• Tidak ada hasil yang ditemukan

penilaian harian (ceklist) mgg 6 - kel B 2017-2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "penilaian harian (ceklist) mgg 6 - kel B 2017-2018"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Nama Anak Hari/Tgl

Kompetensi Dasar / Program Pengembangan

Nilai Agama dan

Moral Fisik Motorik Kognitif Bahasa Seni Sosial Emosional

Si mp ula n 1.1

TJ. Siapa yg menciptakan tanah,

air, pasir

2.1 PT. Lomba membereskan tmpt

makanan

2.2 PT. Menarik garis benda2 yg ada di rmh dg angka

3.10 ; 4.10 TJ. Tentang fungsi rmh & menempel kata rmh

2.3 Finger painting membuat rmh &

halaman

2.5

Menyanyi cublak2 suweng

BB MB BS

H BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

Senin/ 28-8-17 Smt/ mgg 1 / 6

Tema : Lingku nganku Sub tema Rumah ku

Fokus : Fungsi rumah

Gumayun, ... Guru Kelas

(2)

Nama Anak Hari /Tgl

Kompetensi Dasar / Program Pengembangan

Nilai Agama dan

Moral Fisik Motorik Kognitif Bahasa Seni Sosial Emosional

Si mp ula n 1.2. PL.

Mengucapkan Alhmdllh ats nikmat yg ada

2.1 PL. Makan bekal sendiri dg tertib

3.5 ; 4.5 PT. Mengenal bagian rmh & menghitung jml pintu, jendela

3.10 ; 4.10 BC. Tentang bagian2 rmh dan kegunaannya

2.4

PT. Melipat bentuk rmh & ditempel

2.6 BC. Tdk

mengganggu tmn dirmh/sklh

BB MB BS

H BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

Selasa / 29-8-17

Smt /mgg I / 6 Tema : Lingku nganku Sub tema : Rumah ku Fokus ; Bagian 2 rumah (pintu, jendela )

Gumayun, ... Guru Kelas

(3)

Nama Anak Hari / Tgl

Kompetensi Dasar / Program Pengembangan

Nilai Agama dan

Moral Fisik Motorik Kognitif Bahasa Seni Sosial Emosional

Si mp ula n

2.12 BC. Tdk mencuri uang jika ada dirmh temannya

3.3 ; 4.3 PL. Berlari haral rintang dg kursi di dlm rmh

3.6 ; 4. 6 PT. Mengenal bagian” rmh & membedakan panjang-pendek tmpt tdr

PT. Membedakn kasar & halus karpet di ruang tengah

3.11 ; 4.11 PT. Maju ke dpn menceritakan bagian2 rmh yg berupa ruangan

3.15 ; 4.15 PT. Menyebutkn bagian2 rmh & mewarnai gb rmh serta halamannya

2.7

BC. Menyelesaikan kegiatan dg tuntas tanpa bantuan

BB MB BS

H BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

Rabu / 30-8-17 Smt/m gg 1 / 6

(4)

Gumayun, ... Guru Kelas

Nama Anak

l Kompetensi Dasar / Program Pengembangan

Hari/ tgl

Nilai Agama dan

Moral Fisik Motorik Kognitif Bahasa Seni Sosial Emosional

Si mp ula n

2.13

PT. Meminta ijin bila ingin meminjam peralatan sklh

3.3 ; 4.3 PT. Mengenal peraltn rt & melompat dr ketinggian 30 cm dg krsi

3.6 ; 4.6 PT.

Mengelompokkn kursi,meja & peraltn yg ada di rmh

PT.

Membandingkan meja,kursi (< ; > )

3.11 ; 4.11 BC. Tentang peralatan rumah tangga yg dipunyai anak & menunjukkan pd gb

3.15 ; 4.15 PT. Menyebutkan peraltn rmh tangga & mencocok gb lemari & diwarnai

2.8 PL. Mengembalikan

peraltn rmh tangga pd tmptnya tanpa

bantuan

BB MB BS

H BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

(5)

Gumayun, ... Guru Kelas

Nama Anak

Kompetensi Dasar / Program Pengembangan Hari/tgl

Nilai Agama dan

Moral Fisik Motorik Kognitif Bahasa Seni Sosial Emosional

Si mp ula n 3.2 ; 4.2

BC. Cara meminta bantuan minta diambilkanperaltn RT

3.4 ; 4.4 PT. Mengenal peraltn rmh tangga spt remote tv & lomba tdk nontn tv terlalu mlm

3.9 ; 4.9 PT. Mengenal fungsi lemari & menghubungkn gb lemari dg bilangan

3.12 ; 4.12 PT. Mengenal fungsi peraltn rmh & menulis gb dg tulisan

3.7 ; 4.7 PT. Mengenal fungsi lemari & menjiplak gb lemari dan diwarnai

2.9 BC. Membantu teman yg jatuh dari sepeda

BB MB BS

H BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

Jum`at / 1-9-17 Smt/m gg 1 / 6 Tema : Lingku nganku Sub Tema : Rumah ku Fokus : Fungsi peralat an

(6)

Guru Kelas .

Nama Anak

Kompetensi Dasar / Program Pengembangan Hari/tgl

Nilai Agama dan

Moral Fisik Motorik Kognitif Bahasa Seni Sosial Emosional

Si mp ula n 3.2 ; 4.2

PL. Mengucapkan terimakasih bila diberi hadiah

3.4 ; 4.4 PT. Lomba tdk jajan dan buang sampah sembarangan

3.9 ; 4.9 PT. Mengetahui cr menggunakan meja & memberi tanda (v) pd benda untuk mkn

3.12 ; 4.12 PT. Mengetahui cr menggunakan meja & menulis kata berawalam “m”

3.7 ; 4.7 PT. Menggunakan peralatan dpr & membuat alat dpur dr plastisin

2.10 PT. Memberi hadiah pd tmn yg telah selesai menyelesaikan kegiatan

BB MB BS

H BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

Sabtu / 2-9-17 Smt/m gg 1 / 6 Tema : Lingku nganku Subte ma Rumah ku Fokus : Cara mengg unakan peralat an

(7)

Referensi

Dokumen terkait

Maybe you´ve looked at your calendar and realized that October is fast approaching. You have set some goals earlier this year in the area of your finances but have not achieved

seperti untuk mengeksplorasi variasi gerak yang lebih kaya dalam kaitannya dengan ruang, waktu, daya dan arus gerak... Gaya

Berdasarkan paparan di atas, maka metode untuk menjawab permasalahan di atas ialah dengan memberikan pelatihan yang terkait dengan pe- rancangan dan pengelolaan web

dalam kurikulum telah secara jelas dan gam- blang disajikan mengenai rumusan kemampuan atau kompetensi dan penjabarannya berupa indikator-indikator kemampuan yang harus

(2015) menyatakan Peranan kitinase dalam ketahanan tanaman terhadap serangan patogen melalui dua cara yaitu menghambat pertumbuhan jamur patogen dengan cara langsung menghidrolisis

oleh Program Studi Arsitektur, dalam hal ini mata kuliah Arsitektur Anak AR.751 yang berkolaborasi dengan Himpunan Mahasiswa Arsitektur Univer- sitas Kristen Petra melalui

Variabel iklan (slogan, model, dan repetisi) sebagai stimulus lebih dominan dalam mempengaruhi perubahan sikap pemirsa pada produk yang diiklankan televisi dibandingkan

Penerapan metoda analitis dalam disain struktur perkerasan lentur di Indonesia masih belum dibakukan. Sementara itu, metoda AASHTO’93, yang edisi sebelumnya menjadi referensi utama