PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 1 JERUKLEGI CILACAP
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
YOGA RIDHO LAKSONO
K4612155
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 1 JERUKLEGI CILACAP
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
YOGA RIDHO LAKSONO K4612155
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Yoga Ridho Laksono . PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 1 JERUKLEGI CILACAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar renang gaya bebas pada siswa kelas X IPS 3 SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPS 3 SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap yang berjumlah 31 siswa yang terdiri dari 7 siswa putra dan 24 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar renang gaya bebas siswa pada Siklus I dari 31 siswa mencapai 67,21% atau sebanyak 21 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 83,87% atau sebanyak 26 siswa sedangkan 5 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Dari hasil analisis data diatas dapat disimpulan bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar renang gaya bebas pada siswa kelas X IPS 3 SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap tahun pelajaran 2016 / 2017. Kata Kunci : Hasil Belajar, Renang Gaya Bebas, Penggunaan Alat Bantu
vii ABSTRACT
Yoga Ridho Laksono. THE USE OF LEARNING AID TO IMPROVE THE F REESTYLE SWIMMING LEARNING ACHIEVEMENT IN THE X IPS 3 GRADERS OF SMA NEGERI 1 JERUKLEGI CILACAP IN THE SCHOOL YEAR OF 2016/2017. Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University, September 2016.
The objective of research was to improve the freestyle swimming learning achievement in the x ips 3 graders of sma negeri 1 jeruklegi cilacap in the school year of 2016/2017.
This study was a Classroom Action Research (CAR). This research was taken place in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the X IPS 3 graders of SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap consisting of 31 students: 7 boys and 24 girls. Data source derived from teacher, students and author. Techniques of collecting data used were observation and documentation or archive. Data validation was carried out using data triangulation technique. Data analysis was conducted using a descriptive comparative technique with percentage technique to see the tendency occurring in learning activity.
The result of data analysis was as follows. The learning freestyle swimming showed that 21 (67.21%) of 31 students had passed successfully in cycle I and 26 (83,87%) had passed successfully in Cycle II, while other 5 students had not passed successfully with KKM (Minimum Passing Criterion) of 75.
From the result of data analysis, it could be concluded that the use of learning aid could improve the freestyle swimming learning achievement in the X IPS 3 graders of SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap in the school year of 2016/2017.
viii MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Alloh kamu berharap (Terjemahan Q.S. Al-Insyirah ayat 6-8).
Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati, padahal kamulah orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang yang beriman. (Terjemahan Q.S. Al Imran ayat 139)
ix
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, dan kupersembahkan karya ini untuk :
Bapak Kalimiyanto & Ibu Sutirah Beserta Keluargaku
Doa’mu yang selalu menyertaiku, semangat yang selalu diberikan, pengorbanan yang tiada tara, kesabaran akan perbuatanku, cinta dan kasih
sayang bapak ibu lah yang membuat saya bisa menjadi seperti sekarang ini,
semua itu membuatku bangga menjadi bagian dari kalian. Tiada kasih sayang
yang seindah dan seabadi kasih sayangmu.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang atas segala limpahan rahmat, hidayah dan karuniaNya. Atas kehendakNya maka penyusunan skripsi dengan judul: “PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 1 JERUKLEGI CILACAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017”, dapat diselesaikan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, untuk itu disampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunardi, M.Kes. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Margono, M.Kes selaku pembimbing I dan Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyusun skripsi.
4. Kepala sekolah SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap yang telah memberikan ijin penelitian.
5. Denni Mahendra, S.Pd selaku guru penjas SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
6. Segenap keluarga besar SMA Negeri 1 Jeruklegi Cilacap.
xi
8. Yosiana Nur Alifah yang telah menjadi sosok adik yang baik dan selalu memberi semangat kepadaku.
9. Fauzia Tio Yosinta yang selalu memberikan semangat, dukungan, doa dan menemaniku selama 4 tahun menempuh kuliah.
10. Rizki hermawan, birowo , deprok, raka, ziki, tino, agus julianto yang telah memberikan semangat, dukungan, doa dan selalu menemani dalam suka maupun duka.
11. Teman-teman Penjas 2012 yang telah menjadi sahabat sekaligus keluarga, sampai kapanpun tidak akan melupakan kalian, kebersamaan, perjuangan, semangat keceriaan dan canda tawa kalian akan selalu teringat dan terukir indah dalam hidupku.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan sangat diperlukan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, September 2016
