Dwi Hardian Mustikawati, 2015
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE POWER OF TWO DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
243
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Arifin, Z. (2011). Evaluasi Pembelajaran (prinsip, teknik, prosedur). Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Budiningsih, C. A. (2008). Pembelajaran Moral. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan (cetakan kelima). Jakarta: Rineka
Cipta.
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran (cetakan ketiga).
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Furqon. (2011). Statistik Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, O. (2012). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Hergenhahn, BR and Olson, MH. (2012). Theories of Learning (edisi ketujuh).
Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
Komalasari, K. (2011a). Media Pembelajaran IPS. Bandung : Universitas
Pendidikan Indonesia
Komalasari, K. (2011b). Pembelajaran Kontekstual, Konsep dan Aplikasi.
Bandung : PT Refika Aditama.
M, Desmita. (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (cetakan ketiga).
Bandung; Remaja Rosdakarya.
Samani, M. dan Hariyanto. (2011). Konsep dan Model : Pendidikan Karakter.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, W. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Santrock, John W. (2010). Psikologi Pendidikan (edisi kedua). Jakarta: Kencana
Prenada Media Group.
Sapriya, Sajarudin & Susilawati. (2007a). Konsep Dasar IPS. Bandung : CV
Yasindo Multi Aspek.
Sapriya. (2009b). Pendidikan IPS konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sapriya. (2012c). Pendidikan IPS. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya
Silberman, Mel. (2009). Active Learning (101 strategi pembelajaran aktif).
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani
Slavin, Robert E. (2011). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik (edisi
kesembilan jilid kedua). Jakarta: Indeks Permata Puri Media
Somantri, N. (2001a). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT
244
Somantri, N. (2010b). Inovasi Pembelajaran IPS. Bandung : Rizqi Press
Sugiono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung : CV Alfabeta.
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Sumber Jurnal dari internet
Gibbs, S. R. (2009). “ Exploring The Influence Of Task-Specific Self-Efficacy
On Opportunity Recognition Perceptions And Behaviors”. Journal Of Frontiers Of Entrepreneurship Research [Online], Vol 29 (6), Chapter
Vi. Entrepreneurial Cognition. Tersedia :
http://digitalknowledge.babson.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1510&co ntext=fer. Diakses 05 Desember 2013.
Marzano, R. J. (2012). “Art & Science Of Teaching / Teaching Self-Efficacy With
Personal Projects” Journal Of Supporting Beginning Teachers [Online],
Vol 69 (8), Halaman 86-87. Tersedia :
http://www.ascd.org/publications/educational_leadership/may12/vol69/n um08/Teaching_Self-Efficacy_with_Personal_Projects.aspx. Diakses 05 Desember 2013.
Nurhasnah. (---). “Hubungan Efikasi Diri Dan Indeks Prestasi Keberhasilan
Belajar” Dalam Lembaran Publikasi Ilmiah Pusdiklat Migas (Forum Diklat) [Online], Vol 13 (03). Tersedia : http://www.pusdiklatmigas.com/old/modules/Publikasi_Ilmiah/3.pdf. Diakses 05 Desember 2013.
Zimmerman, B. J. (2000). “Self-Efficacy : An essential motive to learn”. Journal of contemporary educational psychology. [Online], Vol 25, halaman
82-91. Tersedia : UuY5X2709-fzXWkJ6K5UQ&bvm=bv.57967247,d.bmk. Diakses 05 Desember 2013.
Sumber Tesis
Martiani, K. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Struktural
245
Dwi Hardian Mustikawati, 2015
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE POWER OF TWO DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Masruroh, L. (2012). Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Modelling Untuk
Meningkatkan Self-Efficacy Akademik Siswa. Tesis pada FPs UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Sumber Skripsi
Poespitasari, A. (2014). Penerapan Pembelajaran Cooperative Learning Melalui
Metode Everyone Is Teacher Here Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VIII-I SMPs Negeri 3 Lembang. Skripsi pada FPIPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Mukhlis, M. Arvan Fatwa. (2014). Pemanfaatan Media Visual Foto Dalam
Pembelajaran Ips Melalui Model Example Non-Example Dan Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keterampilan Interpretasi Peserta Didik (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Viii-5 Smp Negeri 49 Bandung). Skripsi pada FPIPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Sumber Internet
Albert Bandura dalam
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/20422/4/Chapter%20II.p df. hal. 15 (23 November 2013)
Andari, R. (2013). konsep diri, regulasi diri dan efikasi diri. [Online] Tersedia:
http://reni-andari.blogspot.com/2013/02/konsep-diri-konsep-diri-dan-efikasi-diri.html. Diakses 10 November 2013.
Burhanuddin, A. (2013). Sarana Berfikir Ilmiah. [Online]. Tersedia:
http://afidburhanuddin.wordpress.com/2013/05/21/sarana-berfikir-ilmiah-5/. Diakses 24 November 2013.
Mulianor, M. (2014). Contoh-contoh Strategi Pembelajaran Aktif. [Online]
Tersedia:
//Mulianor%27s%20Blog%20%20Contoh-contoh%20Strategi%20Pembelajaran%20Aktif.htm. Diakses 14
September 2014.
Pratama, S. (2013). Efikasi Diri (Self Efficacy). [Online] Tersedia:
http://saharpratama.blogspot.com/2013/02/efikasi-diri-self-efficacy.html. Diakses 10 November 2013.
Sudrajat, A. (2011). Karakteristik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
[Online] Tersedia :
