KENDALA SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SMPN SATAP 1 LADONGI
Teks penuh
Dokumen terkait
1) Agar materi pembelajaran secara oline lebih efektif dan menarik, dosen harus memetakan materi yang akan disampaikan, misal dengan mind map. 2) Dosen bisa menyiapkan
Selama Pandemi Covid-19, pelayanan konsultasi secara tatap muka dialihkan melalui media daring (pesan Whatsapp/ Email/ Telepon, atau Daring melalui zoom meeting)
Beberapa penelitian yang telah mengkaji mengenai masalah belajar daring selama pandemi adalah sebagai berikut (1) Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses
Terbatasnya kuota dan lemahnya sinyal dilingkungannya serta penyampaian materi yang kurang efektif menjadi salah satu hambatan yang sering dialami siswa Berdasarkan hasil
Di masa pandemic covid-19 kegiatan belajar mengajar mengalami pengurangan jam pelajaran dan mempengaruhi minat belajar siswa karena proses pembelajaran
Hal ini seperti yang diungkapkan Purwaningsih (2021) bahwa peran bimbingan konseling adalah menjembatani antara guru mata pelajaran dengan siswa yang mengalami.. 38
Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran secara daring selama masa pandemi covid-19 yang dilakukan oleh guru dan siswa masih kurang efektif
Dalam (Sobron, 2019) terdapat berbagai manfaat dari pembelajaran daring seperti pembangunan komunikasi dan juga diskusi antara guru dan siswa terjadi interaksi dan juga diskusi
