• Tidak ada hasil yang ditemukan

SMA KLAS X program semester fisika kelas x semester 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SMA KLAS X program semester fisika kelas x semester 2"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Fisika

Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : X / 2

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Fisika Kode Kompetensi : 3.

Standar Kompetensi : Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menganali-sis alat-alat optik secara kualitatif dan

kuantitatif.

- Mendeskripsi-kan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teleskop.

- Membedakan pengamatan tanpa

akomodasi dan akomodasi maksimum.

- Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teleskop.

- Menentukan kekuatan lensa kacamata pada

Pembentukan Bayangan

(3)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penderita miopi dan

hipermetropi.

- Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop.

3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifi-kasi apliMengidentifi-kasi berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari.

- Merancang dan membuat

teleskop sederhana.

Pembentukan

Bayangan 2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

(4)

Mengetahui, ………, ……. Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

(5)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Fisika Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menganali-sis

pengaruh kalor terhadap suatu zat.

- Menganalisis pengaruh kalor terhadap

perubahan suhu benda.

- Menganalisis pengaruh

perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian).

- Menganalisis pengaruh kalor terhadap

perubahan wujud benda.

Suhu, Kalor, dan

Perubahan Wujud

6 JP

4.2 Menganali-sis cara perpindaha n kalor.

- Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi.

- Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi.

Perpindahan

(6)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi. 4.3

Menerap-kan asas Black dalam pemecahan masalah.

- Mendeskripsi-kan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas.

- Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor.

Asas Black 2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

(7)

……….. ………

(8)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Fisika Kode Kompetensi : 5.

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Memformu-lasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop).

Memformulasi-kan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana.

Memformulasi-kan besaran hambatan dalam

rangkaian seri dan pararel.

Memformulasi-kan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan

menggunakan hukum II Kirchhoff.

Arus Listrik dan Hambatan Listrik

(9)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Mengiden-tifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifi-kasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifi-kasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari.

Arus Listrik

AC dan DC 2 JP

5.3 Menggu-nakan alat ukur listrik.

Menggunakan

amperemeter dalam

rangkaian.

- Menggunakan voltmeter dalam rangkaian.

- Menggunakan ohmmeter dalam rangkaian.

Pengukuran Besaran Listrik

2 JP

Uji Materi 2 JP

(10)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(11)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Fisika Kode Kompetensi : 6.

Standar Kompetensi : Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Mendeskrip-sikan

spektrum gelombang elektromag-netik.

- Mendeskripsi-kan konsep gelombang elektromag-netik.

- Menyusun deret

gelombang elektromag-netik

berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang.

Gelombang Elektromag-netik

4 JP

6.2Menjelaskan aplikasi gelombang elektromag-netik pada kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifi-kasi

penggunaan gelombang elektromagnet ik dalam bidang komunikasi.

Gelombang

(12)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengidentifi-kasi

penggunaan gelombang elektromagnet ik dalam bidang

kesehatan dan industri.

- Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang

frekuensi atau panjang gelombang pada alat-alat komunikasi.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

(13)

Mengetahui, ………, ……. Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

9.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari.  Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan

Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis

 Menunjukka n persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.  Mengidentifi kasi ciri ras, agama, gender, golongan,

3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya

• Mengalirkan arus listrik bolak balik pada kumparan primer yang di dekatnya terdapat kumparan

Yang dimaksud dengan nilai efektif arus dan tegangan bolak balik yaitu nilai arus dan tegangan bolak-balik yang setara dengan arus searah yang dalam waktu yang sama

- Siswa dapat menjelakan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari- hari - Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari Pengaruh energi panas

Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik arus searah (DC) - Menjelaskan fenomena kelistrikan