ANALISIS ASPEK KOGNITIF PADA SOAL-SOAL BUKU AJAR MATEMATIKA SMP KELAS VII Analisis Aspek Kognitif Pada Soal-Soal Buku Ajar Matematika SMP Kelas VII Kurikulum 2013.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dikemukakan rumusan permasalahan yaitu : “Bagaimana karakteristik butir soal ditinjau dari aspek kognitif menurut TIMSS yang meliputi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan soal- soal matematika yang terdapat pada buku ajar tematik kelas IV Sekolah Dasar Kurikulum 2013 ditinjau
“ TINGKAT KOGNITIF SOAL LATIHAN BERDASARKAN TAKSONOMI TIMSS PADA BUKU TEKS MATEMATIKA SMP/MTs KELAS VIII KURIKULUM 2013 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.”
Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis aspek kognitif menurut TIMSS yang telah ditentukan pada soal-soal latihan matematika prosentase soal knowing (pengetahuan)
Memperhatikan uraian di atas, penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan jenis soal matematika ditinjau dari aspek kognitif dalam hal ini
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan soal pemecahan masalah berdasarkan level kognitif pada Buku Siswa Matematika kelas VII kurikulum
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase aspek kognitif pada buku ajar Matematika kelas IX kurikulum 2013 belum sesuai dengan proporsi TIMSS
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase aspek kognitif pada buku ajar Matematika kelas IX kurikulum 2013 belum sesuai dengan proporsi TIMSS
