RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

METODOLOGI PENELITIAN

(2)

INSTITUT KESEHATAN MEDISTRA LUBUK PAKAM FAKULTAS FARMASI

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI LABORATORIUM MEDIK RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

METODOLOGI PENELITIAN

MP362 1 VI

Dosen Mata Kuliah Ketua Program Studi

Visensius Krisdianilo S.Si.T, M.Biomed

Sa’adah Siregar, S.Si., M.Kes

Capaian

Pembelajaran (CP)

Catatan : S :Sikap P : Pengetahuan KU :

KeterampilanUmum KK:

KeterampilanKhusus

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

S1 Bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa dan mampu menunjukkan sikan religious

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika S7 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S9 Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bagian Laboratorium Klinis sesuai keahliaannya secara mandiri

P1 Mengintegrasikan pengetahuan tentang pemeriksaan, menganalisa, identifikasi yang terkait dengan keilmuan analis laboratorium terutama bidang mikrobiologi molekuler klinis (bakteriologi, mikologi, parasitologi, virologi, biologi molekuler) yang dapat diterapkan didalam pemeriksaan laboratorium untuk menegakkan diagnosa yang benar dan memberikan hasil pemeriksaan yang bermutu dan berkualitas.

P2 Mampu menerapkan kode etik, standar professional, norma-norma, dan peraturan perundang-undangan terkait dengan pemeriksaan dilaboratorium sehingga dapat memberikan hasil pemeriksaan laboratorium yang valid.

P3 Mampu menerapkan sistem manajemen dan standar prosedur di laboratorium dalam melakukan pemeriksaan mikrobiologi molekuler klinis yang valid KU1 Seorang ATLM dapat melakukan pemeriksaan laboratorium secara mandiri dan memberikan hasil yang valid untuk membantu penegakkan diagnosa.

KU2 Mampu membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan hasil pemeriksaan yang sudah sesuai dengan SOP yang digunakan.

(3)

KU3 Mampu menjelaskan hasil dari pemeriksaan laboratorium bagi dokter dan pemangku kepentingan, dan dapat mempertanggung jawabkan hasil pemeriksaan sesuai dengan hasil laboratorium klinis.

KU5 Mampu meningkatkan keahlian dibidang laboratorium mikrobiologi molekuler klinis khususnya melalui pelatihan dan pengalaman kerja.

KU7 Mampu memimpin suatu tim kerja untuk

memecahkan masalah permasalahan yang ada dilaboratorium klinis.

KU8 Mampu berkolaborasi dengan profesi lain (dokter) dalam menegakkan diagnosa pemeriksaan laboratorium.

KU10 Mampu bertanggungjawab atas pemeriksaan yang dilakukan dilaboratorium sesuai dengan kode etik seorang ATLM.

KK2 Mampu melakukan pemeriksaan mikrobiologi molekuler kliniks dengan memnfaatkan IPTEKS berdasarkan evidence based sesuai kode etik profesi serta mampu memecahkan permasalahan dan beradaptasi dengan berbagai situasi.

KK3 Mampu melakukan analisa, identifikasi pemeriksaan laboratorium klinks sesuai standar yang berlaku sesuai kode etik profesi serta mampu memecahkan permasalahan dan beradaptasi dengan berbagai situasi

KK4 Mampu mengelola sampel dan bahan yang digunakan dalam pemeriksaan laboratorium klinks sesuai dengan standar yang berlaku.

KK6 Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhubungan dengan laboratorium khusus nya dibidang mikrobiologi molekuler kliniks.

KK7 Mampu berperan aktif dalam perancangan, pengembangan, dibidang laboratorium klinik khususnya mikrobiologi kliniks yang aman, efektif, stabil dan bermutu

CPMK (CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH)

1 Mampu berkontribusi dalam mengevolusi dan mengembangkan kebijakan nasional dalam rangka peningkatan mutu pendidikan TLM atau pengembangan kebijakan nasional pada profesinya

2 Mampu melakukan dan menerapkan keterampilan dalam setiap penugasan

3 Mampu berkontribusi dalam upaya preventif dan promotif kesehatan masyarakat dengan memanfaatkan IPTEKS berdasarkan evidence based sesuai kode etik profesi

4 Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 5 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas penugasan dan meyelesaikan nya tepat waktu

(4)

DiskripsiSingkat MK Mata kuliah ini membahas tentang Metodologi Penelitian

Bahan Kajian / MateriPembelajaran

1. Pendahuluan

2. Mampu Menjelaskan Pengertian Penelitian 3. Mampu Menjelaskan Tujuan Penelitian 4. Mampu Menjelaskan Jenis Penelitian

5. Mampu Menjelakan Ruang Lingkup Penelitian Laboratorium 6. Mampu Menjelaskan Sistematika Penelitian

7. Mampu Menjelaskan Pedekatan Penelitian

Daftar Referensi 1. Notoadmojo, S. (2002). Metodologi Penelitian Kesehatan ; Jakarta, Rieneka Cipta 2. Notoadmojo, 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta ; rineka Cipta

Nama Dosen Pengampu Visensius Krisdianilo, S. Si. T. , M.Biomed Evaluasi Peneliaan Tugas 20%

Ujian Tengah Semester 30%

Ujian Akhir Semester 50%

Mata kuliah Prasyarat (Jika ada)

-

(5)

Pertemuan Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran [Media

& Sumber Belajar]

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian/Evaluasi

Jenis Kriteria Bobot(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1

Mahasiswa mampu memahami tentang pendahuluan Metodologi Penelitian.

