• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Penggunaan Model Cooperative Learning tipe Student Fasilitator and Explaining (SFE) dalam Upaya Meningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Teknologi:PTK di Kelas IV SDN Babakanlor IV Kecamatan Cikedal Kabupaten Pandeglang Banten.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Implementasi Penggunaan Model Cooperative Learning tipe Student Fasilitator and Explaining (SFE) dalam Upaya Meningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Teknologi:PTK di Kelas IV SDN Babakanlor IV Kecamatan Cikedal Kabupaten Pandeglang Banten."

Copied!
57
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel   4.6  Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Konsep Teknologi
Grafik 4.1 Rekapitulasi Skor Hasil Belajar Siswa ....................................................
Gambar 3.1 Desain PTK Model Kemmis dan Mc Taggart Sumber: (Natalia dan
Gambar 3.1: Desain PTK Model Kemmis dan Mc Taggart
+4

Referensi

Dokumen terkait

The results of the study are as follows: (1) There is an increasing ability found in mathematical connection of students whom taught by using outdoors mathematics

Nomor P.14IPHPL/SEI/412016 tenlang Standar dan Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Pengelolaan Hutan Produksi Lestari (PHPL) dan Verifikasi Legalitas Kayu

of 802.11 authentication method is used on the client to associate to an Access Point on the Certkiller network. A.Open B.LEAP C.Closed D.EAPTLS

For this assessment, subjects 15 years old or more had their visual acuity measured using the Snellen chart and their mental health status determined using the

Pelaksamaam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) bertujuan untuk memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi warga negara usia sekolah untuk memperoleh layanan pendidikan

Hasil ini menunjukan bahwa variabel kinerja keuangan yang diproksikan dengan ROA dan kepemilikan manajerial memiliki pengaruh postif terhadap nilai perusahaan,

Ayat 3: “Dalam hal isi perjanjian kerja bersama bertentang an dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku sebagaimana dimaksud dalam Ayat (2), maka ketentuan

[r]