Mega Oktiva, 2014
Penerapan Model Sains Teknologi Masyarakat Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,S. (2008) Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Djamarah, S.B dan Zain, A. (2010) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Fikri, I. (2012) Kreativitas Siswa SMK dalam Merancang Percobaan dan Membuat Produk Daur Ulang Limbah, Melalui Model Pembelajaran Sains-Teknologi-Masyarakat. Tesis SPS .UPI: Tidak diterbitkan.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2006) Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD/MI. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kemendikbud.
Kusumah dan Dwitagama. (2009) Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Indeks.
Mulyasa,E. (2012) Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Munandar, U (2009) Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Poedjiadi, A (2010) Sains Teknologi Masyarakat Metode Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai. Bandung: Remaja Rosdakarya.
93
Mega Oktiva, 2014
Penerapan Model Sains Teknologi Masyarakat Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rositawaty, S dan Aris Muharam.(2008) Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas III. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Supriadi, D. (2001) Kreativitas, Kebudayaan dan Perkembangan Iptek. Bandung: Alfabeta.
Supriadie, S dan Darmawan, D (2012) Komunikasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Widodo, A. (2010) Pendidikan IPA di Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESS.
Wiriaatmadja, R. (2008) Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