Pendahuluan Ruang Lingkup Metodelogi Penelitian

 Bentuk : kuliah daring

 Metode : ceramah, Diskusi kelompok Media : zoom, google classroom, power point

1x50 menit  Mahasiswa Lebih

Memahami Apa Itu Pendahuluan Ruang Lingkup Metodelogi Penelitian

Melakukan Tanya Jawab Dengan Mahasiswa

Ketepatan memahami

dan menjawab

mengenai apa yang di tanyakan

10

2 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang Pengertian Penelitian

Pengertian penelitian -Bentuk : Kuliah daring

-Metode : ceramah, diskusi kelompok Media :

Zoom,google classroom, power point

1x50 menit  Mahasiswa lebih

Memahami Pengertian Penelitian Moral, Norma dan Etika

Melakukan Tanya jawab

dengan mahasiswa

Ketepatan memahami

dan menjawab

5

3 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian - Bentuk : kuliah daring - Metode :

ceramah, diskusi kelompok - Media :

zoom, google classroom, power point

1x50 menit - Mencari materi dan menyusun ringkasan dalam bentuk makalah tentang tujuan penelitian

-Ketepatan dan pengusaan -Rubrik deskriptif untuk presentasi

- Ketepatan menjelaskan dan memahami tentang Tujuan Penelitian

5

4 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang jenis penelitian

- Jenis penelitian - Bentuk : kuliah daring - Metode :

ceramah, diskusi kelompok - Media : Zoom,

1x50 menit - Mahasiswa lebih

memahami jenis penelitian

Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa

-Ketepatan memahami dan menjawab mengenai apa yang di tanyakan

5

(6)

5 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang ruang lingkup penelitian laboratorium

Ruang lingkup penelitian laboratorium

-Bentuk : kuliah daring

-Metode : ceramah, diskusi kelompok

memahami ruang lingkup penelitian laboratoriun

-Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa

- Ketepatan memahami

dan menjawab

5

6 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang sistematika penelitian

- Sistematika penelitian

-Bentuk : kuliah daring -Metode : ceramah,

diskusi kelompok -Media : zoom,

google classroom,power point

1x50 menit - Mahasiswa lebih memahami

sistematika penelitian -Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa

- ketepatan memahami

dan menjawab

5

7 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang sistematika penelitian (lanjutan)

- Sistematika penelitian tentang perumusan masalah penelitiann

- Bentuk : kuliah daring - Metode :

ceramah, diskusi kelompok - Media : zoom,

google classroom, power point

1x50 menit - Mencari materi dan menyusun ringkasan dalam bentuk makalah tentang sistematika penelitian (lanjutan)

-ketepatan dan penguasaan -Rubrik deskriptif untuk presentasi

- Ketepatan menjelaskan dan memahami tentang sistematik penelitian (lanjutan)

5

8

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang

- Sistematika penelitian tentang kerangka

- Bentuk : kuliah daring - Metode :

1x50 menit - Mahasiswa lebih memahami

sistematika penelitian (lanjutan) -Melakukan Tanya jawab

Ketepatan memahami dan menjawab mengenai apa yang di tanyakan

5

(7)

sistematika penelitian (lanjutan)

pemikiran dan hipotensi

ceramah, diskusi kelompok Media : Zoom, google classroom,power point

dengan mahasiswa

- Sistematika penelitian tentang varieabel dan objek penelitian

- Bentuk : kuliah daring - Metode :

ceramah, diskusi kelompok - Media :

zoom,google classroom,po

wer point

1x50 menit - Mahasiswa lebih memahami sistematika penelitian (lanjutan)

dengan mahasiswa

- Ketepatan

memahami dan menjawab mengenai apa yang di Tanya

5

11 Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang sistematika (penelitian)

- Sistematika penelitian tentang teknik

pengumpulan data, Analisis data, dan interprestasi

zoom,google classroom, power point

-melakukan Tanya jawab

dengan mahasiswa

- ketepatan memahami dan menjawab mengenai apa yang di tanyakan

5

- Sistematika penelitian tentang kesimpulan dan implikasi

penelitian

-melakukan Tanya jawab

dengan mahasiswa

Ketepatan memahami dan menjawab mengenai apa yang di Tanya

5

(8)

- Sistematika penelitian tentang daftar pustaka

-melakukan Tanya jawab

dengan mahasiswa

- ketepatan memahami dan menjawab mengenai apa yang di tanyakan

5

14 Mahasiswa mampu

menjelaskan dan memahami tentang pendekatan penelitian

- Pendekatan penelitian

- Bentuk : kuliah daring - Metode

: ceramah ,diskusi kelomp ok - Media :

zoom google classroo m,powe r point

memahami pendekatan penelitian

dengan mahasiswa

- Ketepatan memahami dan menjawab mengenai apa yang di tanyakan

5

15 Mahasiswa mampu

menjelaskan dan memahami tentang pendekatan penelitian (lanjutan)

- Pendekatan penelitian (lanjutan)

- Bentuk : kuliah daring - Metode :

ceramah, diskusi kelompok - Media : zoom,

google classroom,

1x50 menit - Mencari materi dan menyusun ringkasan dalam bentuk makalah tentang pendekatan penelitian (lanjutan)

-ketepatan dan penguasaan

-rubrik deskriftif

untuk presentasi

- ketepatan menjalaskan dan

memahami tentang

pendekatan penelitian (lanjutan)

5

(9)

power point

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

(10)