• Tidak ada hasil yang ditemukan

Directory UMM :Data Elmu:jurnal:A:Applied Soil Ecology:Vol14.Issue1.Feb2000:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Directory UMM :Data Elmu:jurnal:A:Applied Soil Ecology:Vol14.Issue1.Feb2000:"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Fig. 1. Diagram of the top section of the microcosms.
Table 1Results of a two-factorial ANOVA on the effects of hotspot configuration (Patch) and soil microfauna (Fauna) on plant growth, and sum
Fig. 2. Biomass of ryegrass: shoots at first harvest (a); shoots and roots at final harvest (b) from microcosms with various faunal treatments[animal-free control (Ctrl), nematodes (Nem), protozoa (Prot), nematodes and protozoa (N × P)] and patch treatments
Table 3Results of a two-factorial ANOVA on the effects of hotspot configuration (Patch) and soil microfauna (Fauna) on element contents in plant
+5

Referensi

Dokumen terkait

Faklor pertama adalah rumpur pakan yang terdiri dari Brachiaria deutmhens (Rl), Eleusine indica (R2), Panicun ma-rimunt (R3), Pennisetum pulpureum (Pt4), Setaria sphacelara

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan untuk melaksanakan ketentuan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2015 tentang Anggaran Pendapatan dan

Meski angka kejadian komplikasi terus membaik, pendarahan masih merupakan komplikasi paling sering yang terjadi selama prosedur TURP, terutama pada prostat dengan

Landasan pengembangan kurikulum tidak hanya diperlukan bagi para penyusun kurikulum atau kurikulum tertulis yang sering disebut juga sebagai kurikulum ideal, akan tetapi terutama

Ada yang mengatakan bahwa Islam membedakan antara laki-laki dan wanita dalam banyak situasi dan kondisi serta tidak memberikan persamaan yang sempurna kepada

Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam persyaratan kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian kompetensi mata pelajaran,

Dari seluruh penjelasan di atas bisa kita menyimpulkan bahwa, perilaku para ‘ulama hadits sendiri telah menunjukkan dengan jelas bahwa perbedaan pendapat dalam masalah ushul hadits,

Alasan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran rampak kendang, konsep apa yang dipakai, tahapan pembelajaran dan hasil dari