Fadhilah Nur Syahbana, 2014
Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3 Cimahi kelas XI Perhotelan 3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Fadhilah Nur Syahbana “Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3 Cimahi kelas XI Perhotelan 3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik.” Program Studi PJKR Jurusan Pendidikan Olahraga FPOK UPI. Pembimbing I: Drs. H. Yus Solihin Yusakarim, M.Ed dan Pembimbing II: Helmy Firmansyah, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode
pembelajaran progresif terhadap motivasi belajar siswa SMK Negeri 3 Cimahi
kelas XI Perhotelan 3 pada aktivitas ritmik. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian pretest posttes control grup
desain. Populasi dan Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 3
Cimahi kelas XI Perhotelan 3 dengan sampel 34 orang yaitu dengan
menggunakan Simple Kuota. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah lembar skala motivasi belajar dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Penelitian ini memakai analisis statistik yaitu analisis uji t (uji hipotesis) dengan kesamaan dua rata-rata satu pihak. Hasil pengujian menunjukkan bahwa hipotesis diterima yaitu terdapat pengaruh yang signifikan pada siswa yang diberikan metode progresif
terhadap motivasi dalam pembelajaran aktivitas ritmik. Dari hasil pengujian diperoleh bahwa t hitung 5,47 lebih besar dari ttabel - α (2,037). kriteria pengujian adalah tolak Ho jika t > tl –α pada taraf nyata α = 0.05 dengan (dk) = 16. Dalam hal ini t hitung berada pada daerah penolakan Ho. Jadi Ho ditolak dan H1 diterima yang artinya metode progresif memberikan pengaruh terhadap terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran aktivitas ritmik.
Fadhilah Nur Syahbana, 2014
Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3 Cimahi kelas XI Perhotelan 3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Fadhilah Nur Syahbana “The Impact Of Progressive Learning To Students’ Learning Motivation Of State High School III Of Cimahi Class XI For
Hospitality Majors In The Rhythmic Activity.” Study Program PJKR Department of Sport Education FPOK UPI. Supervisor I: Drs. H.Yus Solihin
Yusakarim, M.Ed dan Supervisor II: Helmy Firmansyah, M.Pd.
The purpose of this research is for knowing how much Progressive Learning Method affect to student’s motivation in SMK Negeri 3 Cimahi, especially for sixth grade Hospitality Major in rhythmic activity. The method that the author used is experiment. And the design of research is pretest posttes control grup
desain. Population and Samples in this research is students from sixth grade of
Hospitality Major in SMK Negeri 3 Cimahi with 34 students for the sample in
Simple Quota. The Instruments used in this research is motivation to learn scale
paper and documentation. The data analysis is done by descriptive quantitative analysis technique. This research used statistical analysis, and it is t test analysis (hypothesis testing) with an average similarity of the two parties. The test result showed that the hypothesis accepted which there is significant reaction to students who were given progressive method to motivation in rhythmic activity learning. From the test result, the author got t counted 5,47 bigger than ttabel - α (2,037). The criteria of the test is refuse Ho if t > tl –α in real level α = 0.05 with (dk) = 16. In this case, t calculation is in Ho refusal area. So, Ho was rejected and H1 was accepted, and that means the progressive method gave an effect to student’s motivation to learn in rhythmic activity learning.
Keywords : Progressive Learning Method, Motivation to Learn, Rhythmic
