• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd penjas 1101384 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd penjas 1101384 table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

vi DAFTAR ISI

Halama n

LEMBAR PERNYATAAN ... i

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMAKASIH ... iv

ABSTRAK ... v

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR GRAFIK... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii BAB I PENDAHULUAN ...

A. Latar Belakang Masalah ... B. Rumusan Masalah ... C. Tujuan Penelitian ... D. Manfaat Penelitian ... E. Batasan Istilah ...

1 1 10 10 11 11 BAB II KAJIAN PUSTAKA ...

A.Hakikat Pendidikan Jasmani ... 1. Pengertian Pendidikan Jasmani ... 2. Tujuan Pendidikan Jasmani ... 3. Peran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar ... 4. Manfaat Pendidikan Jasmani ... 5. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani di SD ... B.Keterampilan Gerak dasar ... 1. Pengertian Gerak Dasar ... 2. Teori Perkembangan Gerak Anak SD ... 3. Karakteristik Siswa SD ... C.Permainan Bulutangkis ... 1. Pengertian Permainan Bulutangkis ... 2. Pukulan Overhead Lob/Clear ... 3. Gerak Dasar Permainan Bulutangkis ... 4. Gerak Dasar Pukulan Lob Menggunakan

Modifikasi Permainan ... 5. Model Koopertif Tipe Team-Game-Tournament

(TGT) ... a. Pengertian Tipe Team-Game-Tournament

(TGT) ...

13 13 14 14 15 16 18 19 19 21 22 23 23 23 26

26

27

(2)

vii

b. Kelebihan dan Kelemahan Tipe Team-Game-Tournament (TGT) ... c. Pelaksanaan Tipe Team-Game-Tournament

(TGT) Pada Pembelajaran Gerak Dasar

Pukulan Overhead Lob ... 6. Langkah-langkah Pelaksanaan Siklus I sampai

dengan Siklus III ... D.Temuan Hasil Penelitian yang Relevan ... E. Hipotesis ... BAB III METODE PENELITIAN ...

A.Lokasi dan Waktu Penelitian ... 1. Lokasi Penelitian ... 2. Waktu Penelitian ... B.Subjek Penelitian ... C.Metode dan Desain Penelitian ... 1. Metode Penelitian ... 2. Desain Penelitian ... D.Prosedur Penelitian ... 1. Tahap Perencanaan Tindakan (Planning) ... 2. Tahap Pelaksanaan Tindakan (Action) ... 3. Tahap Observasi ... 4. Tahap Analisis dan Refleksi ... E. Instrumen Penelitian ... F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ... 1. Teknik Pengolahan Data ... 2. Teknik Analisis Data ... G.Validasi Data ... 1. Triangulation... 2. Member Check ... 3. Audit Trial ... 4. Ekspert Opinion ...

38 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...

A.Hasil Penelitian ... 1. Paparan Data Awal ... 2. Analisis Data Awal ... B.Paparan Data Tindakan ... 1. Paparan Data dan Tindakan Siklus I ...

a. Paparan Data Siklus I ... b. Analisis dan Refleksi Siklus I ... 2. Paparan Data dan Tindakan Siklus II ... a. Paparan Data Siklus II ... b. Analisis dan Refleksi Siklus II ...

(3)

viii

3. Paparan Data dan Tindakan Siklus III ... a. Paparan Data Siklus III ... b. Analisis dan Refleksi Siklus III ... C.Pembahasan ... 1. Peningkatan Perencanaan Kinerja Guru ... 2. Peningkatan Kinerja Guru ... 3. Peningkatan Aktivitas Siswa ... 4. Peningkatan Hasil Belajar Siswa ...

88 88 94 97 98 99 101 102 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...

A.Kesimpulan ... B.Saran ...

(4)

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1

1.2

1.3

Data Awal Aktivitas Siswa Gerak Dasar Pukulan Overhead Lob Bulutangkis ... Data Awal Hasil Belajar Siswa Gerak Dasar Pukulan Overhead Lob Bulutangkis ... Rekafitulasi Data Awal Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa ...

6

Daftar Siswa Kelas V SDN Tanjungsiang ... Daftar Tenaga Pengajar SDN Tanjungsiang ... Jadwal Pelaksanaan Penelitian ... Format Observasi Perencanaan Pembelajaran Dalam Instrumen Penilaian Kinerja Guru (IPKG I) ... Format Pelaksanaan Perencanaan Pembelajaran Dalam

Instrumen Penilaian Kinerja Guru (IPKG 2) ... Format Observasi Aktivitas Siswa ... Format Penilaian Tes Hasil Belajar Siswa ...

