• Tidak ada hasil yang ditemukan

Skripsi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Skripsi."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama mata kuliah : Skripsi

Nomor kode : UD598

Jumlah sks : 6 sks

Semester : 8

Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Keahlian Program Studi Program Studi/Program : S1 PGPAUD

Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Keterampilan Tingkat Tinggi

Prasyarat :

Dosen : DrA. Masitoh, M.Pd.

Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A

2. Tujuan

Mahasiswa mampu mengembangkan agasan dan ide secara ilmiah (dalam bentuk penelitian) terkait dengan dimensi perkembangan anak usia dini yang meliputi: perkembangan sosial, emosi, bahasa, kognitif, fisik motorik, afeksi; dimensi pendidikan; dimensi pembelajaran, dan substansi lainnya yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini.

3. Deskripsi Isi

Skripsi merupakan titik kulminasi dari seluruh proses pembelajaran yang telah dilalui oleh mahasiswa serta evaluasi terhadap kesiapan dan kematangan mahasiswa setelah mengikuti seluruh rangkaian mata kuliah. Dalam hal ini mahasiswa diarahkan untuk memiliki kemampuan dalam berpikir dan menulis secara ilmiah dengan mengunakan metode penelitian (research). Penelitian dalam skripsi ini berkaitan dengan dimensi perkembangan anak usia dini yang meliputi: perkembangan sosial, emosi, bahasa, kognitif, fisik motorik, afeksi; dimensi pendidikan; dimensi pembelajaran, dan substansi lainnya yang berkaitan dengan

pendidikan anak usia dini.

4. Pendekatan Pembelajaran - Metode : Konsultasi

Penelitian

(2)

- Media : Infocus, Laptop

5. Evaluasi

a. Frekuensi konsultasi b. Nilai skripsi

c. Pertahanan sidang

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan 1: Mekanisme penyusunan skripsi Pertemuan 2: Sistematika penyusunan proposal

Pertemuan 3: Penyusunan proposal skripsi di bawah bimbingan dosen Pembimbing Akademik

Pertemaun 4: Pembahasan proposal skripsi oleh Dewan Skripsi Pertemuan 5: Pengajuan SK Pembimbing Skripsi

Pertemuan 6: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 7: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 8: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 9: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 10: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 11: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 12: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 13: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 14: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 15: Konsultasi dengan Pembimbing Skripsi Pertemuan 16: Sidang Ujian Skripsi

7. Daftar Buku

Buku Utama:

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2006). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Referensi:

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Khusus :Mahasiswa Mampu menjelaskan dan mengembangkan tentang DAP untuk setiap aspek perkembangan pada anak usia dini.. Pokok Bahasan :DAP (DEVELOPMENTALLY

Pendidikan anak usia dini atau usia prasekolah adalah masa dimana anak belum memasuki pendidikan formal. Rentan usia dini merupakan saat yang tepat dalam mengembangkan

BAB II meliputi kajian pustaka yang berisi teori-teori yang terkait, dalam penelitian ini tentang konsep perkembangan bahasa anak usia dini, konsep kemampuan membaca anak

1) Melatih daya serap atau daya tangkap anak usia dini, artinya anak usia dini dapat dirangsang, untuk mampu memahami isi atau ide-ide pokok dalam cerita secara

Perkembangan kemandirian pada anak usia dini menurut Azizi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pada anak usia dini memiliki perkembangan kemandirian yang

Tugas dan evaluasi Media dan Buku Sumber 8 Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang aspek perkembangan afeksi/moral/etika anak usia

Agar anak mampu mengungkapkan secara positif, maka guru perlu mengembangkan kemampuan perkembangan sosial emosional pada anak sejak usia dini.5 Terdapat sejumlah faktor yang

Tujuan PAUD yang ingin dicapai adalah untuk mengembangkan pengetahuan dan pemahaman orang tua dan guru serta pihak-pihak yang terkait dengan pendidikan dan perkembangan anak usia dini..