Kurikulum PAUD Kelompok A

(1)

DUSUN PREWO DESA MONTONG TEREP KECAMATAN PRAYA KELOMPOK : A

MINGGU/SEMESTER : I / I/I

TEMA/SUB TEMA : DIRI SENDIRI / IDENTITAS DIRI (Nama, Jenis Kelamin, Nama Orang Tua, Alamat Rumah) ASPEK

PERKEM BANGAN

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

Nilai Agama dan Moral Fisik Motorik

Sosial Emosiona l

Bahasa

Kognitif

Seni

1.1

3.3 - 4.3

2.5

3.12 - 4.12

3. 5 - 4.5 3.15 - 4.15

1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta (NAM)

1. Melakukan berbagai gerakan motorik kasar dan halus yang seimbang, terkontrol dan lincah (FM)

9. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang terkontrol (FM)

1. Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan cara meniru (Bhs)

1. Mampu memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dibantu oleh orang dewasa (Kog)

1. Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain (Seni)

☃ Mengenal ciptaan tuhan Manusia

☃ Melakukan berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar dalam kelenturan kekuatan kestabilan keseimbangan koordinasi tubuh

☃ Keterampilan motorik halus untuk melatih koordinasi mata dan tangan kelenturan pergelangan tangan

☃ Kekuataan dan kelenturan jari-jari tangan melalui kegiatan meremas menjumput, mencocok, menggunting, menjahit, menempel, meronce

☃ Menebalkan huruf

☃ Cara mengatasi masalah

☃ Menampilkan hasil karya seni

☃ Bertepuk “anak Sholeh”

☃ Menyebutkan nama panjang

☃ Berjalan maju pada garis lurus

☃ Menebalkan huruf “a a a a”

☃ Bermain puzzle

1

(2)

ASPEK PERKEM BANGAN

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

Nilai Agama dan Moral Fisik Motorik

Sosial Emosional

Bahasa

Kognitif

Seni

1.1

3. 10 - 4.10 2.5

3.3 - 4.3 3.6 - 4.6

3.15 - 4.15 3.1 - 4.1

1. Mulai mengucapkan doa-doa pendek dan melakukan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya (NAM)

9. Melakukan kegiatan menunjukkan anak mampu menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang terkontrol (FM)

1. Berani tampil di depan teman, guru orang tua dan lingkungan sosial lainnya (Sosem) 4. Melakukan 2-3 perintah sederhana (Bhs)

1. Mengenal benda dengan

mengelompokkan berbagai benda berdasarkan ukuran, misal besar - kecil, panjang – pendek, tebal – tipis, berat – ringan (Kog)

8. Mewarnai gambar sederhana (seni)

☃Doa-doa (doa sebelum dan sesudah belajar, doa sebelum dan sesudah makan, doa sebelum dan bangun tidur, doa untuk kedua orang tua)

☃ Melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa perintah

☃ Melakukan berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar dalam kelenturan kekuatan kestabilan keseimbangan koordinasi tubuh

☃ Keterampilan motorik halus untuk melatih koordinasi mata dan tangan kelenturan pergelangan tangan,

☃ Pengelompokkan (berdasarkan warna, bentuk, ukuran, fungsi, warna, jenis)

☃ Cara untuk berani tampil di depan teman, guru, orang tua lingkungan lain

☃ Kegiatan melukis, mewarnai gambar, menciptakan bentuk

Membaca Do’a sebelum belajar

Menyebutkan nama pendek dan jenis kelamin

Berjalan diatas garis zigzag

Membentuk manusia dengan plastisin

Memberi tanda √ pada gambar anak laki –laki

 Membuat berbagai bentuk dengan Lego

ASPEK PERKEM BANGAN

KOMPETENSI

Nilai Agama

1.1 1. Berperilaku sopan dan peduli melalui ☃Melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa perintah

Menyebutkan nama orang tua 2

(3)

Fisik Motorik

Bahasa

Kognitif

Seni

3.10 - 4.10 3.3 - 4.3

2.5

3.6 - 4.6 3.15 - 4.15

3.2 - 4.2

9. Melakukan kegiatan menunjukkan anak mampu menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang terkontrol (FM)

1. Berani tampil di depan teman, guru orang tua dan lingkungan sosial lainnya (Sosem) 2. Melaksanakan perintah sederhana sesuai

dengan aturan yang disampaikan misal aturan makan bersama (Bhs)

