RPPH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
Kelompok
: A
Semester
: I
Tahun Pelajaran
: 2017 - 2018
Nama TK
: ...
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Sekolahku / Guru HARI / TANGGAL : ...September 2017
KD PERKEMASPEK BANGAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA
BB MB BSH BSB
-Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak mulia
-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
I. Kegiatan Awal ± 30’ - Upacara
- Berbaris dan berdoa bersama - Masuk kelas, salam
- Berdoa dan bernyanyi (SOP) - BC. Tata krama berbicara
- PT. Senam wajah
- Guru dan anak - Guru & anak
Religius
Religius, kreatif Toleransi Kerja Keras
3.5
- Mengetahui cara
memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
- Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
- Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
- Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial
II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Sains
- PT. Mencari jejak mengambil kemoceng (di majalah)
2. Area Bahasa
- PT. Menebalkan tulisan “guru”
3. Area Seni
- PT. Mewarnai gambar pemandangan (di majalah)
Majalah, pensil
Buku tulis, pensil
Gambar Pemandangan, Krayon/pensil warna
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
III. Istirahat ± 30’ - Cuci tangan
- Doa sebelum makan - Makan snack - Doa sesudah makan - Bermain
Disiplin Religius
Reigius Bersahabat
3.13 Sosem - Mengenal emosi diri dan
orang lain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
- BC. Suka membantu teman
- Ulasan kegiatan
- Hafalan surat-surat pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang, salam
- Mutiara Hadits
- Pulang
Guru & anak Toleransi
Mengetahui
..., September 2017
Kepala TK Guru Kelas
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Sekolahku / Murid HARI / TANGGAL : ...September 2017
KD PERKEMASPEK BANGAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA
BB MB BSH BSB
-Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya
Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
- BC. Membiasakan
mengucapkan kalimat pujian kepada Allah SWT
- PT. Melompat setinggi-tingginya
Guru & anak
Guru & anak
Religius
Kerja keras
3.5
-Mengetahui cara
memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
-Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif - Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) - Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) - Menyajikan berbagai
II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika
- PT. Menebalkan angka 1 2 3 4 5
2. Area Bahasa
- PT. Menghafal dan menyebutkan abjad A-Z
3. Area Seni
- PT. Menggambar buku dan pensil
Buku tulis, pensil
Abjad A-Z
Buku gambar, pensil
Rasa ingin tahu
Kerja keras
4.7 Seni karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial
III. Istirahat ± 30’
- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain bermain bermain
3.13 Sosem -Mengenal emosi diri dan
orang lain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
- BC. Patuh pada perintah guru
- Hafalan doa-doa pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang, salam
- Mutiara Hadits
- Pulang
Guru & anak Toleransi
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Sekolahku / Alat Permainan HARI / TANGGAL : ...September 2017
KD PERKEMASPEK BANGAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA
BB MB BSH BSB
-Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak mulia
-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
- BC. Mengaji setiap hari
- PT. Melakukan gerakan senam
Guru & anak
Guru & anak ReligiusKerja keras
3.5
-Mengetahui cara
memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
-Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
-Memahami dan menunjukkan bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
-Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang
II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika
- PT. Mengurutkan angka 1-5
2. Area Bahasa
- PT. Menyebutkan kata pada kartu kata
4. Area Seni
- PT. Menempel tutup botol pada bentuk lingkaran (di majalah)
Kartu angka
Kartu kata
Tutup botol, lem, majalah
Rasa ingin tahu
komunikasi
lingkungan sosial
III. Istirahat ± 30’
- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain bermain
3.13 Sosem - Mengenal emosi diri dan
orang lain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
- BC. Tidak berebut makanan yang dibagikan guru
- Ulasan kegiatan
- Hafalan surat-surat pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang, salam
- Mutiara Hadits
- Pulang
Guru & anak Disiplin
Mengetahui
..., September 2017
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Sekolahku / Gedung Sekolah HARI / TANGGAL : ... September 2017
KD PERKEMASPEK BANGAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA
BB MB BSH BSB
-Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak mulia
-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
- BC. Merawat tanaman ciptaan Allah
- PT. Berlari mengambil benda
Guru & Anak
Guru & Anak, benda
Religius
Kerja Keras
3.5
- Mengetahui cara
memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
-Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
-Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
-Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika
- PT. Menghitung lidi 1-5
2. Area Bahasa
- PT. Memasangkan gambar dengan tulisannya
3. Area Seni
- PT. Menempel foto pada gambar pohon (di majalah)
Lidi
Gambar, spidol
Gambar pohon, Foto, lem
Rasa ingin tahu
Kerja Keras
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat beribadah, budaya,
transportasi)
III. Istirahat ± 30’
- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain
2.8 Sosem -Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
- BC. Tidak menangis ketika ditinggal mama
- Ulasan kegiatan
- Hafalan doa-doa pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang
- Salam, Mutiara Hadits
- Pulang
Guru & Anak Mandiri
Mengetahui
..., September 2017
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Sekolahku / Bermain HARI / TANGGAL : ...September 2017
KD PERKEMASPEK BANGAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA
BB MB BSH BSB
2.14
4.3
NAM
FM
-Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman
-Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Senam Bersama
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
- BC. Mengucapkan terimakasih jika mendapatkan bantuan
- PT. Meniru gerakan pinguin berjalan
Guru & Anak
Guru & Anak
Toleransi, Bersahabat
Kerja Keras, Kreatif
3.5
-Mengetahui cara
memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
-Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
-Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
-Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa
II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika
- PT. Mengisi lebih banyak lebih sedikit pada jumlah buku
2. Area Bahasa
-PT. Pesan berantai “
TK Islam
Miftahul Ulum Gumayun”
3. Area Seni
- PT. Mewarnai tulisan kaligrafi
Buku tulis, pensil
Guru & anak
Majalah, krayon
Rasa ingin tahu
Komunikasi
4.7 Seni
secara verbal dan non verbal)
-Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
-Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial
III. Istirahat ± 30’
- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain
2.5 Sosem - Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya diri
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
- BC. Mengerjakan tugas sampai selesai
- Ulasan kegiatan
- Hafalan surat-surat pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang
- Salam, Mutiara Hadits
- Pulang
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Sekolahku / Belajar HARI / TANGGAL : ...September 2017
KD PERKEMASPEK BANGAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA
BB MB BSH BSB
-Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak mulia
-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
- PT. Praktek doa keluar rumah
- PT. Merapikan buku dalam keranjang
Guru & Anak
Buku, keranjang ReligiusKerja Keras
3.5
- Mengetahui cara
memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
- Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
- Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
- Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
- Menyajikan berbagai
II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika
- PT. Memasangkan jumlah pensil dengan angka
2. Area Bahasa
- PT. Menyimak cerita guru melalui buku cerita
3. Area Seni
- PT. Meronce boneka dari kertas
Gambar pensil dan angka
Buku cerita,
Kertas bekas, lem
Rasa ingin tahu
Komunikatif
4.7 Seni karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial
III. Istirahat ± 30’
- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain
2.6 Sosem - Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
- BC. Merapikan alat belajar miliknya ke tempatnya
- Ulasan kegiatan
- Hafalan doa-doa pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang
- Salam, Mutiara Hadits
- Pulang
Guru & Anak, Disiplin
Mengetahui
