PENELITIAN KUALITATIF SUDIRO

(1)

PENELITIAN KUALITATIF

_{Pengembangan konsep yang membantu}

memahami fenomena sosial dalam setting atau lingkungan alami

_{Penekanannya pada makna-makna,}

pengalaman, dan pandangan semua peserta riset

(2)

kegunaan

_{Pengembangan pengetahuan dasar} _{Menyusun konsep untuk kuantitatif} _{Menyusun instrumen kuantitatif}

_{Mengevaluasi program kesehatan} _{Melengkapi hasil dari kuantitatif} _{Menyusun intervensi}

(3)

Pendekatan kualitatif lebih cocok bila

_{Konsep belum jelas} _{Subject unfamiliar}

_{Pemahaman mengenai perilaku menjadi}

tujuan

_{Membutuhkan pendekatan yang fleksibel}

karena kemungkinan hasil yang didapat tak selalu sesuai yang diharapkan

_{Issue yang terpilih membutuhkan}

(4)

KUANTITATIF COCOK BILA:

_{Subyek jelas}

_{Pemahaman secara mendalam tidak}

diperlukan

_{Dibutuhkan sampel yang representatif}

_{Pengukuran secara statistik bisa dilakukan} _{Pengulangan diperlukan}

(5)

Peneliti kualitatif

_{Perlu melibatkan diri dengan subyek yang}

ditelitinya

_{Tidak memanipulasi subyek}

Mengamati dalam konteks alamiah

_{Tekanannya pada pemahaman, bukan mencari}

(6)

Peneliti kualitatif

_{Menghindari prasangka} _{Memiliki kepekaan sosial} _{Mampu berinteraksi}

_{Mampu mempertahankan jarak pada waktu}

analisis untuk hindari bias

(7)

Metoda pengumpulan data

_{Observasi (dengan cek lis, daily log, time}

sampling)

_{Observasi partisipasi} _{Wawancara mendalam}

_{Kelompok diskusi terarah}

(8)

Alat bantu pengumpulan data

_{Unstructured interview} _{Semistructured interview} _{Structured interview}

(9)

Jenis penelitian kualitatif

_{Grounded research} _Etnography

_{Life history}

(10)

Penentuan sampel

_{Kuantitatif menerapkan Statistically}

representativeness

_{Kualitatif memakai Theoritically}

(11)

Jaminan validitas

(12)

PENELITIAN KUALITATIF SUDIRO