• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPPM Minggu 4 - kel B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPPM Minggu 4 - kel B"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )

TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

KELOMPOK : B

SEMESTER : I

TEMA : LINGKUNGANKU

SUB TEMA : ANGGOTA KELUARGAKU

FOKUS :

- Senin : Ayah

- Selasa : Ibu

-

Rabu : Saudara

-

Kamis : Paman - Bibi

-

Jum`at : Kakek-Nenek

-

Sabtu : Semua anggota keluarga

MINGGU KE : 4 ( 14 – 19 AGUSTUS 2017 )

PROGRAM

PENGEMBANGAN

KOMPETENSI DASAR

MUATAN MATERI

PEMBELAJARAN

RENCANA KEGIATAN

Nilai Agama dan Moral 1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya

1.2. Menghargai diri sendiri , orang lain

Mengenal ciptaan- ciptaan Tuhan

▸ Baca selengkapnya: rppm tema rekreasi kelompok b

(2)

dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

2.12. Memiliki perilaku yang Mencerminkan tanggung Jawab

2.13 Memiliki perilaku yg mencerminkan sikap rendah hati, dan santun kepada orang tua, pendidik, dan teman 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia

4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia

- Cara bertanggung jawab ( mau mengakui kesalahan dg meminta maaf )

- Cara berbicara secara santun, menghargai teman, dan orang yang lebih tua usianya

- Tata cara berbicara secara santun

- Cara berjalan melewati orang yang lebih tua

lingkungan rumah

Selasa : PL. Menyanyi bersama “ jari2 jempolku” sebagai rasa terimakasih kepada orng tua

Rabu : DM. Cara meminta ma`af jika berantem dg saudara

Kamis : BC. Berbicara santun ketika paman datang ke rumah

Jum’at : BC. Berbicara sopan dg kakek, pelan dan santun

Sabtu : BC. Berkata “permisi” bila berjalan di dpn orang tua / saudara

Fisik Motorik 2.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat

3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus

4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus 3.4. Mengetahui cara hidup sehat 4.4. Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat

~ Kebiasaan merawat diri seperti mencuci tangan, perpakaian bersih dll

~ Gerakan untuk melatih motorik halus dalam kelenturan, kekuatan, kestabilan

~ Kegiatan untuk melatih motorik kasar dalam merangkak, berlari, menendang, dll

~ Kebiasaan merawat diri sendiri

~ Cara menghindarkan diri dari bahaya kekerasan ( melindungi anggota tubuh yang terlarang / mulut dll )

Senin : PL. Mencuci tangan setelah membantu ayah mencuci motor

Selasa : PT. Lomba memakai baju sendiri dg rapi Rabu : PT. Lomba merangkak dg saudara / teman di rumah

Kamis : PT. Lomba berlari mengambil kue untuk paman

Jum`at : PT/PL. Lomba mengambil sampah Sabtu : PL. Berkumur-kumur untuk membersihkan mulut sehabis makan

Kognitif 3.5. Mengetahui cara memecahkan

masalah sehari- hari dan berperilaku kreatif

4.5. Menyelasaikan masalah sehari- hari secara kreatif

~ Cara mengenali masalah, penyebab masalah, mengatasi masalah

~ Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara

Senin : PT. Mencari jejak letak rumah ayahku ( A. Sains )

PL. Menghitung jumlah rumah ayah

= 3 (A. Mtk )

Selasa : PT. Menghubungkan jumlah benda dg angka ( A mtk )

2

(3)

Rabu : PL. Menarik garis sesuai pasangannya (A sains)

Baju keranjang Bola celana

PT. Menghimpun baju kakak yg besar dan kecil dg tanda (v) ( A mtk )

Kamis : PT. Membuat minuman (teh manis) untuk paman (A masak )

PT. Mengelompokkan benda berdasar bentuk : sepatu, baju, topi (A mtk)

Jum`at : PL. Mengisi air dalam gelas untuk kakek (A air & pasir)

Sabtu : PT. Membandingkan tinggi badan kakak dan adik (A mtk)

PT. Membuat mainan gunung dg saudara (A balok)

