berbagai bentuk dengan balok 7. Anak mampu menempel bentuk goemetri

8. Anak mampu bermain warna Kata Kunci Jenis Kelamin

Deskripsi Umum Dalam kegiatan ini anak diperkenalkan tentang jenis kelamin, perbedaan anak laki-laki dan peremuan, serta ciri-ciri anak yang berbeda-beda.

Alat dan Bahan Balok berbagai bentuk dan warna, gambar anak, pita, lem , gunting, kertas lipat, lembar geometri, kertas HVS

Sarana Prasarana Ruang dan Perabot Kelas

B. KOMPETENSI INTI 1. Peta Konsep

DIRI SENDIRI (SENTRA BALOK)

JENIS KELAMIN CIRI FISIK

 Macam jenis kelamin

 Perbedaan jenis kelamin

 Aurat laki-laki dan perempuan

 Menjaga Batasan sentuhan

 Bentuk dan warna rambut

 Bentuk wajah, hidung, mata

 Tinggi badan (Tinggi -pendek)

 Berat badan (gemuk – kurus)

(2)

 Menyanyi lagu “Sentuhan Boleh Sentuhan Tidak Boleh”

b. Alternatif kegiatan main :

 Menyusun balok menjadi bentuk anak laki-laki dan perempuan

 Mewarnai gambar anak sesuai jenis kelamin

 Menempel lembar geometri menjadi bentuk anak laki-laki dan perempuan

 Menggambil gambar sesuai jenis kelamin

 Menyusun balok menjadi bentuk wajah

 Menempel gambar wajah dengan pola senyum-cemberut, senyum-cemberut,…

 Menyusun balok dari yang tertinggi sampai terpendek

 Mengunting kertas lipat menjadi bentuk Panjang-pendek

 Bercerita tentang Batasan aurat laki-laki dan perempuan 3. Contoh Rencana Pembelajaran

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENTRA BALOK

Semester / Minggu Tema / Sub Tema Kelompok Usia Hari / Tanggal

: : : :

I / 1.1

Diri Sendiri / Identitas Diri A ( 4-5 Tahun)

Senin, 18 Juli 2022

I. TUJUAN KEGIATAN

 Anak mampu mengetahui jenis kelamin/ laki-laki & perempuan (KOG)

 Anak mampu mengenal bentuk geometri (KOG)

 Anak mampu mengenal pengelompokkan benda (KOG)

 Anak mampu menyusun berbagai bentuk dengan balok (anak laki-laki & perempuan) (FM H)

 Anak mampu mewarnai gambar (FM H) II. ALAT BAHAN

 Gambar anak laki-laki perempuan

 Balok aneka bentuk dan warna, lego, kartu nama

 Krayon, spidol, pensil warna III. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Kegiataan Pembukaan :

- Berbaris, Ikrar Pancasila, Asmaul Husna - Masuk kelas

- Berdoa, salam, mengabsen

- Bercakap-cakap tentang jenis kelamin (laki-laki & perempuan)

 Kegiatan Inti

1. Menyusun balok menjadi bentuk anak laki-laki & perempuan

“Seperti apa kamu?”

2. Mewarnai gambar anak sesuai jenis kelamin

“Yang mana kamu?”

 Kegiatan Penutup

- Mengulas kegiatan yang dilakukan selama satu hari

“Kegiatan apa yang paling kamu sukai hari ini”

“Di rumahmu siapa saja yang laki-laki dan siapa yang perempuan?”

- Memberikan pujian dan reward terhadap apa yang dilakukan anak - Guru memberikan motivasi kepada anak agar besok bisa lebih baik lagi - Berdoa, salam, pulang

Mengetahui Kepala TK

SITI ISYANTI,S.Pd.

Brayo, 16 Juli 2022 Guru Kelas

Siti Isyanti,S.Pd.

