PROMESSBKSMPKelasVII

(1)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi: SENI RUPA

1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

 Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setepat

(2)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

 Mendeskripsikan beragam fungsi bentuk dan makna pada keunikan karya seni rupa terapan daerah setempat  Membuat

tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa terapan daerah setempat

Ulangan Harian ke 1

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

(3)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(4)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

[image:4.842.59.795.205.438.2] [image:4.842.65.785.208.434.2]

 Membuat sketsa gambar benda silindris dan kubistis  Membuat

(5)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

 Membuat disain benda pakai dengan teknik dan corak daerah setempat  Menentukan

ukuran, bahan dan teknik pembuatan benda pakai

2.3. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

 Membuat benda pakai dengan memanfaatkan teknik seni kriya daerah setempat.  Membuat

hiasan pada benda pakai dengan corak seni rupa daerah setempat

Ulangan Harian ke 2

Remidial

(6)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

(7)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah setempat

 Mengidentifika si jenis lagu daerah setempat  Menyebutkan

jenis alat musik yang

diperdengarkan  Mengidentifika

(8)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

 Mampu menyebutkan keunikan yang ada pada lagu daerah setempat  Membedakan

keunikan lagu etnik daerah dan lagu POP daerah setempat

Ulangan Harian ke 3

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(9)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(10)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

 menyanyikan lagu daerah setempat  Menjelaskan

prosedur mengaransir lagu  mengaransir

secara sederhana dengan

memperhatikan elemen-elemen musik pada lagu  Mengaransir

lagu etnik daerah setempat dalam dua suara

(11)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.2. Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah setempat

 menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah setempat secara perorangan atau kelompok

 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah setempat dengan menggunakan berbagai alat musik

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

(12)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

(13)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1. Mengindentifi-kasi jenis karya seni tari tunggal daerah setempat

 Mengidentifikasi kan jenis karya seni tari tunggal daerah setempat  Mengungkapkan

kesan secara lisan tentang keuni  kan seni tari

tunggal daerah setempat  Menyebutkan

fungsi tari tunggal dalam masyarakat daerah setempat  Membuat

(14)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

tertulis tentang jenis karya seni tari tunggal daerah setempat

5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat

 Mendeskripsika n beragam bentuk Tari Tunggal daerah setempat  Menyebutkan

nama-nama tari tunggal daerah setempat  Menyebutkan

unsur-unsur Tari Tunggal daerah setempat

Ulangan Harian ke 5

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

(15)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

(16)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah setempat

 Mencari bentuk pola lantai Tari Tunggal daerah setempat

 Menemukan pola lantai gerak berdasarkan ragam gerak tari tunggal daerah setempat

6.2 Memeragakan tari tunggal daerah setempat

(17)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 6

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(18)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae- ah setempat

 Menyebutkan unsur-unsur seni pertunjukan  Mendeskripsikan

karya seni teater daerah setempat sesuai dengan fungsinya

7.2. Menampil kan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat

 Membuat sinopsis dari karya seni teater daerah setempat yang dilihat

(19)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

setempat

Ulangan Harian ke 7

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(20)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

 Melakukan teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

8.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat

(21)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.3. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater  Melakukan prinsip kerjasama dalam berteater  Menampilkan

karya teater dari daerah setempat di kelas

Ulangan Harian ke 8

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(22)

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel SBK.

(23)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

 Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setempat.

 Mendiskrip sikan karya seni rupa terapan daerah setempat berdasarkan teknik pembuatannya 9.2 Menampilkan

sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

 Membuat

(24)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(25)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

[image:25.842.65.783.176.506.2]

 Membuat sketsa gambar topeng  Menggambar

bentuk topeng dari daerah setempat

10.2. Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat

 Membuat topeng dengan teknik dan corak daerah setempat

10.3. Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas

(26)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

atau sekolah

10.4. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

 Melaksanakan pameran karya seni rupa dua dan tiga dimensi buatan sendiri maupun orang lain di kelas atau sekolah

Ulangan Harian ke 10

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(27)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(28)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

11. Mengapresiasi karya seni musik.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.1. Mengindentifik asi ragam jenis musik daerah

 mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik dari tokoh daerah setempat  menyebutkan

nama alat musik pengiring

11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

 Mempresentasika n keunikan lagu daerah setempat  Mengidentifikasi

ciri-ciri lagu daerah setempat

(29)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(30)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

 menyanyikan lagu daerah setempat  mengaransir

secara sederhana karya lagu daerah setempat

(31)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12.1. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseo- rangan dan berkelompok di kelas

 menyajikan hasil aransemen karya musik daerah setempat

 Menyajikan hasil aransemen secara kelompok dan perorangan

Ulangan Harian ke 12

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(32)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





(33)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

13. Mengapresiasi karya seni tari.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.1. Mengindentifi - kasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Menyebutkan nama berbagai tari

berpasangan/kelo mpok daerah setempat

 Mengelompokkan ragam gerak seni tari

berpasangan/kelo mpok daerah setempat  Menjelaskan

(34)

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.2. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari

berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Mengungkapkan rasa/kesan tentang tari

berpasangan/kelo mpok daerah setempat

 Membuat catatan keunikan tari berpasangan/kelo mpok daerah setempat

Ulangan Harian ke 13

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

(35)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(36)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

14.1. Mengeksploras i pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Mencari pola lantai gerak tari berpasangan/kelo mpok dari daerah setempat

 Menuliskan pola lantai gerak tari berpasangan/kelo mpok daerah setempat  Memeragakan

pola lantai gerak tari

(37)

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

14.2. Memeragakan tari tunggal dan

berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Menarikan tari berpasangan/kelo mpok dari daerah sesuai dengan iringan

Ulangan Harian ke 14

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

(38)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

(39)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

15. Mengapresiasi karya seni teater.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.1. Mengidentifika si jenis karya seni teater daerah setempat

 Menyebutkan beragam jenis karya seni teater daerah setempat  Menunjukan

(40)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat

 Menyebutkan bentuk penyajian karya seni teater daerah setempat  Mengungkapkan

tanggapan terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat

Ulangan Harian ke 15

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(41)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(42)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

16.1. Mengeksploras i teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

16.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16.3. Menerapkan

prinsip kerjasama dalam berteater 16.4. Menyiapkan

pertunjukan teater daerah setempat di sekolah

 Melakukan teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

 Membuat rencana pertunjukan teater daerah setempat  Melakukan

latihan teater sesuai dengan tema dan peran masing-masing  Melakukan

(43)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

16.5. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah

karya teater dari daerah setempat.