1. Mengenal benda dengan

mengelompokkan berbagai benda berdasarkan ukuran, misal besar- kecil,panjang – pendek, tebal – tipis, berat – ringan{Kog}

5. Menciptakan 2 bentuk bangun dari balok (seni)

melatih motorik kasar dalam kelenturan kekuatan kestabilan keseimbangan koordinasi tubuh

☃Pengelompokkan (berdasarkan warna bentuk, ukuran, fungsi, warna, jenis)

☃ Keterampilan motorik halus untuk melatih koordinasi mata dan tangankelenturan per gelangan tangan melalui kegiatan meremas, meronce menggunting, menggambar, menempel

☃ Kegiatan melukis, mewarnai gambar, menciptakan bentuk

☃ Berperilaku baik dan sopan

☃Cara untuk berani tampil di depan teman, guru, orang tua, lingkungan lainnya

Mengelompokkan kerikil yang besar dan yang kecil dan menghitung jumlahnya

Membuat bentuk lingkaran dan segi empat

Membuat berbagai bentuk dengan lego

Bersikap sopan pada guru

3

(4)

ASPEK PERKEM BANGAN

KOMPETENSI

Nilai Agama dan Moral Fisik Motorik

Bahasa

Kognitif

Seni

1.2

3.3 - 4.3 3.12 - 4.12 2.6

3. 5 - 4.5

3.15 - .4.15

2. Terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan (NAM)

1. Melakukan berbagai gerakan motorik kasar dan halus yang seimbang,terkontrol dan lincah (FM)

1. Tahu akan hak nya

1. Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan cara meniru (Bhs)

1. Melanjutkan kegiatan sampaiselesai (Kog)

8. Mewarnai gambar seerhana (seni)

 Membiasakan mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan.

 Melakukan berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar dalam kelenturan kekuatan kestabilan keseimbangan koordinasi tubuh

Menebalkan huruf

Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk mengatasi masalah

 Kegiatan melukis, mewarnai gambar, menciptakan bentuk

 Cara mengatur diri sendiri misalnya:

membuat jadwal atau garis waktu

Mengucapkan kalimat

“Alhamdulillah”

Melompat dengan 2 kaki kedepan

Menebalkan huruf “b b b b b b

Menghitung benda-benda 1-5

Mewarnai gambar

Berhenti bermain pada waktunya

ASPEK PERKEM BANGAN

KOMPETENSI

Nilai Agama dan Moral

Fisik

1.2

3.10 - 4.10

1. Mulai mengucapkan doa-doa pendek dan melakukan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya (NAM)

2. Melaksanakan perintah sederhana sesuai

 Doa-doa (doa sebelum dan sesudah belajar, doa sebelum dan sesudah makan, doa sebelum dan bangun tidur, do’a keluar rumah doa untuk kedua orang tua)

 Melakukan sesuai yang diminta

Membaca do’a “keluar rumah”

Menyebutkan alamat rumah

Lomba lari

Mencocok bentuk rumah 4

(5)

Sosial Emosional

Bahasa

Kognitif

Seni

3.5 - 4.5

2.7

3.15 - 4.15

3.1 - 4.1

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda keinginan (Sosem) 1. Mampu memecahkan masalah sederhana

yang dihadapi dibantu oleh orang dewasa (Kog)

2. Menciptakan dua bentuk dari kepingan geometri (Seni)

melatih motorik kasar dalam kelenturan kekuatan kestabilan keseimbangan koordinasi tubuh

 Keterampilan motorik halus untuk melatih koordinasi mata dan tangan kelenturan pergelangan tangan melalui kegiatan meremas, meronce, menggunting, menggambar, mencocok, menempel

 cara mengatasi masalah

 Kegiatan melukis, mewarnai gambar, menciptakan bentuk

 Tata cara berbicara secara santun,

Menempel segi tiga segi empat menjadi bentuk rumah

Mendengarkan teman bicara

Mengetahui

Kepala KB Al-Jamilah Prewo Guru Kelompok B 5

(6)

Nurul Suryatni, S.TP NORMA YUNITA