• Tidak ada hasil yang ditemukan

pengembangan kemampuan menyimak bagi anak anak usia muda dengan memanfaatkan teknologi internet

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pengembangan kemampuan menyimak bagi anak anak usia muda dengan memanfaatkan teknologi internet"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! "

#

! " #$

% & ' &'# &()

&(* +,

- - $ )

#

-& .#$ )

-/"".#$ ' #

$

' 0) 1 , & )

2 ) ) 2 3 445 , 5 ( /" "#$

/

(2)

# $% &

# $ $' !$ (

)

-$

-$ 2

5"

$ +

" 9 -

-#

#.$

& 9 -

-$

-$ 3

-:! : :/#$

2

#

.

0; ; ; < 6

=$ ' 1 2$

(3)

> $ &

- ?

-.

$

2 #

!

$ >

-# $

$ &

$

$ 6

-$

$ (

-$ ,

-& @

8 "! / //#$

,

!

$ ( %

(4)

/$ ( % %

$

$

.$ & %$ )

% %

+A? $ )

%

- - $

:$ ! $ +

- ?

$ )

$ 2

%

! %

-/"":! /"#$

# $ ) * ( + +,! $ $% - & &! ,

, % B

$ C

(5)

% B

!

$

$ A ! %

$

$ >

$ 3C)$

+

$

( )

%

/"" #$ ,

%

; C ! 5#$ &

>

#

- 9 ( ! #$

.# ! ,! $ , $% , $ $' !$ ( % ,!

( ( &! #

(

(6)

$ ,

%$ ) %

5 # " #

2 & # $ " #

D !??---? $ ?- E>F . G> 5HIJ$ )

% %

> %

% $ 2

%

%

$

2 %

K

# L B

% K %

-- #

$

# &!$' ,

(7)

> % % % $

, % B

(8)

- C$ ' $ /"":$

& - 8 ! ) I $

; $=$ @ C $&$ 5$ ' ' ' ' % ( ) *

+I&3; 6 + "$ 1 $

( =$ $ , ! %

) - $ I&; ( M $ D??---$ $ ?2 $ J

6 /" "#

' > 6 =$ ' 1 2$ B

$ /""/$ = !

= * > ) $

) '$ /"".$ $ ; 9 7 I #

; $

) $ 6 $ /"" $ . #

" % $ > ( I

6 % = I ; $

D !?? $-% $ ? ?/"" ? ?" ? G$ $J 6

/" "#$

6$ ) 6$ @ 1 C$ $ / &

; ! ; $

($ :$ && ' ! ' ) $

& '$'$ .$ , $ I ! ;

Referensi

Dokumen terkait

Pada penelitian yang dilakukan dihasilkan beberapa keunggulan dari aplikasi yang dibuat diantaranya adalah pesan yang dikirim mengunakan aplikasi yang dibuat

Pada penelitian yang dilakukan dihasilkan beberapa keunggulan dari aplikasi yang dibuat diantaranya adalah pesan yang dikirim mengunakan aplikasi yang dibuat adalah 1000

Merujuk dari latar belakang tersebut maka pada penelitian ini keuntungan yang dapat diambil dari penelitian ini ialah pada aplikasi yang akan dibuat yang memungkinkan

Melalui interpretasi terhadap tindakan orang lain, individu dapat mengubah tindakan selanjutnya untuk mencapai kesesuaian dengan tindakan orang lain, agar dapat melakukan

1.19) “menyimak dan membaca merupakan keterampilan berbahasa reseptif karena makna berbahasa diperoleh melalui simbol visual dan verbal” 2. Menyimak bermakna

b). Menyebutkan satu atau lebih benda-benda dari kumpulannya yang memungkinkan kita untuk menentukan apakah benda tersebut menjadi anggota atau tidak dari perangkat

Hal ini sesuai dengan pendapat Suyono (2011: 55) menyarankan bahwa untuk memulai suatu proses pembelajaran guru dapat melakukan lima langkah mengajar dengan urutan

Strategi orang tua mengajarkan dan membangun regulasi diri, kepada anak untuk mengembangkan perilaku yang dilepaskan guna memiliki kemampuan mengatur dan merencanakan proses belajarnya