Ulangan Harian ke 16

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(44)

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel SBK.

(45)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Benda kerajinan

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1.Memahami

keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

1.Menjelaskan pengertian keterampilan kerajinan dan benda kerajinan 2.Menjelaskan fungsi

kerajinan 3.Mendeskripsikan

jenis kerajinan 4.Membedakan

berbagai Macam teknik dalam membuat kerajinan 1.2.Mengapresiasi unsur

estetika pada produk benda kerajinan

1.Mendeskripsikan pengertian estetika. 2.Menentukan nilai

(46)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

estetika dalam produk kerajinan

Ulangan Harian ke 1 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

Pelak : Pelaksanaan

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(47)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 2. Membuat benda kerajinan

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat.

1. Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias berbahan alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat.

(48)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1. Merencanakan pembuatan sketsa pra disain.

2. Praktik membuat pra disain

2.2.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat

1. Praktikmembuat desain dan gambar kerja

2.3.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potog, bentuk dan rekat

1. Menjelaskan jenis peralatan dan bahan untuk pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat.

(49)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual

kemasan 2. Menjelskan

peralatan dan bahan sesuai dengan fungsinya.

3. Membuat kemasan karya benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika.

4. Memamerkan dan menjual karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat

Ulangan Harian ke 2 Remidial

(50)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan

menggunakan listrik arus lemah (baterai)

1. Menjelaskan pengertian peralatan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

2. Mendeskripsikan jenis dan fungsi peralatan yang

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(51)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3. Menjelaskan teknik merangkai komponen pembuatan alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai)

1. Mendeskripsikan berbagai teknik pembuatan produk penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

Ulangan Harian ke 3 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(52)

Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi: 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang

1. Membuat gambar/skema rangkaian alat penerangan yang

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(53)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

menggunakan listrik arus lemah (baterai)!

2. Menyiapkan komponen dan alat seusai kebutuhan skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

4.2.Membuat alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)!

1. Membuat/ merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) sesuai desain/skema 2. Melakukan uji coba

kelayakan : rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

(54)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mid Semester Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(55)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1. Mengenal produk hewan unggas petelur

1. Menjelaskan pengertian budidaya unggas petelur

2. Membedakan jenis unggas

3. Menjelaskan fungsi budidaya hewan unggas petelur 5.2. Mengapresi-asi

produk hewan uggas petelur

1. Mendeskripsikan berbagai teknik pembudidayaan unggas petelur

Ulangan Harian ke 5 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

(56)

TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(57)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 6. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur

1. Membuat perencanaan pemeliharaan unggas petelur 2. Memilih jenis unggas yang unggul

3. Menyiapkan tempat dan perawatan unggas yang baik 6.2 Memelihara dan

merawat hewan unggas petelur.

4. Praktik pemeli haraan dan perawatan

Ulangan Harian ke 6 Remidial

(58)

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Pelak : Pelaksanaan

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(59)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis

1. Menjelaskan pengertian pembuatan manisan basah 2. Menjelaskan fungsi

pengawetan manisan basah 3. Mendeskripsikan

jenis peralatan pembuatan manisan buah basah

4. Mendeskripsikan berbagai teknik pembuatan produk manisan

buah basah 7.2. Mengapresi-asi

(60)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi Alokasi Waktu K K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

basah dan

kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan fungsinya baik lisan maupun tertulis

segi estetika dan cita rasa

2. Menjelaskan syarat syarat pembuatan kemasan yang baik

Ulangan Harian ke 7 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(61)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan basah dari bahan nabati

1. Merencanakan pembuatan manisan basah dari bahan nabati 2. Menentukan alokasi

biaya untuk produksi manisan basah bahan nabati 8.2. Membuat produk

manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun

1. Praktik membuat manisan basah seusai perencanaan

8.3. Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual

1. Menyajikan manisan dalam pameran dan menjualnya

(62)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel Keterampilan.

( ... ) NIP/NIK : ……….

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(63)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi benda kerajinan

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

1. Menjelaskan pengertian butsir, pijit, pilin, dan cetak.

2. Mendeskripsikan jenis dan fungsi peralatan butsir, pijit, pilin, dan cetak.

3. Mendeskripsikan berbagai bentuk produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

9.2.Mengapresiasi-kan

keterampilan teknis pada

(64)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak

Ulangan Harian ke 9 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(65)

(66)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 10. Membuat benda kerajinan

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

10.2. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias

tradisional, manca negara maupun

[image:66.842.66.784.195.507.2]

(67)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

modifikasinya 10.3.Membuat

produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak

1.Praktik membuat kerajinan sesuai desain yang dibuat dimulai dari penyiapan bahan sampai barang jadi.

10.4. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual.

1.Membuat kemasan produk yang sesuai desain dan indah 2. Memamerkan dan

menjual produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual

Ulangan Harian ke 10 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(68)

Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(69)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan

1. Menuliskan pengert