S KTP 1005830 Appendix14

(1)

Erwan Nur Arief, 2014

Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tabel Daya Pembeda Kelompok Atas (WH) dan Bawah (WL)

(2)

Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut

(3)

Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut

Analisis Uji Daya Pembeda

Untuk mengukur daya pembeda setiap butir soal digunakan rumus :

��

=

�� − ��

_�

(Arifin, 2009:273)

Keterangan:

DP

: daya pembeda

WL

: jumlah peserta didik yang gagal dari kelompok bawah

WH

: jumlah peserta didik yang gagal dari kelompok atas

n

: 27% x N

Klasifikasi daya pembeda :

Di atas 0,40

:Sangat Baik

0,30-0,39

:Baik

0,20-0,29

:Cukup

Di bawah 0,19 :

:Jelek

(4)

(5)

No

Soal WL WH WL+WH

WL-WH

42 5 1 6 4

43 6 4 10 2

44 0 1 1 -1

45 2 0 2 2

46 5 3 8 2

47 3 1 4 2

48 2 0 2 2

49 4 2 6 2

(6)

(7)

No

Soal WL WH WL+WH

WL-WH n DP Klasifikasi

42 5 1 6 4 6 0,6667 Sangat Baik

43 6 4 10 2 6 0,3333 Baik

44 0 1 1 -1 6 -0,167 Jelek

45 2 0 2 2 6 0,3333 Baik

46 5 3 8 2 6 0,3333 Baik

47 3 1 4 2 6 0,3333 Baik

48 2 0 2 2 6 0,3333 Baik

49 4 2 6 2 6 0,3333 Baik