41

Data Awal Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran ... Data Awal Hasil Observasi Kinerja Guru ... Data Awal Aktivitas Siswa ... Data Awal Hasil Belajar Siswa ... Rekafitulasi Persentase Peningkatan Data Awal ... Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Data Hasil Belajar Siswa Siklus I ... Rekafitulasi Persentase Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... Rekafitulasi Kinerja Guru Siklus I ... Rekafitulasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Rekafitulasi Hasil Belajar Siswa Siklus I ... Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus II ... Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... Data Hasil Belajar Siswa Siklus II ... Rekafitulasi Persentase Perencanaan Pembelajaran Siklus II ... Rekafitulasi Kinerja Guru Siklus II ... Rekafitulasi Aktivitas Siswa Siklus II ... Rekafitulasi Hasil Belajar Siswa Siklus II ... Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus III ...

(5)

x 4.23

4.24 4.25 4.26 4.27 4.28 4.29 4.30 4.31

Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III ... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... Data Hasil Belajar Siswa Siklus III ... Rekafitulasi Persentase Perencanaan Pembelajaran Siklus III .... Rekafitulasi Kinerja Guru Siklus III ... Rekafitulasi Aktivitas Siswa Siklus III ... Rekafitulasi Hasil Belajar Siswa Siklus III ... Peningkatan Pelaksanaan Kinerja Guru Tiap Siklus ... Rekafitulasi Hasil Penelitian Gerak Dasar Pukulan Overhead Lob Dalam Permainan Bulutangkis Melalui Media Tali ...

91 92 93 94 95 96 97 99

(6)

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 2.2 2.3

Teknik Dasar Pukulan Overhead Lob ... Pelaksanaan Pukulan Overhead Lob ... Perencanaan Siklus I, II, dan III ...

25 26 34 3.1

3.2 3.3 3.4

Denah Lokasi SDN Tanjungsiang Kecamatan Tanjungsiang . Rute Lokasi Penelitian ... Lokasi Penelitian ... Bagan Model Spiral Kemmis dan Mc. Taggart ...

(7)

xii

DAFTAR GRAFIK

Diagram 4.1 4.2 4.3 4.4

Peningkatan Perencanaan Kinerja Guru Tiap Siklus ... Peningkatan Pelaksanaan Kinerja Guru Tiap Siklus ... Peningkatan Aktivitas Siswa Tiap Siklus ... Peningkatan Hasil Belajar Siswa Tiap Siklus ...

(8)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN 111

Lampiran A-1 Lampiran A-2 Lampiran A-3 Lampiran A-4 Lampiran A-5 Lampiran A-6 Lampiran A-7 Lampiran A-8 Lampiran A-9 Lampiran B-1 Lampiran B-2 Lampiran B-3 Lampiran B-4 Lampiran B-5 Lampiran C-1 Lampiran C-2 Lampiran C-3 Lampiran C-4 Lampiran C-5 Lampiran D-1 Lampiran D-2 Lampiran D-3 Lampiran D-4 Lampiran E-1

:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ... Instrumen Penilaian Kinerja Guru (IPKG 1) ... Instrumen Penilaian Kinerja Guru (IPKG 2) ... Format Observasi Aktivitas Siswa ... Format Penilaina Tes Hasil Belajar Siswa... Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus I .... Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Data Hasil Belajar Siswa Siklus I ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II .... Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus II Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... Data Hasil Belajar Siswa Siklus II ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus III ... Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus III Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III ... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... Data Hasil Belajar Siswa Siklus III... SK Penelitian ... Surat Ijin penelitian ... Surat Penyelesaian Penelitian ... Lembar Monitoring Bimbingan ... Dokumentasi Penelitian ...

Gambar

Gambar   2.1 Teknik Dasar Pukulan Overhead Lob

Referensi

Dokumen terkait

4) Foto copy leger gaji bulan Januari 2015 legalisir KS/UPPK. 5) Foto copy SK Pembagian Tugas semester terakhir

unsur magnesium terhadap sifat fisis dan mekanis dari material ADC 12 hasil pengecoran HPDC yang digunakan pada sepatu rem sepeda motor meliputi nilai densitas dan

Dengan ini menerangkan bahwa pada hari...tanggal...saya tidak hadir / terlambat masuk kerja / pulang sebelum waktunya / tidak berada ditempat tugas / tidak mengisi daftar hadir

© www.arithmetic4kids.com Sign up at: www.kizmath.com.

Pengembangan kemampuan berpikir kritis, sistematis, logis, dan kreatif dapat dilakukan melalui suatu program pendidikan, karena pendidikan adalah suatu usaha sadar

Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Saintifik pada Mata D iklat D asar Pola.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Berdasarkan uraian diatas, serta belum ada penelitian mengenai tingkat pengetahuan pasien dan rasionalitas swamedikasi di empat apotek Kecamatan Medan Marelan, maka peneliti

Joglo merupakan bagunan khas yang memiliki niali-nilai peradaban tersendiri// benda peninggalan nenek moyang yang sekarang keberadaanya mulai punah ini/ bahkan sulit dijumpai