• Tidak ada hasil yang ditemukan

Slide PSY 105 Pengantar Kontrak Belajar 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Slide PSY 105 Pengantar Kontrak Belajar 2016"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Pengantar Psikologi

(2)

Ketentuan Umum

3 sks = 150 menit (08.00 – 10.30)

Telat 15 menit = setelah 15 menit tidak

diabsen

Mahasiswa wajib memiliki dan

membaca buku

Buku selalu dibawa setiap masuk kelas

Datang ke kelas siap belajar bukan siap

(3)

Sumber bacaan

Wade, C. (2007). Psikologi, edisi

9. Jakarta: Penerbit Erlangga

.

Plotnik, R. (2005). Introduction to

Psychology, 7

th

ed. Belmont, CA:

(4)

Proses Belajar Mengajar

Presentasi kelompok (@ 2-3 orang)

Audiens :

1.Sebelum masuk kelas membaca materi yang

akan dipresentasikan teman

2.Membuat mindmap masing-masing chapter

secara individual dan membawa mindmap ketika

masuk kelas

3.Bertanya dengan kritis berdasarkan presentasi

dan mindmap yang dibuat.

4.Memperbaiki dan menambahkan mindmap

setelah mendengar presentasi –

ditulis dengan

warna berbeda

(5)

Presentasi

Membaca bersama, memahami BERSAMA, baru

tulis di PPT

Diprint out dan dikumpulkan sebelum presentasi

dimulai

FAIL = E :

1.BILA ANGGOTA KELOMPOK MENGERJAKAN BAGIAN MASING-MASING KEMUDIAN DIGABUNG SAJA

MENJADI SATU PPT  AKAN TERLIHAT KETIKA

PRESENTASI

2.KALIMAT DALAM PPT ADALAH TRANSLATE DARI GOOGLE TRANSLATE.

3.TIDAK MEMAHAMI APA YANG DIPRESENTASIKAN 

(6)

Kriteria Penilaian

(7)
(8)

Bobot Penilaian

Tugas = 25%

Presentasi = 40%

UTS = 15%

Referensi

Dokumen terkait

ditugaskan untuk mempelajari satu topik tertentu, kemudian akan bertemu dengan anggota kelompok lain yang mempelajari topik yang sama. Setelah berdiskusi dan

mereka tidak memiliki hubungan yang hangat dengan anak-anak mereka, mereka menyensor jenis media yang anak-anak lihat, dan mereka cenderung memiliki pandangan negatif tentang

Mahasiswa tidak memenuhi beberapa komponen penilaian dan tidak menyelesaikan tugas dengan cukup baik serta tidak dapat memaparkan materi dan tugas individu sesuai dengan

8 Saya memiliki keinginan yang besar untuk mempelajari pengetahuan yang berhubungan dengan mata pelajaran yang diajarkan Guru 9 Saya belajar dengan sungguh-sungguh, karena.. saya

Untuk mengetahui pengambilan keputusan tersebut akurat atau tidak, harus dilakukan penilaian dengan kriteria yang telah ditentukan selain dari nilai tes kriteria lain

Untuk mengetahui pengambilan keputusan tersebut akurat atau tidak, harus dilakukan penilaian dengan kriteria yang telah ditentukan selain dari nilai tes kriteria lain

Setiap orang pasti berharap dapat memiliki masa depan yang sukses. Akan tetapi, untuk merealisasikannya tidak cukup hanya dengan berharap. Berbagai usaha harus

Kriteria dan Proses Penilaian di Dalam LGD Skor Kriteria 1 Kemampuan yang dimiliki Kurang terlihat dalam Diskusi Kelompok 2 Kemampuan yang dimiliki Cukup terlihat dalam Diskusi