• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Simulasi Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berbasis Kesenjangan Harapan-Kenyataan Tentang Penerapan Demokrasi Di Indonesia.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Simulasi Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berbasis Kesenjangan Harapan-Kenyataan Tentang Penerapan Demokrasi Di Indonesia."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

91

DAFTAR PUSTAKA

Agustin, Mubiar. 2011. Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran. Bandung: Retika Aditama.

Alfianiko, Alqhadari. 2014. “Pemilihan Kepala Daerah“

(http://id.m.wikipe-dia.org/wiki/pemilihan-kepala-daerah-di-Indonesia). Diakses pada hari Senin, 16 Maret 2015 pukul 09.00 WIB.

Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Cristian, Alvin. 2011. “Kesenjangan Sosial”

(http://alvinch-ristian7.blog-spot.com/?m=1). Diakses pada hari Selasa, 1 November 2014 pukul 23:19. Darmadi, Hamid. 2013. “Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan”

(http://hamid-darmadi.blogspot.com/2013/07/urgensi-pendidikan-pancasila-dan-html). Diakses pada hari Minggu, 01 Juni 2014 pukul 16.20 WIB. Darmadi, Hamid. 2013. Dimensi-dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial.

Bandung: Alfabeta.

Daryono dkk. 2011. “Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan” (http://daryono.dkk.blogspot.com/2011/pengantar-pendidikan-pancasila-dan kewarganegaraan-html). Diakses pada hari Sabtu, 28 Februari 2015 pukul 07.00 WIB.

Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Dimyati dan Mudjiyono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Hamidi. 2010. Metode Penelitian Kualitatif: Pendekatan Praktis Proposal dan

Laporan Penelitian. Malang: UMM Press.

Idrus. Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif edisi Kedua. Jakarta: Erlangga.

(2)

92

Jumali dkk. 2008. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press.

Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.

Lubis, dkk. 2014. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA/SMK kelas XI Semester 1. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan, Balitbang.

Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Rosdakarya.

Maryadi dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-FKIP UMS. Moleong, J. Lexy. 2004. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Mulyaningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Noviandi, Ferry. 2014. “Farhat Abbas- Olga Syahputra”

(http://showbiz.liputan-6.com/read/2143316/farhat-abbas-olga-syahputra). Diakses pada hari Rabu, 18 Maret 2015 pukul 22.10 WIB.

Novilia, Winda. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (TAI) Team Assisted Individualization untuk meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika pada siswa Kelas IV SD Negeri Mojosari Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Nuryanti. 2009. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi dengan Pembelajaran Koopertif Metode TGT ( Team Games Tournament) Menggunakan Roda Impian pada Siswa Kelas X SMA AL-Islam 1 Tahun Ajaran 2007/2008”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Patimura, Hamid, 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Pramita, Agita. 2008. “Harapan pada….” (http://lib.ui.id/file?file=digital

/122361-155//). Diakses pada hari Selasa, 11 November 2014 pukul 23:14 WIB. RI. 2003. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. TK: TP. Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

(3)

93

Saebi, Beni Ahmad dan Kadar Nurjaman. 2013. Manajemen Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia.

Sagala, Syaiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta. Siswantoro 2005. Metode Penelitian Sastra Analisis Psikologis. Surakarta:

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sumarsono. 2005. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Susanto, Ade Irman. 2012. “kenyataan (realitas)” (http://adesusanto.blog-detik.com/2012/04/25/kenyataan-reality.html). Diakses pada hari Selasa, 11 November 2014 pukul 22.56 WIB.

Susetiadi, Redi. 2008. “Implementasi Nila Persatuan dan Demokrasi pada

Pertemuan Rutin Warga Studi Kasus di Dukuh Morodipan, Desa Gonilan Kartasura”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sutopo. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif (Dasar Teori dan Terapannya

dalam Penelitian Edisi 2). Surakarta: Universitas Sebelas Maret.

Suwarno. 1986. Peranan Bupati dalam Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia. Yogyakarta: Andi Offset.

Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.

Trianto. 20011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Perdana Media Group.

Wahyudiyata, Imam. 2014. “Serangan Fajar Tim Sukses Caleg” (

http://m.detik.- com/news/read/2014/04/09/073656/2549658/4705/pelaku-serangan-fajar-2-caleg-diamankan-polisi). Diakses pada hari Rabu, 18 Maret 2015 pukul 01.00 WIB.

(4)

94

Referensi

Dokumen terkait

Kedua, pelaksanaan kebijakan promosi; saluran dan kebijakan komunikasi penerapan kebijakan promosi objek wisata dan ketiga, pengawasan kebijakan promosi objek wisata yaitu

Jenis desain eksperimen yang dipilih adalah desain eksperimen single-factor experiment karena model tersebut dengan analisis variansi (ANOVA) dapat digunakan untuk

[r]

[r]

Karena putaran motor tergantung pada tegangan yang diberikan pada motor tersebut, maka dalam sistem kontrol motor DC memang yang paling mudah dikendalikan dibanding

[r]

Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di SMK yang diselenggarakan di sekolah bertujuan untuk membekali peserta diklat yang mengembangkan kepribadian potensial akademik, dan

Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data primer, diperoleh dari pemberian kuesioner kepada responden pengguna handphone di Surakarta tentang usia,