(4)

Kelompok Usia

Hari / Tanggal :

: A ( 4-5 Tahun) Selasa, 19 Juli 2022

 Anak mampu mengetahui perbedaan laki-laki & perempuan (KOG)

 Anak mampu mengenal pengelompokan benda (KOG)

 Anak mampu menempel lembar geometri (FM H) II. ALAT BAHAN

 Gambar anak laki-laki perempuan

 Lembar geometri, kertas HVS, kartu nama

 Krayon, spidol, pensil warna III. KEGIATAN PEMBELAJARAN

- Bercakap-cakap dan tanya jawab tentang perbedaan anak laki-laki & perempuan)

 Kegiatan Inti

1. Menempel lembar geometri menjadi bentuk anak laki-laki & perempuan

“Seperti apa kamu?”

2. Mengambil gambar anak sesuai jenis kelamin anak

“Yang mana kamu?”

“Apa saja yang dipakai anak laki laki dan anak perempuan?”

(5)

: : : :

I / 1.3

Rabu, 20 Juli 2022

 Anak mampu mengetahui ciri ciri fisik anak laki-laki & perempuan (KOG)

 Anak mampu mengenal pola AB-AB,AB-AB,.. (KOG)

 Anak mampu menyusun berbagai bentuk dengan balok (senyum – cemberut) (FM H) II. ALAT BAHAN

 Gambar wajah

 Balok dengan berbaii bentuk dan warna, lego, pita

 Krayon, spidol, pensil warna, kertas HVS, lem.

III. KEGIATAN PEMBELAJARAN

- Bercakap-cakap dan tanya jawab tentang ciri fisik anak laki-laki & perempuan

 Kegiatan Inti

1. Menyusun balok menjadi bentuk wajah

“Yuk buat wajah yang lucu?”

2. Menempel gambar wajah sesuai urutan pola (senyum-cemberut, senyum-cemberut)

“Seperti apa wajahmu!”

“Bagaimana wajah temanmu?”

(6)

Hari / Tanggal : Kamis, 21 Juli 2022

 Anak mampu mengetahui ciri fisik anak /tinggi badan (KOG)

 Anak mampu mengenal ukuran / tinggi-sedang-pendek (KOG)

 Anak mampu menyusun berbagai bentuk dengan balok (FM H)

 Anak mampu mengunting kertas bergaris (FM H) II. ALAT BAHAN

 Gambar anak

 Balok dengan berbaii bentuk dan warna, lego,

 Kertas lipat, gunting, lem, kertas HVS, kartu nama III. KEGIATAN PEMBELAJARAN

- Bercakap-cakap dan tanya jawab tentang ciri fisik anak (tinggi badan)

 Kegiatan Inti

1. Menyusun balok sesuai tinggi badan anak

“Wow menaranya setinggi aku lho….!”

2. Menggunting dan menempel kertas lipat (bergaris) sesuai ukuran (tinggi-pendek)

“Mana yang tinggi dan yang pendek ya?”

“Kegiatan apa yang paling kamu sukai hari ini?”

“Bagaimana caranya agar badan kita lebih tinggi?”

(7)

: : : :

I / 1.5

Jum’at, 22 Juli 2022

 Anak mampu mengetahui ciri fisik anak /tinggi badan (KOG)

 Anak mampu mengenal ukuran / tinggi-sedang-pendek (KOG)

 Anak mampu menyusun berbagai bentuk dengan balok (FM H)

 Anak mampu mengunting kertas bergaris (FM H) II. ALAT BAHAN

 Peralatan sholat

 Laptop “Sentuhan boleh, sentuhan tidak boleh”

 Kertas lipat, gunting, lem, kertas HVS, kartu nama III. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Kegiatan Inti

1. Sholat Dhuha, Sholawat Nabi

“Aku anak sholeh!”

2. Mendengarkan cerita

“Jaga aurat kita”

“Kegiatan apa yang paling kamu sukai hari ini?”

“Bagaimana caranya menjaga aurat?”