S JKR 1104821 Table of content

(1)

Hary Gustiana, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN BOLA VOLI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

F. Struktur organisasi skripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGAKA PEMIKIRAN DAN

a. Pengertian model pembelajaran ... 10

b. Fungsi penggunaan model pembelajran ... 11

4. Model Pembelajaran Langsung (Direct Intruction) ... 13

a. Definisi Model Pembelajaran Langsung (Direct Intruction) .. 13

(2)

vii

c. Proses pembelajaran langsung ... 14

d. Kelebihan Dan Keterbatasan Model Pembelajaran Langsung 15 5. Model pembelajaran Teaching Games For Understanding (TGFU) ... 17

a. Pengertian Teaching Games For Understanding (TGFU) ... 17

b. Prinsip-prinsip model pembelajaran TGFU ... 21

1. Keterampilan ... 23

2. Definisi bermain ... 23

3. Permainan bola voli ... 24

a. Pengertian Permainan Bola Voli ... 24

b. Pembelajaran Permainan Bola voli ... 26

B. KERANGKA PEMIKIRAN ... 27

1. Pengaruh model pemebelajaran Direct Intructionterhadap keterampilan bermain bola voli ... 27

2. Pengaruh TGFU terhadap keterampilan bermain bola voli ... 28

3. Perbedaan pengaruh model pembelajaran TGFUdan model pembelajaran Direct Intructionterhadap keterampilan bermain bola voli ... 29

C. HIPOTESIS PENELITIAN ... 31

BAB III METODE PENELITIAN... 33

A.Metode penelitian ... 33

B.Desain penelitian ... 33

C.Populasi ... 35

D.Sampel ... 36

E. Instrument penelitian ... 37

1. Tes keterampilan bermain bola voli ... 37

F. Teknik Pengumpulan Data ... 38

G.Teknik Analisis Data ... 39

1. Uji Prasayarat ... 40

(3)

viii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42

A.Hasil Pengolahan Dan Analisis Data ... 42

B.Pengujian Persyaratan Analisis Data ... 42

1. Deskripsi Data ... 42

2. Uji Normalitas Data ... 43

3. Uji Homogenitas Data ... 46

4. Pengujian Hipotesis ... 48

C.PEMBAHASAN ... 52

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 55

A. Kesimpulan ... 55

B. Saran ... 55

DAFTAR PUSTAKA ... 56

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(4)

ix

DFTAR TABEL

Tabel 3.1 Format Tes Keterampilan Bermian Bola Voli(Hasil dari

modifikasi keterampilan bermain bolabasket) ... 37

Tabel 4.1 Deskripsi Data Awal Hasil Perhitungan Model Pembelajaran

Langsung ... 42

Tabel 4.2 Deskripsi Data Awal Hasil Perhitungan Model Pembelajaran

TGFU ... 42

Tabel 4.3 Deskripsi Data Awal Hasil Perhitungan Gain Skor Model

PembelajaranLangsung dan Model Pembelajaran TGFU ... 43

Tabel 4.4 Uji Normalitas Model Pembelajaran Langsung ... 44

Tabel 4.5 Uji Normalitas Model Pembelajaran TGFU ... 44

Tabel 4.6 Uji Normalitas Nilai Gain Skor Model Pembelajaran Langsung

dan Model Pembelajaran TGFU ... 45

Tabel 4.7 Uji Homogenitas Model Pembelajaran Langsung ... 46

Tabel 4.8 Uji Homogenitas Model Pembelajaran TGFU... 47

Tabel 4.9 Uji Homogenitas Nilai Gain Skor Model Pembelajaran

Langsungdan Model Pembelajaran TGFU... 48

Tabel 4.10 Uji Hipotesis Model Pembelajaran Langsung (Direct Intruction) . 49

Tabel 4.11Uji Hipotesis Model Teaching games For Understanding

(TGFU) ... 50

Tabel 4.12 Uji Hipotesis Perbandingan Antara Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction) dan Model Pembelajaran Teaching Games

(5)

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Pretest- Postest Group Design ... 34