Bahasa

3.10. Memahami bahasa reseptif (membaca dan membaca)

4.10. Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)

3. 11. Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal & non verbal )

4.11. Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif

3.12. Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

4.12. Menunjukkan kemampuan

keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

~ Cara merespon dengan tepat, mendengar cerita dari guru

~ Menceriterakan kembali

~ bercerita apa yang sudah dilakukan ~ mengenal huruf awal dinamanya

~ menulis huruf- huruf

Senin : PT. Mengurutkan kata “Ayah” dg kartu kata

Selasa : PT. Meniru membaca syair tentang ibu Rabu : PL. Bercerita di depan kelas tentang saudaranya di rumah

Kamis : BC. Menyebutkan nama pamannya masing-masing dan ditulis dibuku

Jum`at : PT> menulis kata berawalan “K” contoh : kakek, kakak, kamar, dll

Sabtu : PT. Meniru menulis kata “ayah, ibu, kakak, dengan stempel huruf

Seni

2.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif 2.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 3.7. Mengenal lingkungan sosial

~ membiasakan kerja secara kreatif

~ Cara menghargai hasil karya baik dlm bentuk gambar, lukisan, pahat, gerak

Senin : PT. Membuat orang-orangan (ayah, ibu, anak) dari daun pisang

Selasa : PT. Mewarnai gambar ibu yang sedang masak

(4)

(keluarga, teman, tempat ibadah, tempat tinggal)

4.7. Menyajikan karya yang berhubungan dengan lingkungan sosial

3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

4.15. Menyajikan karya yang

berhubungan dengan lingkungan sosial

~ Membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni gambar dan lukis, seni karya, suara, musik

~ Hubungan keluarga / keluarga

gambar “saudara”

Kamis : PT. Mencocok gambar paman yang telah diwarnai

Jum`at : PT. Melipat baju kakek dengan kertas lipat

Sabtu : PT. Montase membuat suasana rumah

Sosial Emosional

2.5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri 2.6. Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari

2.7. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar 2.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 2.9. Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya

2.10. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama

~ Cara memberi salam pada guru, orang tua atau teman

~ Aturan di satuan PAUD

~ Cara antri

~ Perilaku mandiri

~ Cara menawarkan bantuan pada teman atau guru

~ Menghargai karya teman

Senin : DM/PL cara salam & ketuk pintu dg bernyanyi tepuk “mandiri”

Selasa : BC. Tidak menangis ketika ditinggal ibu Rabu : PL + BC sabar menunggu giliran ketika diberi kue saudara

Kamis : PL. Lomba membereskan buku di keranjang dg kakak

Jum`at : BC. Suka membantu kakek dirumah

Sabtu : BC. Tidak mengganggu adik yg sedang mewarnai

Mengetahui,

Gumayun, ...20....

Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM

Guru Kelas

Gambar

gambar “saudara”

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan berkaitan dengan brand image Yog- yakarta sebagai kota pelajar, maka dapat disim- pulkan, atribut-atribut yang dipertimbangkan

Mekanisme kerja enzim kitinase dalam menghidrolisis kitin pada limbah udang dan jamur patogen, terkait dengan adanya kitin pada limbah udang dan pada dinding sel jamur yang

Focus Group Discussion antara para mahasiswa dan guru-guru di SMPLB-A YPAB untuk menemu- kan permasalahan-permasalahan desain di daerah koridor di depan ruang

ANALISIS REGRESI BERGANDA TERHADAP FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU INFLASI TAHUN 2014-2015.. RAUL H SITINDAON

If you have a small mortgage and don’t deduct your mortgage interest, the actual cost of your mortgage is higher.. Paying off your mortgage is a

seperti untuk mengeksplorasi variasi gerak yang lebih kaya dalam kaitannya dengan ruang, waktu, daya dan arus gerak... Gaya

Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa sintesis salisilanilid dengan modifikasi prosedur penambahan asam salisilat diperoleh persentase hasil yang lebih tinggi

Urut Dsk_Provinsi Dsk_kabupaten Dsk_NUPTK Dsk_Nama Dsk_TglLahir Dsk_NIP Dsk_TempatTugas Dsk_NRG. 1492 Jawa